- •1. Предмет, методы и задачи дисциплины истории экономических учений.
- •2. Уровень систематизации экономических идей древнего мира. Экономические темы о трудах философов древней грециии
- •3. Экономические мысли древнего востока и средневековья
- •3. Особенности меркантилизма в отдельных странах : Франция – Альберт, Англия – Мэн
- •4. Меркантилизм в России. Посошков и его книга о скупости и богатстве.
- •5.Экономическое возрения у. Петти
- •6.Отличительные особенности французской школы политической экономии в трудах п.Л. Буагильбера.
- •7. Экономическое учение ф. Кенэ
- •1.Методология Адама Смита
- •2.Теория стоимости, денег и капитала в трактовке а. Смита. Догма а. Смита.
- •3.Экономическая политика и правила налогообложения а. Смита.
- •4.Методология и теория земельной ренты в трудах д. Рикардо.
- •5.Динамическая модель распределения доходов, стоимость и деньги в научном творчестве д. Рикардо. Теория стоимости
- •6.Теория трех факторов производства ж.Б. Сэя. Закон рынков ж.Б. Сэя
- •7.Направления реформирования капитализма в творчестве Дж. С. Милля
- •8. Радикальная критика капитализма – с.Симонди и его теория «третьих лиц»
- •2) Спрос не следует машинально за предложением, он отстает от предложения и сдерживает рост производства;
- •9. Принцип историзма и методологии к. Маркса(1818-1883).
- •10.Политическая экономия как критическая теория: концепция отчужденного труда, понятие производственных отношений
- •11.Трудовая теория стоимости, прибыль и рента в экономическом учении к. Маркса.
- •12.Капитал и превращенные формы прибавочной стоимости. Теория воспроизводства и тенденции капиталистического накопления
- •Основные направления и методологические принципы маржинализма.
- •Предшественники маржинализма: законы г. Госсена, понятие экономического равновесия а. Курно, законы предельного анализа в экономической системе г. Тюнена
- •2) Формулируется для условий товарного хозяйства.
- •Теоретические воззрения представительно австрийской школы маржинализма : к. Менгер, е. Бем-Баверк, ф. Визер
- •Лозаннская школа маржинализма – л.Вальрас, Оптимум в. Парето
- •Преемственность и новаторство методологии а. Маршала
- •Двухкритериальная сущность стоимости товаров, взаимосвязь теории полезности и спроса с теорией издержек и предложения в экономическом учении а. Маршалла
- •Категории «рента» и «квазирента», возрастающая и постоянная отдача от эффекта масштаба в работах а. Маршалла. Роль фактора времени в экономическом учении а. Маршалла
- •Утилитаристская концепция благосостояния общества в работах а. Пигу
- •Концепция предельной производительности факторов производства в трудах Дж. Б. Кларка
- •1. Исторические условия возникновения и методология экономического учения Дж.М. Кейнса.
- •2. Теория эффективного совокупного спроса, склонность к потреблению и сбережению. Основной психологический закон потребителя.
- •3. Государственное регулирование экономики на основе управления совокупным спросом.
- •4. Американское и французское направление неокейнсианства: е. Домар, р. Харрод, с. Харрис, ф. Перу.
- •5. Исторические предпосылки возникновения, идейные истоки и основное содержание неоконсерватизма.
- •6. Неоконсервативная концепция в теории экономики предложения – а. Лаффер, г. Стайн, м. Уайденбаум.
- •7. Равновесие на денежном рынке и денежно-кредитное регулирование в работах м. Фридмена. Современный взгляд на управление инфляцией.
- •Долгосрочное равновесие денежного рынка. Монетарное правило м. Фридмена
- •8. Теория рациональных ожиданий р. Лукаса.
- •Предпосылки появления и этапы развития институционализма. Методология исследования экономических процессов.
- •2.Критика маржинализма, экономический эволюционизм и социальный дарвинизм институтов в концепции т. Веблена.
- •3. Действие коллективных институтов в теоретических разработках Дж. Коммонса и у. Митчелла.
- •4.Теория нового индустриального общества и понятие техноструктуры в трудах Дж. К. Гэлбрейта.
- •5.Принципы эволюционной экономики и ее взаимосвязь с неоинституционализмом. Эволюционная экономика р. Нельсона и с. Уинтера.
- •6. Разработка институциональной теории в современной России: а. Шаститко, в. Тамбовцев, я. Кузьминов, е. Ясин, д. Аузан.
- •Личность и предмет политической экономии в трактовке м.И. Туган-Барановского.
- •2. Взаимосвязь трудовой теории стоимости и теории предельной полезности.
- •Инвестиционная теория экономических циклов и кризисов.
- •4. Кооперативное движение в работе м.И. Туган-Барановского «Социальные основы кооперации».
- •5. Социальная теория распределения и реформистская концепция социализма в трудах м.И. Туган-Барановского.
- •6. Предпосылки возникновения и методологические особенности немецкой исторической школы.
- •7. Ф. Лист и его критика классической политической экономии.
- •8. Теоретические концепции с.Ю. Витте в работе «По поводу национализма. Национальная экономия и ф. Лист».
- •9. Экономические реформы с.Ю. Витте и их результаты.
- •10. Актуальность идей исторической школы для развития российской экономики.
- •Большие циклы конъюнктуры и теория предвидения.
- •3.Концепция народнохозяйственного планирования в трактовке н.Д. Кондратьева.
- •4.Взгляды н.Д. Кондратьева по аграрным вопросам.
- •5.Концепция семейно-трудового крестьянского хозяйства (сткх) а.В.Чаянова.
- •7.Концепция агропромышленного кооперирования.
- •8.Актуальность учения а.В. Чаянова в реформировании сельского хозяйства России.
- •9.Экономические взгляды н. Д. Кондратьева и а. В. Чаянова
1. Предмет, методы и задачи дисциплины истории экономических учений.
Предметом истории экономических учений является исторический процесс возникновения, борьбы и смены экономических идей, выражающих интересы классов и социальных групп в различных общественно-экономических формациях.
Метод – путь познания, способ, прием исследования и получения научных результатов.
Методами истории экономических учений являются:
-Исторический метод представляет собой способ раскрытия конкретных условий развития явлений в их исторической последовательности.
-Логический метод исследования, в отличие от исторического метода, воспроизводит сложившееся целое как систему.
-Системный метод позволяет рассматривать явление во взаимосвязи с другими явлениями без нарушения исторической логики.
Задачи истории экономических учений:
формирование, углубление и расширение системы знаний: о мировой и отечественной экономической мысли, о сущности основных категорий и понятий;
сравнение и выявление отличительных признаков методологических подходов и теоретических позиций ведущих представителей различных школ, течений и направлений экономической мысли;
вырабатывание системного подхода к анализу влияния историко-экономических ситуаций на формирование теоретических основ хозяйственной жизни;-
формирование навыков самостоятельных оценок развития мировой и отечественной экономической мысли и выработки альтернативных вариантов хозяйственной политики;
обоснование вариантов хозяйственной политики.
2. Уровень систематизации экономических идей древнего мира. Экономические темы о трудах философов древней грециии
Ксенофонт (430 – 355 гг. до н. э.) обратил внимание на связь разделения труда с размером рынка и качества продукции. Он противопоставлял умственный и физический труд. Ремесло, торговля, ростовщичество в идеале недостойны свободного грека и должны быть уделом рабов. Впрочем, и в сельском хозяйстве рабский труд должен активно использоваться, а свободным гражданам надлежит осуществлять управление и контроль.
Ксенофонт считал необходимым использовать рабский труд наиболее эффективно. Он предлагал тщательно выбирать рабов при покупке, материально и морально поощрять тех, кто хорошо работает.
Рассматривая торговлю, Ксенофонт отмечал, что деньги служат орудием накопления сокровища и средством обращения. Накопленные деньги (серебро) всегда можно превратить в любые предметы потребления, в то время как при накоплении других вещей такой возможности нет. Отмечал также, что серебро как денежный материал никогда не может быть в избытке, а поэтому в стремлении людей к его приобретению нет границ.
Платон (427—347гг. до н.э.) - греческий философ, ученик Сократа. Причину возникновения государства он видит в противоречии между многообразными потребностями человека и его способностью лишь к одному виду труда.
Исходя из этого, люди не в состоянии удовлетворить все свои потребности собственными силами, а нуждаются в помощи других людей, которая становится возможной только при наличии сообщества людей.
Платоновское идеальное государство представляет собой сообщество 3-х сословий: философов, воинов и земледельцев и ремесленников.
Рабы сословия не составляют, так как Платон не считал их гражданами, а рассматривал как орудие производства.
Во главе государства должны стоять философы — они управляют государством.
Воины охраняют государство и заботятся о расширении его границ.
Низшее сословие — земледельцы и ремесленники вместе с рабами должны заниматься физическим трудом и результатами своего труда содержать высшие сословия. Принадлежность к сословию не является наследственной, дети их должны воспитываться государством. В определенном возрасте они должны пройти физические, умственные и нравственные испытания, по результатам которых будет определено то или иное сословие.
Высшие сословия не должны иметь частной собственности. Задачей их является управление государством, а потому они должны быть свободны от житейских забот , которые порождают алчность, эгоизм, препятствующие идеальному управлению государством.
Платон считал экономической основой государства натуральное хозяйство, основанное на труде рабов. Платон оправдывал рабство и весь рабовладельческий строй в целом.
Платон в идеальном государстве допускал торговлю, деньги и сохранял класс купцов. Отрицательно относился к торговле, т.к. она использовалась как средство для извлечения прибыли. Платон не интересовался проблемами товарного производства — стоимостью, деньгами. Он понимал и признавал только две функции денег: мера стоимости и средство обращения.
Аристотель (384—322гг. до н.э.) – философ, ученик Платона
Аристотель считал, что политическая борьба и общественные потрясения обусловлены имущественным неравенством. Он разработал теорию «лучшего государства», которое должно было основываться на господстве класса рабовладельцев среднего достатка. Экономические взгляды Аристотеля выражали интересы класса рабовладельцев.
В своем произведении «Политика» Аристотель создал теорию рабства., согласно которой деление общества на рабов и свободных людей объявляется законом природы, устанавливает разграничение между физическим и умственным трудом и считает, что раб от рождения предназначен выполнять физическую работу, а управление государством дело свободных людей.
Различая два вида богатства, Аристотель делил науку о богатстве на экономию и хрематистику. Под экономией он понимал изучение естественных явлений, связанных с производством первого вида богатства — потребительных стоимостей. К ним он относил и мелкую торговлю, поскольку она необходима для удовлетворения потребностей людей. Под хрематистикой Аристотель понимал изучение противоестественных явлений, связанных с накоплением денег. К ним он относил крупную торговлю, поскольку она ведется ради извлечения прибыли, и ростовщичество.
Аристотель первый заметил, что для совершения обмена требуется, чтобы различные вещи были бы однородными и равными. Основу равенства, проявляющегося в обмене, он увидел в деньгах. За деньгами Аристотель признает функцию средства обращения и средства измерения. Аристотель резко выступает против тех, кто использует деньги в других целях, особенно против ростовщиков.