- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •2. Тематический план Дневное отделение
- •Заочное отделение
- •3. Содержание дисциплины Содержание тем курса
- •Тема 1. Уставное право: понятие, система, соотношение с федеральным конституционным правом России
- •Тема 2. Конституционно-правовой статус субъектов Российской Федерации
- •Тема 3. Конституционно - правовой статус Кемеровской области
- •Тема 4. Устав Кемеровской области
- •Тема 5. Правовой статус (положение) личности в Кемеровской области
- •Тема 11. Статус депутата Совета народных депутатов Кемеровской области
- •Тема 12. Законодательный процесс в Кемеровской области
- •Тема 13. Организация исполнительных органов государственной власти Кемеровской области
- •Тема 14. Организация судебной власти в Кемеровской области
- •Тема 15. Организация публичной власти на местах
- •4.Нормативно-правовое и учебно-методическое обеспечение по дисциплине Основная литература
- •Дополнительная литература Нормативные правовые акты
- •Специальная литература
- •5.Формы текущего, промежуточного и рубежного контроля Вопросы к зачету
- •Учебно-методические материалы Методические указания по подготовке практических занятий (семинаров)
- •Тема 1. Уставное право: понятие, система, соотношение с федеральным конституционным правом России
- •Тема 2. Конституционно-правовой статус субъектов Российской Федерации
- •Тема 3. Конституционно - правовой статус Кемеровской области
- •Тема 4. Устав Кемеровской области
- •Тема 5. Правовой статус (положение) личности в Кемеровской области
- •Тема 6. Избирательное право Кемеровской области
- •Тема 7. Проведение референдумов в Кемеровской области
- •Тема 9. Система органов государственной власти субъектов Российской Федерации
- •Тема 10. Совет народных депутатов Кемеровской области
- •Тема 11. Статус депутата Совета народных депутатов Кемеровской области
- •Тема 12. Законодательный процесс в Кемеровской области
- •Литература:
- •Тема 13. Организация исполнительных органов государственной власти Кемеровской области
- •Тема 14. Организация судебной власти в Кемеровской области
- •Тема 15. Организация публичной власти на местах
- •Методические указания для преподавателей
- •Контрольно-измерительные материалы Тестовые задания
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Примерный перечень тем контрольных работ
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов Задания для самостоятельной работы
- •Краткий словарь терминов
Методические указания для преподавателей
Преподавателям, ведущим семинарские занятия по дисциплине «Уставное право» следует учитывать особенности изучения дисциплины. Также особенности связаны с проводимыми в стране реформами. Осуществление реформ влечет за собой бурное развитие законодательства, требующего своего осмысления и анализа.
По каждой теме семинарского занятия в данном УМК предлагаются вопросы для обсуждения, список нормативных правовых актов и литературы, а также задачи.
При проведении семинарских занятий преподавателю нужно учитывать цели семинарского занятия:
изучение студентами теоретических положений дисциплины и их использование при решении задач;
анализ студентами нормативных актов, умение их применять в решении задач;
Для реализации указанных целей преподавателю рекомендуется начинать семинарские занятия с устного опроса по теме, позволяющего уяснить основные понятия дисциплины, различные точки зрения ученых по тому или иному вопросу.
При этом преподавателю нужно обращать внимание студентов на необходимость комплексного подхода к теме: использования при ответе лекционного материала, рекомендуемой учебной, специальной литературы, а также нормативных правовых актов, публикуемых в официальных изданиях и юридических журналах.
Учитывая постоянные изменения и дополнения действующего законодательства, по вопросам уставного права, а отсюда и новые публикации, преподаватель, ведущий семинарские занятия, может рекомендовать дополнительные источники. Кроме того, студенты в процессе обучения должны самостоятельно осуществлять поиск соответствующей литературы (в том числе использовать правовые системы «КонсультантПлюс», «Гарант»).
После проведения устного опроса преподавателю рекомендуется переходить к решению студентами задач, которые подобраны с учетом конкретных дел из юридической практики судебных и административных органов. При решении задач преподавателю рекомендуется учитывать то, что студенту необходимо:
раскрыть содержание правоотношения;
найти соответствующие нормы права, уяснять их смысл и применять к конкретным правоотношениям;
четко ответить на поставленные вопросы со ссылкой на нормативные источники и специальную литературу.
По результатам ответа преподаватель выставляет студенту оценку по пятибалльной шкале. Критерии оценки знаний студента указаны в пояснительной записке к рабочей программе.
По итогам проведения семинарских занятий преподаватель каждому студенту дает оценку (по пятибалльной шкале).
Данная оценка доводится до преподавателя, принимающего экзамен по дисциплине и учитывается им при оценке знаний студента.
Помимо семинарских занятий, формами организации учебного процесса по дисциплине является самостоятельная работа. Методические рекомендации по указанным формам организации учебного процесса даны в настоящем УМК. Преподавателю нужно обращать внимание и контролировать выполнение студентами приведенных работ.
Преподаватель, ведущий семинарские занятия должен вести журнал учета посещаемости студентов.
В случае пропуска студентом семинарского занятия преподавателю нужно требовать от студента отработки пропущенного занятия во время консультации преподавателя.