33. Обучение уч-ся работе в сети Интернет. Работа с электронной почтой.

В 8 класса школьники осваивают работу с электронной почтой. Изучение можно начать с истории электронной почты как службы Интернет, ее назначения и отличия от обычной почты.

Электронная почта (e-mail) – предназначена для пересылки электронных сообщений и файлов от одного компьютера к другому.

Работа электронной почты построена на технологии клиент-сервер. Почтовый сервер – это программа, обслуживающая запросы клиентов и управляющая передачей электронных сообщений адресатам. Почтовый клиент – это программа, которая позволяет создавать, отправлять, получать, читать и сохранять электронные письма. Пример программы почтовый клиент – Microsoft Outlook Express.

E-mail – один из самых первых сервисов Интернет. Электронная почта по принципу действует так же, как обычная почта. Вы пишите письмо, кладёте его в специальный «конверт», подписываете адрес получателя и обратный адрес и отсылаете на почтовый сервер. По смыслу это соответствует тому, что вы опустили письмо в почтовый ящик, и его доставили на сортировку в отделении связи. Основываясь на адресе компьютера-адресата, почтовый сервер пересылает письмо на центральный узел вашего города, тот «по эстафете» другим почтовым серверам Интернет. Наконец письмо попадает на центральный узел города, где стоит компьютер-адресат –на почтовый сервер, а уже оттуда получатель перекачивает электронное письмо на свой компьютер.

Электронная почта имеет ряд преимуществ: 1) высокая скорость пересылки сообщений; 2) сравнительно низкая стоимость обслуживания; 3) возможность отправки одного и того же письма одновременно нескольким адресатам; 4) возможность передачи не только текстового сообщения, но и вложенных файлов (программы, графику, звук); 5) простота и удобство использования.

Далее учитель знакомит школьников со структурой электронного письма. Для этого удобно использовать наглядный материал с бланком письма: плакат, слайд презентации или рисунок-копию экрана.

Письмо электронной почты содержит две основные части: заголовок письма и тело письма. В заголовке обязательно указывают адрес получателя. Адрес электронной почты состоит из двух частей, разделенных специальным значком @ (коммерческая эт) – «имя (идентификатор) пользователя»@«доменное имя». Кроме адреса в заголовке письма можно указать тему сообщения и электронные адреса других получателей письма, если они имеются. Тело письма – это сам текст сообщения. К письму можно прикрепить файлы.

Основные правила сетевого этикета заключаются в следующем: 1) регулярно проверяйте почту и оперативно отвечайте на поступившие письма; 2) излагайте мысли кратко, хорошо продумывайте структуру вашего письма; 3) будьте вежливы. Школьников знакомят с почтовым клиентом, рассматривают основные элементы интерфейса программы. Если в школе имеется выход в Интернет, можно использовать одну из следующих программ: MS Outlook Express, The Bat, The Bee. Учителю следует помнить, что использование подобных программ требует предварительной их настройки и проверки работы. Это необходимо сделать предварительно, до урока.

Если в компьютерном классе школы отсутствует выход в Интернет, можно установить специальную программу для имитации работы web-сервера. Например, такой программой может быть Small HTTP server. С использованием этой программы можно провести уроки, связанные с работой браузера и электронной почты.

После знакомства с программой, учащимся рассказывают о работе с электронной корреспонденцией: создание, отправка, получение, сохранение, пересылка сообщений. Особенности изложения материала зависят от имеющегося программного обеспечения. В любом случае, надо рассказать о структуре папок электронного ящика, их назначении, основных командах для работы с письмами.

Предложите учащимся выполнить следующие упражнения: 1) отправить и получить сообщение самому себе; 2) отправить сообщение соседу слева (в компьютерном классе); 3) используя поле Копия, отправить сообщение соседям (слева и справа в компьютерном классе); 4) получить сообщения от соседа (по компьютерному классу) и отправить ему ответ, используя кнопку Ответить; 5) составить и послать сообщение с вложением соседу слева (по компьютерному классу). Для вложений надо заранее подготовить файлы; 6) получить сообщение с вложением от соседа справа  сохранить файл-вложение в папке своей подгруппы  проверить сохраненный файл антивирусной программой  открыть проверенный файл  отправить ответ (используя кнопку Ответить) с благодарностью за присланный файл; 7) переслать полученное сообщение соседу слева (используя кнопку Переслать).

Полезно обсудить с учащимися возможность заполнения Адресной книги и ее использования при составлении сообщений. Необходимо также обратить внимание на вопросы кодировки писем: смена кодировки присланного сообщения (по команде Вид/ Кодировка/ подобрать подходящую кодировку).