- •Вариант 1
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 2
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 3
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 4
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 5
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 6
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 7
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 8
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 9
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 10
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 11
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Вариант 12
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 13
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 14
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 15
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 16
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 17
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 18
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 19
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 20
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 21
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 22
- •Часть 1
- •23. Какие ароморфозы способствовали выходу земноводных на сушу?
- •24. Факторы, значение которых выходит за пределы выносливости организмов, называются
- •25. Определите правильно составленную пищевую цепь.
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 23
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 24
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 25
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 26
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
Часть 3
С1. У человека кости стоны образуют свод, а у человекообразных обезьян стона плоская. Объясните причины различий в строении стоны человека и его предков, значение сводчатой стоны для человека.
С2. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их,
1. Передние корешки спинного мола включают в себя отростки чувствительных нейронов. 2. Задние корешки состоят из отростков двигательных нейронов. 3. При слиянии передних и задних корешков образуется спинной мозговой нерв. 4. Общее число спинномозговых нервов 34 пары. 5. Спинной мозг имеет полость, заполненную спинномозговой жидкостью.
С3. Каковы особенности строения бактерий?
С4. Обоснуйте принадлежность человека к типу Хордовые па основе его эмбрионального развития.
С5. Две цепи молекулы ДНК удерживаются друг против друга водородными связями. Определите число нуклеотидов с аленином, тимином, гуанином и цитозином в молекуле ДНК, в которой 30 нуклеотидов соединяются между собой двумя водородными связями, и 20 нуклеотидов - тремя водородными связями. Объясните полученные результаты.
С6. Атрофия зрительного нерва наследуется как рецессивный признак (а), сцепленный с Х-хромосомой. В семье отец страдает этим заболеванием, а мать здорова и не является носителем. Составьте схему решения задачи, определите генотипы родителей, возможного потомства, пол и вероятность рождения здоровых детей носителей этого гена.
Вариант 4
Часть 1
1. Процессы окисления органических веществ и синтеза молекул АТФ в митохондриях исследователи изучают на уровне организации живой природы |
|||
1. популяционном 2. клеточном |
3. биоценотическом 4. организменном |
||
2. Клетки животных, в отличие от клеток растений, не имеют |
|||
1. клеточной мембраны и цитоплазмы 2. митохондрий и рибосом |
3. оформленного ядра и ядрышка 4. пластид, вакуолей с клеточным соком, оболочки из клетчатки |
||
3. Аппарат Гольджи наиболее развит в клетках |
|||
1. мышечной ткани 2. секреторных желез |
3. нервных 4. кроветворных |
||
4. Благодаря конъюгации и крассинговеру при образовании гамет происходит |
|||
1. уменьшение числа хромосом вдвое 2. увеличение числа хромосом вдвое |
3. обмен генетической информацией между гомологичными хромосомами 4. увеличение числа гамет |
||
5. У ВИЧ-инфицированных и заболевших СПИДом людей |
|||
1. быстрее, чем у здоровых, происходит свертывание крови 2. вырабатывается невосприимчивость к инфекции |
3. разрушается иммунная система организма 4. увеличивается число эритроцитов в крови |
||
6. Определите последовательность стадий постэмбрионального развития жука-плавунца |
|||
1. личинка, взрослая особь, куколка 2. личинка, куколка, взрослая особь |
3. куколка, личинка, взрослая особь 4. куколка, взрослая особь, личинка |
||
7. Совокупность всех внешних и внутренних признаков организма составляет |
|||
1. генотип 2. генофонд 3. фенотип 4. кодДНТС |
|
||
8. Метод, в основе которого лежит изучение числа хромосом, особенностей их строения, называют |
|||
1. генеалогическим 2. гибридологическим |
3. близнецовым 4. генетическим |
||
9. Существенное влияние на развитие потомства оказывают возникающие у родителей |
|||
1. модификационные изменения 2. генные мутации |
3. соматические мутации 4. возрастные изменения |
||
10. Грибы, по сравнению с бактериями, имеют более высокий уровень организации, так как |
|||
1. по способу питания они являются гетеротрофными организмами 2. их можно встретить в разных средах обитания |
3. они выполняют роль разрушителей в экосистеме 4. их клетки имеют оформленное ядро |
||
11. Корневые волоски обеспечивают |
|||
1. рост корня в толщину 2. рост корня в длину |
3. защиту корня от соприкосновения с почвой 4. поглощение корнем из почвы воды и минеральных солей |
||
12. Растения, состоящие из одной клетки или множества клеток, не дифференцированных на ткани, относят к группе |
|||
1. мхов 2. водорослей |
3. лишайников 4. хвощей |
||
13. В сократительных вакуолях простейших скапливаются |
|||
1. питательные вещества 2. не переваренные остатки пищи |
3. жидкие конечные продукты обмена веществ 4. кислород и азот |
||
14. Какие особенности размножения птиц отличают их от пресмыкающихся? |
|||
1. обилие желтка в яйце 2. выкармливание потомства |
3. откладывание яиц 4. внутреннее оплодотворение |
||
15. Самая низкая скорость движения кроки наблюдается в |
|||
1. аорте 2. артериях |
3. венах 4. капиллярах |
16. При нарушении работы почек человека основанием для беспокойства является появление в моче |
||
1. хлорида натрия 2. мочевины |
3. белка 4. солей аммония |
|
17. Реакция синтеза органических веществ в клетках человека и других организмов, расщепления пищи в пищеварительном канале ускоряются благодаря действию |
||
1. ферментов 2. гормонов 3. хлорофилла 4. гемоглобина |
|
|
18. Вегетативная нервная система участвует в |
||
1. осуществлении произвольных движений 2. восприятии зрительных, слуховых и вкусовых раздражений |
3. регуляции обмена веществ и работы внутренних органов 4. формировании звуков речи |
|
19. Вирус СПИДа поражает в крови человека |
||
1. эритроциты 2. тромбоциты |
3. лимфоциты 4. плазму |
|
20. Наследственная изменчивость, борьба за существование, естественный отбор проявляются в популяции, поэтому ее считают |
||
1. структурной единицей вида 2. компонентом биосферы |
3. единицей экосистемы 4. единицей эволюции |
|
21. Усиление в природной популяции мутационного процесса |
||
1. повышает эффективность естественного отбора 2. повышает интенсивность круговорота веществ |
3. увеличивает численность особей 4. способствует саморегуляции |
|
22. Причиной формирования приспособленности популяции к новым условиям жизни не является |
||
1. действие естественного отбора 2. борьба за существование |
3. появление новых мутаций 4. разнообразие биотических связей |
|
23. К движущим силам антропогенеза не относится |
||
1. наследственная изменчивость 2. модификационная изменчивость |
3. борьба за существование 4. общественный образ жизни |
|
24. Реакцию организмов на смену дня и ночи называют |
||
1. изменчивостью 2. наследственностью |
3. приспособленностью 4. биологическими часами |
|
25. Плодовый сад агроэкосистема, так как в нем |
||
1. большое разнообразие видов 2. большое разнообразие цепей питания |
3. замкнутый круговорот веществ 4. регулирующим Фактором является человек |
|
26. Животные, участвуя в круговороте веществ в биосфере |
||
1. используют кислород атмосферы 2. способствуют накоплению кислорода в атмосфере |
3. синтезируют на свету органические вещества из неорганических 4. способствуют образованию торфа |
|
27. Гликокаликс в клетке образован |
||
1. липидами и нуклеотидами 2. жирами и АТФ |
3. углеводами и белками 4. нуклеиновыми кислотами |
|
28. Гидролитическое расщепление высокомолекулярных веществ в клетке на подготовительном этапе энергетического обмена происходит в |
||
1. лизосомах 2. эндоплазматической сети |
3. цитоплазме 4. митохондриях |
|
29. Сперматозоид животных, в отличие от яйцеклетки |
||
1. содержит к цитоплазме много белков и жиров 2. имеет гаплоидный набор хромосом |
3. образуется в результате митоза 4. имеет большое количество митохондрий |
|
30. При скрещивании собак с черной и рыжей шерстью появилось пять, щенков, и все они имели черную шерсть, что свидетельствует о проявлении |
||
1. закона независимого наследования 2. промежуточного характера наследования |
3. правила единообразия 4. сцепленного с полом наследования |
|
31. Выращиванием на питательных средах из отдельных клеток биомассы женьшеня занимается |
||
1. генная инженерия 2. микробиология |
3. клеточная инженерия 4. растениеводство |
32. Наибольшая группа е систематике животных |
||
1. вид 2. отряд 3. тип 4. класс |
|
|
33. Реакция человека на зеленый свет светофора - это рефлекс |
||
1. врожденный 2. безусловный |
3.приобретенный 4. наследуемый |
|
34. Регуляция и согласование физиологических процессов протекающих во внутренних органах, обеспечивает |
||
1. промежуточный мозг 2. спинной мозг |
3. средний мозг 4. мозжечок |
|
35. Какое изменение не относится к ароморфозу? |
||
1 . живорождение у млекопитающих 2. прогрессивное развитие головного мозга у приматов |
3. превращение конечностей китов в ласты 4. постоянная температура тела у птиц и млекопитающих |
|
36. Глобальной экологической проблемой для современного человечества является |
||
1. загрязнение Мирового океана 2. накопление в почве органических веществ |
3. акклиматизация растений и животных 4. активное расселение людей по планете |