5.Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

а) основная литература:

1. Абрамова Г.С. Практическая психология Учебник для студентов вузов — Изд 6-е., перераб. и доп. — М : Академический Проект, 2002

2. А.Ф. Ануфриев, С.Н. Костромина. Как преодолеть трудности в обучении детей. Издательство: Ось-89. Год издания: 2009.

3. Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. – СПб.: Речь, 2006.

4. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. Спб, Питер 2008

5. Настольная книга практического психолога/Сост. С.Т. Посохова, С.Л. Соловьева –М: АСТ:ХРАНИТЕЛЬ; СПб.: Сова, 2008

6. Практикум по возрастной психологии / под ред. Головей Л.А, Рыбалко Е.Ф. СПб – 2002.

7. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учебное пособие/В.Д. Балин, В.К. Гайда, В.К. Гербачевский и др.: Под общей ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева -СПб.: Питер, 2007

8. Психологическая диагностика: Учебник для вузов/ Под ред. М.К. Акимовой, К.М. Гуревича –СПб.: Питер, 2008

9. Регуш Л.А. Практикум по наблюдению и наблюдательности. 2-е издание. Питер, 2008

10. Романова Е.С. Психодиагностика. – СПб.: Питер, 2009

б) дополнительная литература:

1. Большая энциклопедия психологических тестов. – М.: Эксмо, 2008

2. Введение в практическую социальную психологию /под ред. Ю.М. Жуков, Л.А. Петровская, О.В. Соловьева –М, 1996

3. Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство –М.:ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003

4. Виноградова А.Д. Коновалова Н.Л. Михаленкова И.А., Посохова С.Т., Хилько И.А., Шипицына Л.М. Психолого-педагогическая диагностика отклонений развития детей младшего школьного возраста. - СПб, 1995.

5. Дружинин В.Н. Психодиагностика общих способностей. – М., 1996.

6. Марищук В.Л., Сенопальников Е.В., Шестаков С.С. Психодиагностическая беседа с элементами физиогномики. СПб, 1996.

7. Мургулец Л.В. Хрящева Н.Ю. Ведение беседы в проблемной ситуации психологического консультирования (ролевая игра) // Практикум по экспериментальной и прикладной психологии. Л., 1990, с.222-226.

8. Овчарова Р.В. Настольная книга школьного психолога. – М., 1993.

9. Психологическая беседа как основной метод получения информации о ребенке // Руководство практического психолога: Психологические программы развития личности в подростковом и юношеском возрасте. М., 1997, с. 74-100.

10. Регуш Л.А. Наблюдение в практической психологии. – СПб., 1998.

11. Регуш Л.А. Тренинг профессиональной наблюдательности. – Л., 1991.

12. Романова Е.С. Графические методы в практической психологии. – СПб. 2001

13. Семаго Н.Я., Семаго М.М. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст. –СПб: Речь, 2006

14. Туник Е.Е. Психодиагностика творческого мышления. Креативные тесты. СПб – 2002

15. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. - М., 1995

16. Черны В., Колларик Т. Компендиум психодиагностических методов. Ч.1,2 –Братислава, 1988

17. Яньшин П.В. Клиническая психодиагностика личности. Учебно-методическое пособие, 2-е изд., испр. –СПб.: Речь, 2007

в) электронные образовательные ресурсы (ЭОР):

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, электронно-библиотечные системы (ЭБС):

1. Электронно-библиотечная система образовательных и просветительских изданий (http://www.iqlib.ru/book/preview/C815)

2. Букинист - Библиографическая поисковая система (http:// www. bukinist.agava.ru/)

3. Электронная библиотека статей по образованию (http://cl.ru/education/lib)

4. Библиотека электронной литературы (http://www.lib.ru/)

5. Виртуальная библиотека EUNnet - учебные материалы (http://virlib.eunnet.net/win/mm.html)

6. Виртуальная библиотека EUNnet - периодические издания (http://virlib.eunnet.net/win/reg.html)

д) программное обеспечение:

1. MS Word, Excel, MS Powerpoint, Netscape Navigator, Microsoft Internet Explorer, MS Outlook Express