- •Памятка студенту, изучающему философию (Методические указания по организации самостоятельной работы, подготовке докладов и выполнению других индивидуальных творческих заданий)
- •Рекомендации по ведению конспектов
- •Основные замечания, возникающие при проверке конспектов
- •Как грамотно подготовить доклад по философии
- •Выбор темы
- •Подбор литературы.
- •10 Правил подготовки хорошего доклада
- •Несколько слов о времени изложения доклада.
- •Тематика докладов по философии
- •Как подготовить и защитить реферат по философии
- •Выбор темы
- •Составление плана работы
- •Подбор литературы
- •Содержательные требования
- •Формальные требования
- •Рекомендованные темы рефератов
- •Титульный лист реферата – образец оформления
- •Цель и смысл бытия человека
- •Варианты творческих заданий, контрольных вопросов и упражнений по основным темам
- •1. Философия, ее предмет и роль в обществе. Творческие задания.
- •Упражнения
- •Контрольные задания
- •II. Древнегреческая философия. Творческие задания
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •III. Философия Нового времени Творческие задания.
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •IV. Немецкая классическая философия Творческие задания
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •V. Марксистская философия Творческие задания
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •VI. Русская философия Творческие задания
- •Упражнения
- •4. Заполните таблицу "Славянофильство и западничество, философские и социально-политические идеалы"
- •Контрольные вопросы
- •VII. Современная западная философия Творческие задания
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •VIII. Философское учение о бытии и материи Творческие задания
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •XIX. Сознание, его происхождение и сущность. Творческие задания
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •X. Диалектка. Творческие задания
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •XI. Гносеология Творческие задания
- •2. Как связано материалистическое решение основного вопроса философии с принципом отражения?
- •Можно ли на основании этого эксперимента утверждать, что у подсаженных птенцов были «априорные знания»?
- •7. Укажите, какие из перчисленных ниже концепций и при каких условиях могут привести к агностицизму?
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •XII. Социальная философия Творческие задания
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •Информация к размышлению:
- •Список рекомендованной литературы по философии, имеющейся в библиотеке агту (изд. С 2001г.)
Выбор темы
Выбор темы исследования – процесс не единовременный, и чем раньше он будет сделан, тем больше времени останется для проведения собственно исследования. Здесь «выигрывает» не тот, кто полагается на свои способности, а тот, кто более ответственен и дисциплинирован – привыкнув к постоянному ежедневному труду в процессе обучения, он и здесь работает каждый день, не откладывая на последний день то, что необходимо сделать уже сейчас.
К сожалению, в подавляющем большинстве случаев картина наблюдается прямо противоположная. Почему-то считается, что реферат по философии – это что-то вроде сочинения, и можно успеть написать его за несколько дней. Поэтому сроки откладываются раз за разом, время проходит, и вот уже студент в панике думает не о том, какую работу ему написать, а о том как успеть ее написать. Речь уже не идет о прочтении, понимании, анализе литературы (а не стоит забывать, что литература серьезная и на ее анализ нужно время), лишь бы только успеть!
Медвежью услугу оказывает доступность огромного количества заготовок, предоставляемая Интернетом и рынком разнообразных компакт-дисков. Студент, опаздывающий по всем мыслимым срокам, хватает чуть ли не первую попавшуюся ему на глаза тему, в лучшем случае успевает прочитать ее один раз (при печати) и сдает преподавателю в том «полуфабрикатном» виде, в каком она находилась в Интернете. Иногда доходит даже до смешного: когда в реферате, якобы написанном парнем, читается «я прочитала», «я думала» и т.п.
Такая невнимательность и безответственность говорит о том, что человеку еще рано давать самостоятельные задания – он не справится с ним. Вот и приходят потом на производство такие «кое-какеры», «лишь бы-сдатели» и обижаются, что им не поручают никаких ответственных дел, держат на вторых (в лучшем случае) ролях, не доверяют. А то, что они сами в этом виноваты, – про это не думается.
А выход из такой весьма неприятной ситуации один – учиться быть серьезным и ответственным всегда! Везде! Тогда и учеба в университете пойдет легче и карьера на производстве быстрей. Первым шагом на пути повышения ответственности может стать выбор темы для реферата по философии.
Как же подходить к выбору темы?
Прежде всего: необходимо определиться с направлением вашей темы. Почти никогда не бывает так, чтобы тема была сформулирована сразу и в неизменном виде. Ничего страшного нет, если вы будете изменять и уточнять название своей работы в процессе написания, это свидетельствует о том, что вы действительно работаете над темой. Но в начале всегда надо определить направление вашего движения.
Далее, очень часто возникает ситуация выбора нескольких тем одновременно (другой вариант ситуации – отсутствие интересных тем вообще). Какую из них выбрать? Лучшая тема та, которая вам действительно интересна, но не по своему названию, а по способу раскрытия, по возможному стилю изложения. Если же тема не интересна, то и написать реферат (исследовательскую работу) будет очень трудно, почти невозможно: усилия пропадут даром, впустую.
А как быть, если выбора темы на получилось? Лучше всего в таком случае вообще не брать написание реферата, ограничившись устным докладом на семинаре. Подготовить хороший устный доклад при этом можно будет, воспользовавшись соответствующей методической разработкой кафедры философии АГТУ.
Необходимо заметить следующее. Тема должна быть выбрана по силам. Слишком сложная тема не позволит раскрыть себя, изучить. Слишком легкая – не даст ни удовлетворения, ни пользы. Нужно научиться ограничивать тему – что-то незначительное опускать, что-то обобщать, а на что-то, наоборот, обращать более пристальное внимание при раскрытии темы. Процесс этот достаточно сложный и очень сильно зависит от того, каким именно образом сформулирована ваша тема. С другой стороны, от того, что именно вы будете исследовать, какие именно стороны той или иной проблемы, будет зависеть и название вашей работы. Что именно вы выберете, какой из двух способов предпочесть: сначала исследование, а потом формулирование темы, или наоборот, сначала формулировка, а потом исследование, – решать вам и никому более, у одних лучше получается первый способ, другие предпочитают второй. Но во всех случаях тема письменной работы по философии должна быть:
Интересной для вас.
Достаточно обеспечена необходимой литературой и источниками, имеющимися в доступной для вас библиотеке (библиотеках).
Позволяющей продемонстрировать вам все свои ранее приобретенные знания (на младших курсах, в школе, при самостоятельном изучении).
Еще одно замечание. Лучше всего формулировать тему в самом конце своего исследования, как бы парадоксально сие утверждение ни звучало. Сначала вы выбираете направление, а уже потом, когда написана большая часть работы, приходит уточнение, вы уже видите, что работа ваша «не совсем то», что вы предполагали вначале, дальше – больше: лишь к концу написания видно, что именно подразумевает ваша работа. Вот это («что именно») и выносится в качестве формулировки темы.
Все написанное выше относится к случаю, когда студент самостоятельно выбирает тему своей работы. Если же он предпочитает темы, которые дает преподаватель, то либо ему совершенно безразлично, какая именно тема будет им разрабатываться (и в этом случае лучше не писать ее), либо студенту все равно придется выбирать из списка, представленного преподавателем.
Преподаватель может вкратце описать, что из себя представляет та или иная тема, что подразумевается в них, но выбирать студенту придется самому.