Упражнения

1. Выпишите из словаря и уясните смысл следующих определений: самодетерминация, универсальность, мегамир, макромир, микромир, материя, пространство, время, движение, становление, литосфера, ноосфера, гидросфера, биосфера, интергрессия, трансгрессия, прогресс, регресс, синергетика, постмодерн, волюнтаризм, материализм, фатализм, дефиниция, этимология, методология, схема, модель, мировая картина, Универсум.

2. Охарактеризуйте эволюцию категории «материя» и дайте описание ее структурных уровней.

3. Охарактеризуйте парадигмы картины мира:

а) классическую картину мира,

б) неклассическую картину мира,

в) постнеклассическую картину мира.

4. Используя понятийный аппарат постнеклассической методологии учения о самоорганизации материи и синергетике Г. Хакена, составьте типологическое формулирование понятия «хаос».

5. Из какого понимания материи исходили ученые, заявившие в начале XX в., что материя исчезла?

1) Материя – это совокупность ощущений.

2) Материя – это объективная реальность.

3) Материя – это все существующее.

4) Материя есть все состоящее из атомов и имеющее масссу.

5) Материя есть вещество и поле.

Свой ответ обоснуйте.

Контрольные вопросы

1. Допустимо ли отождествление бытия с физической природой?

2. В чем различие в понимании единства мира в материализме, идеализме, теологии?

3. Чем отличаются позиции монизма, дуализма, плюрализма по проблеме субстанции?

4. Каковы принципы взаимосвязи основных форм движения материи?

5. Можно ли заменить понятие «материя» понятием «реальность», а материализм – реализмом?

6. Можно ли считать понятия «физическое» и «материальное» равнозначными?

7. Можно ли пространство и время рассматривать как особые, самостоятельные природные реальности?

XIX. Сознание, его происхождение и сущность. Творческие задания

1. Многие мыслители оценивают сознание не только как «чудо мироздания», но и как «крест», «проклятый дар Божий человеку», без которого человек был бы счастлив. Они отмечают, что в сознании дано не только все знание о мире, но и вся боль мира. Не случайно, чтобы унять боль (душевную или физическую) отключают на какое-то время сознание с помощью наркотиков, алкоголя и т.п.

• Почему в сознании «я» человека живет раздвоенной жизнью?

• Почему христианская теология считает, что состояние сознания – следствие греха человека?

• В чем, с точки зрения экзистенциализма, трагизм и грусть сознания?

2. Отражая в своем содержании объективный мир, сознание детерминируется природой и социальной реальностью. Предметы, их свойства и отношения существуют в нем в форме образа – идеально. Идеальное выступает как предмет деятельности мозга, как субъективный образ объективного мира.

• Можно ли сказать, что сознание – это экран, на который проецируется окружающий мир?

• В чем сущность этого механизма проекции?

• Есть ли, что-то в сознании, не обусловленное окружающим миром?

3. К. Маркс утверждал, что «идеальное есть не что иное, как материальное, пересаженное в человеческую голову и преобразованное в ней». Можно ли из этого сделать следующие выводы:

• Идеальное существует не в голове, а с помощью головы в реальной предметной деятельности(идеальное есть форма деятельности общественного человека, взятая вне человека).

• Идеальное существует в голове с помощью реальной предметной деятельности (идеальное есть субъективная реальность).

• Идеальное и материальное - абсолютно противоположные явления.

4. Некоторые студенты рассуждают так: «Если материя – это объективная реальность, данная нам в ощущении, тогда сознание другого человека по отношению ко мне также является объективной реальностью, поскольку оно существует независимо от моего сознания и через язык, поведение воздействует на мои органы чувств, вызывая ощущение. Таким образом, сознание других людей есть для меня материя».

• Где допущена ошибка в этом рассуждении?

5. Что из перечисленного не входит в философское понятие «сознание»? Ощущения; язык; мышление; биотоки мозга; воля; представления; воображение; эмоции; темперамент; память; понятия; нервные импульсы; инстинкты; мировоззрение; желания и цели; нейроны; рефлексы.

6. «Сознание – это такое свойство системы, которое узнаешь, когда сам являешься этой системой» (Лем С. Сумма технологии. С.442).

• В чем деффект такого определения сознания?

7. Прав ли Т. Гексли, когда он заявляет, что не верит в существование души потому, что не может «обнаружить ее в пробирке»?

8. Если науке удастся создать искусственный интеллект, то не будет ли это обозначать, что вульгарный материализм был прав, поскольку «машинное мышление» не будет идеальным, а будет реализовываться в материальных процессах?

9. В одном из древнеиндийских трактатов описывается спор между мыслью и языком: «Мысль сказала: « Я лучше тебя. Ты же не говоришь того, до чего не дошла Я. Поскольку ты переймаешь меня, и слушаешься меня. Я лучше тебя!» Тогда язык сказал: «Я лучше тебя. То, что ты знаешь, делаю Я известным, делаю Я понятным»».

• Как бы вы разрешили спор между мыслью и языком? В чем их взаимосвязь и независимость?

10. Почему именно труд привел к возникновению сознания? Почему «труд» муравьев, бобров не привел к развитию у них сознания? Разберите в связи с этим несколько вариантов возможных разумных существ, встречающихся в фантастической литературе, например, дельфины (Мерль), муравьи (Обручев), обезьяны (Буль), лошади (Свифт).

11. Определите четыре основных структурных элемента сознания: постижение; знания; волевые состояния; ощущения; целесообразность; эмоционально – чувственные состояния; ценностные ориентации; планирование.

12. Раскройте смысл понятий: «отражение», «гилозоизм», «витализм», «панпсихизм»; «панлогизм», «информация», «первая сигнальная система», «вторая сигнальная система», «искуственный язык», «самосознание», «бессознательное», «интуиция».

13. Объясните, что значит мыслить диалектически (метафизически, логически, догматически, исторически).

14. Содержание сознания, утверждает Маркс, можно выяснить, если знать, к какому классу, нации, другой социальной группе принадлежат индивиды, «что» и «как» они производят, т. е. оно в решающей степени определяется общественными связями и отношениями. Поэтому сознание, по-Марксу, - это «общественное сознание». Капитал выработал утонченные формы насилия над ним, использует скрытые механизмы манипулирования мыслями и чувствами людей (через СМИ, рекламу, PR – технологии). Воспроизводя в массовом масштабе адекватное себе сознание, социальная система создает необходимое условие своего существования.

Некоторые современные критики Маркса предлагают отказаться от такого подхода и рассматривать сознание только как уникально – личностный процесс, протекающий у каждого индивида по- своему.

• Проанализируйте оба подхода. Не принижает ли сознание марксов метод и не абсолютизируют ли свободу сознания от общества оппоненты Маркса? Свой ответ аргументируйте.