- •Утверждено и рекомендовано к печати в качестве учебно-методического пособия на заседании Ученого Совета института, протокол № ___ от «___» __________ 2005 г.
- •Содержание
- •I. Общие методические рекомендации
- •1.2. Задачи курса:
- •1.2. Требования к уровню усвоения содержания курса специалистом в области психологии, предусмотренные гос:
- •1.3. Базовые умения:
- •1.4. Виды учебных занятий и других форм учебной работы, общие методические рекомендации
- •II. Учебный материал и методические рекомендации для самостоятельной работы
- •2.1. Лекционный материал (краткий текст лекций)
- •Раздел 1. Теоретические основы психодиагностики личности. Тема 1. Технология психодиагностики
- •2.4. Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.5. Вопросы для самоконтроля
- •2.6. Список основных терминов
- •2.7. Литература
- •Тема 2. Методы психодиагностики личности.
- •Психосемантическая диагностика
- •Проективные методики
- •2.2.План проведения семинарского занятия
- •2.3. План проведение практического занятия
- •2.4. Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.5. Вопросы для самоконтроля
- •2.6. Список основных терминов:
- •Литература
- •Раздел 2. Особенности психодиагностики личности в различных видах психологического консультирования. Тема 3. Методы психодиагностики в индивидуальном консультировании.
- •Метод наблюдения
- •Общая характеристика рисуночных тестов. Техника проведения. Оценка метода
- •Проведение рисуночных тестов
- •Сводный список показателей в рисуночных тестах
- •1. Поведения обследуемого:
- •1.1. Высказывания:
- •2.5. Использование цвета:
- •2.6. Дополнительные особенности рисунков:
- •Тест «Несуществующее животное» з. Дукаревич
- •Показатели и интерпретация
- •Рисуночный тест Вартегга.
- •Человек
- •Многоплановые критерии
- •Возрастные нормы
- •Обнаженность
- •Расположение рисунка на листке
- •Нажим (давление) карандаша
- •Величина
- •Симметрия
- •Ориентация в задании
- •«Hand-тест»
- •Общая характеристика методики с. Розенцвейга
- •Ход исследования
- •Анализ и интерпретация историй
- •Среднее количество коэффициент
- •Интерпретация результатов
- •Тест юмористических фраз (тюф)
- •Процедура тестирования
- •Инструкция испытуемому
- •Обработка результатов Фиксация результатов
- •Интерпретация данных
- •2.4. Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.5. Вопросы для самоконтроля
- •2.6. Список основных терминов
- •2.7. Литература
- •Тема 4. Методы психодиагностики в профориентационном консультировании
- •Методика индивидуальной профконсультации в ситуации выбора профессии Общая схема консультации
- •Методика проведения первичной профконсультации (по л.А. Головей)
- •2.2. План проведения семинарского занятия
- •2.2.1. Тема занятия: Психодиагностические методы в профессиональном консультировании
- •2.2.2 Учебные вопросы, подлежащие рассмотрению
- •2.2.3. Темы докладов (выступлений)
- •2.2.4. Вопросы для групповой дискуссии.
- •2.3. План проведения практических занятий
- •2.4. Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.5. Вопросы для самоконтроля
- •2.6. Словарь основных терминов
- •2.7. Литература
- •Тема 5. Методы психодиагностики в возрастном консультировании
- •2.2.4. Вопросы для групповой дискуссии
- •2.3. План проведения практических занятий
- •2.4. План проведения практического занятия
- •2.5. Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.6. Вопросы для самоконтроля
- •2.7. Список основной терминологии
- •2.8. Литература
- •Тема 6. Методы психодиагностики в семейном консультировании
- •Методы социально-психологической диагностики проблем семьи
- •Методы диагностики супружеских отношений
- •Методы изучения особенностей общения и взаимоотношений в супружеской паре
- •Семейная социограмма
- •Диагностика детско-родительских отношений
- •Симптомокомплексы детского рисунка семьи
- •2.4. Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.5. Вопросы для самоконтроля
- •Список основных терминов
- •Литература
- •III. Методическое обеспечение курса
- •5.2. Рекомендуемая литература (дополнительная)
Нажим (давление) карандаша
-
Очень сильный нажим
Психопат
Слабая линия
Озабоченность, невротизм
Уверенные, твердые линии
Амбиции, рвение
Нажим варьирует
Адаптивность
Упрощение
-
Абстрактная фигура
Неуверенность в себе
Недостаточная детализация
Депрессия, нехватка энергии
Величина
-
Рисунок во весь рост
Компенсаторное превознесение себя
Крупный рисунок
Асоциальная личность
Маленькие фигуры
Тревога, скованное ЭГО
Симметрия
-
Нарушение симметрии
Неполноценность
Особая симметрия
Депрессия
Большая диспропорция
Шизофрения
Выраженная симметрия
Параноидальная шизофрения
Ориентация в задании
-
Способность к критической оценке
Извинения из-за рисунка
Недостаточная уверенность
Название рисунка
Мелочность
Детали
-
Разрыв на контуре бедер
Сексуальный конфликт
Пупок
Зависимость
Показаны внутренние органы
Мания, шизофрения
Плечи покатые
Унынье, отчаянье
Слишком большие плечи
Чувство мужской неполноценности
Заштрихованные ботинки
Незащищенность
Подчеркнутая линия талии
Сексуальные конфликты
Дополнения (аксессуары)
-
Нож, ружье, копье
Делинквентное поведение
Акцентирование ремня
Сексуальный конфликт
Пряжка на ремне
Зависимость
Пуговицы
Зависимость, неполноценность
Пуговицы на манжетах
Навязчивый элемент
Сигарета
Концентрация на сексуальной сфере
Сигарета в губах
Сложный, оральный эротизм
Слишком много одежды
Эгоцентричность
Неподходящая одежда
Недовольство социальным статусом
Прозрачная одежда
Вуаеризм
Серьги
Эксгибиционизм
Платок в кармане костюма
Сексуальная неполноценность
Прозрачная шляпа
Примитивное сексуальное поведение
Высокие каблуки у мужчины (пациент мужчина)
Гомоэротические тенденции
Рассмотрим краткую характеристику некоторых наиболее популярных проективных методик в процессе консультирования.