Введение

В настоящее время проблема терроризма изучается с различных сторон. Если за рубежом исследования по психологии терроризма проводятся достаточно интенсивно, то в России они только начинают привлекать психологов.

В отечественной психологии изучением проблемы переживания террористической угрозы занимаются такие авторы, как Ю. В. Быховец [3; 5], В. В. Знаков [10], Т. А. Нестик [27], В. А. Соснин [26], Н. В. Тарабрина [28; 29], С. В. Цыцарев [35] и др.

Психологов интересуют не столько правовые или этические, сколько психологические, личностные и социально-психологические аспекты этой проблемы.

Психология терроризма – одна из наиболее значимых отраслей современной психологической науки. Она включает в себя несколько направлений: психологию терроризма, психологию посттравматических стрессовых расстройств у людей, ставших прямыми и косвенными жертвами терактов, роль средств массовой информации в проблеме терроризма. По мнению В. В. Знакова, одним из важнейших направлений психологии терроризма является изучение переживания и понимания людьми террористической угрозы [11].

Под переживанием и пониманием террористической угрозы понимается субъективная оценка риска стать жертвой теракта [5]. Важными социально-психологическими характеристиками террористической угрозы как социального феномена являются, прежде всего, публичность теракта и его направленность на устрашение широких масс населения. Терроризм без широкой огласки, без открытого предъявления требований не существует. Террористы принимают в расчет общественный резонанс, вызванный их действиями, за которым следует обвинение в адрес правоохранительных и властных органов, якобы неспособных защитить граждан. Терроризм – это всегда вызов обществу. С другой стороны, терроризм – средство психологического воздействия. Его отличительной особенностью является преднамеренное создание обстановки страха, подавленности, напряженности. Сам термин «террор» переводится как «страх», «ужас». Создание обстановки страха есть выражение терроризма, проявление его сути. Его главный объект – не те, кто стал жертвой, а те, кто остался жив. Его цель – не убийство, а устрашение и деморализация живых [27].

Кроме того, современный терроризм самым тесным образом связан со средствами массовой информации, которые существенно усиливают косвенное воздействие террористических акций. Как пишут В. А. Соснин и Т. А. Нестик, «без средств массовой информации не было бы современного терроризма». Он не знает никаких границ в пространственном отношении, а имеет только политико-психологические границы. Средства массовой информации создают терроризму «виртуальное пространство», через которое можно добиться политических и психологических воздействий на реальный мир [27].

В исследованиях В. В. Знакова установлено, что молодежь значительно больше, чем взрослое население, переживание террористическую угрозу, проявляет большую тревожность, ниже оценивает доброжелательность мира [11].

В связи с этим изучение особенностей переживания террористической угрозы именно молодежью является достаточно актуальной проблемой, связанной с решением практической задачи профилактики негативных эмоциональных и личностных последствий такого переживания.

Настоящее исследование посвящено рассмотрению психологических особенностей понимания и переживания террористической угрозы молодежью города Саранска.

Актуальность исследования обусловлена ростом террористической активности в современном мире, многочисленностью жертв террористов и огромным материальным и психологическим ущербом, наносимым терроризмом.

Объект дипломной работы – психологические особенности молодежи.

Предмет исследования – психологические особенности понимания и переживания террористической угрозы молодежью.

Целью исследования является изучение особенностей понимания и переживания террористической угрозы молодежью г. Саранска.

Задачи исследования:

1) Теоретически проанализировать проблему террористической угрозы в психологии;

2) Экспериментально изучить особенности понимания и переживания террористической угрозы молодежью;

3) Выявить личностные особенности, связанные с пониманием и переживанием террористической угрозы молодежью.

Научная новизна исследования заключается в следующем:

1) Установлено, что характер понимания и переживания террористи-ческой угрозы у людей, проживающих там, где не было терактов, связан с такими личностными характеристиками как уровень макиавеллизма, личностная тревожность, способность контролировать ситуацию;

2) Показано, что женщины сильнее переживают и иначе понимают террористическую угрозу, чем мужчины.

Методы исследования:

– теоретические (анализ научной литературы, системно-структурный анализ и обобщение);

– эмпирические (опрос, психодиагностика; математическая и статистическая обработка результатов исследования).

Практическая значимость исследования заключается в следующем:

1) Данные, полученные в исследовании, могут применяться при разработке профилактических мероприятий, обучающих программ и рекомендаций по работе с разными возрастными группами населения в ситуациях совершенных террористических актов;

2) Результаты исследования могут послужить основой для разработки новых, современных технологий профилактики и предотвращения терактов, поскольку именно адекватное понимание может быть положено в основу коррекционного вмешательства в вопросах предотвращения террористической угрозы;

3) Результаты исследования могут быть использованы при разработке тренингов-семинаров и лекционных курсов при преподавании психологии экстремальных ситуаций и других психологических дисциплин.

Работа состоит из введения, двух глав, выводам по ним, заключения и списка использованных источников.