- •Вариант 1
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 2
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 3
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 4
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 5
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 6
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 7
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 8
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 9
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 10
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 11
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Вариант 12
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 13
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 14
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 15
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 16
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 17
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 18
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 19
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 20
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 21
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 22
- •Часть 1
- •23. Какие ароморфозы способствовали выходу земноводных на сушу?
- •24. Факторы, значение которых выходит за пределы выносливости организмов, называются
- •25. Определите правильно составленную пищевую цепь.
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 23
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 24
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 25
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 26
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
Часть 3
С1. Почему при удалении клеша, присосавшегося к телу человека, его рекомендуют смазать маслянистой жидкостью?
С2. Назовите не менее трёх особенностей наземных растений, которые позволили им первыми освоить сушу. Ответ обоснуйте.
С3. Почему трибы выделяют в особое царство органического мира?
С4. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки. Исправьте их.
1. Основные классы типа членистоногих - ракообразные, паукообразные и насекомые. 2. Насекомые имеют четыре пары конечностей, а паукообразные - три пары. 3. У паукообразных на брюшке расположены паутинные бородавки. 4. Омар имеет простые глаза, а паук-серебрянка - сложные.
5. Органами дыхания паука-крестовика и капустной белянки являются легочные метки.
6. Большинство насекомых имеют крылья.
С5. В процессе трансляции участвовало 70 тРНК. Определите число аминокислот, входящих в состав синтезируемого белка, а также число триплетов в иРНК и нуклеотидов в гене, который кодирует этот белок.
С6. У кур встречается сцепленный с полом летальный ген (а), вызывающий гибель эмбрионов; гетерозиготы по этому гену жизнеспособны. Скрестили нормальную курицу с гетерозиготным по этому гену петухом (у птиц гетерогаметный пол - женский). Составьте схему решения задачи, определите генотипы родителей, пол и генотип возможного потомства и вероятность гибели эмбрионов.
Вариант 20
Часть 1
1. Тела живой и неживой природы имеют сходный набор |
|
1. белков 2. химических элементов |
3. ферментов 4. нуклеиновых кислот |
2. Что свидетельствует о родстве организмов всех царств |
|
1. наличие сходных тканей 2. развитие от простого к сложному |
3. клеточное строение 4. функциональная роль в экосистемах |
3. Какой органоид клетки состоит из системы связанных между собой мембран, на которых происходит фотосинтез? |
|
1. хлоропласт 2. комплекс Годьджи |
3. цитоплазма 4. митохондрия |
4. Какая фаза митоза следует за интерфазой? |
|
1. метафаза 2. телофаза |
3. профаза 4. анафаза |
5. Синтез органических веществ из воды и углекислого газа за спет энергии света происходит в организме |
|
1. гетеротрофов 2. хемотрофов |
3. фототрофов 4. сапротрофов |
6. К половому способу относят размножение |
|
1. медоносной пчелы партеногенезом 2. пресноводной гидры почкованием |
3. инфузории-туфельки делением надвое 4. белой планарии фрагментами тела |
7. Определите генотип дигетерозиготного организма |
|
1. АаВВ 2. ААВВ |
4. АаВв 3. ааВв |
8. У кареглазых родителей родилась голубоглазая дочь. Определите генотип родителей, если известно, что кареглазость доминирует над голубоглазостью. |
|
1. аа х АА 2. Аа х Аа |
3. Аа х аа 4. Аа х АА |
9. Изменчивость, сформировавшаяся как приспособленность организма к условиям внешней среды, - |
|
1. генотипическая 2. геномная |
3. индивидуальная 4. модификационная |
10. Оболочки клеток грибов, в отличие от клеток растений, содержат преимущественно |
|
1. хитин 2. глюкозу |
3. клетчатку 4. целлюлозу |
11. Какой цифрой на рисунке обозначена часть цветка, которая вместе с лепестками образует околоцветник?
|
|
12. К систематическому признаку классов цветковых растений относят |
|
1. форму стебля 2. количество хромосом в клетках |
3. строение корневой системы 4. длину листьев |
13. Какую функцию выполняет у моллюска-перловицы часть тела, обозначенная на рисунке?
|
|
1. передвижения 2. выведения продуктов обмена |
3. удаления углекислого газа 4. извлечения пиши из грунта |
14. Животные, эмбриональное развитие которых сопровождается образованием плаценты, принадлежат к классу |
|
1. Земноводные 2. Млекопитающие |
3. Пресмыкающиеся 4. Птицы |
15. Какие биологически активные вещества выделяются пищеварительными железами человека в полость пищеварительного канала? |
|
1. гормоны 2. ферменты |
3. витамины 4. антитела |
16. С помощью шва в скелете человека прочно соединяются |
|
1. кости плечевого пояса 3. кости плюсны и предплюсны |
2. позвонки поясничного отдела позвоночника 4. кости мозговою отдела черепа |
17. Бесцветные клетки крови человека, способные к амебоидному движению |
|
1. нейроны 2. лейкоциты |
3. эритроциты 4. тромбоциты |
18. В нервной системе человека раздражения воспринимаются и преобразуются в нервные импульсы |
|
1. двигательными нейронами 2. спинным мозгом |
3. рецепторами 4. нервным узлом |
19. ВИЧ может функционировать в клетках ткани |
|
1. образующей внутреннюю среду организма 2. передающей возбуждение от рецептора к рабочему органу |
3. вызывающей перистальтику кишечника 4. образующей покровы тела
|
20. Какое определение соответствует понятию «вид»? |
|
1. совокупность разных популяций природного биоценоза 2. группа особей, изолированная в пространстве |
3. генетически закрытая биологическая система 4. совокупность разнополых особей
|
21. Для определения влияния условий жизни на фенотип человека проводят наблюдения за однояйцевыми близнецами, так как |
|
1. они гомозиготны по всем аллелям 2. они имеют внешнее сходство с родителями |
3. у них одинаковый набор хромосом 4. они имеют одинаковый генотип |
22. Какое явление наблюдается при скрещивании двух чистых линий между собой и получении в результате высокоурожайного гибрида? |
|
1. полиплоидия 2. гетерозис |
3. экспериментальный мутагенез 4. отдаленная гибридизация |
23. Какую функцию выполняет клеточный центр? |
|
1. формирует большую и малую субъединицы рибосом 2. формирует нити веретена деления |
3. синтезирует гидролитические ферменты 4. накапливает АТФ в интерфазе
|
24. Активность какого животного в наибольшей степени зависит от температуры окружающей среды? |
|
1. северного оленя 2. большой синицы |
3. прыткой ящерицы 4. серой цапли |
25. Что необходимо сделать для ограничения рост численности популяции растительноядных рыб в водоеме? |
|
1. заселить водоем хищными рыбами 2. подкармливать водоросли минеральными удобрениями |
3. заселить водоем цианобактериями 4. поднять уровень воды
|
26. Глобальная экологическая проблема для современного человечества |
|
1. активное расселение людей по планете 2. усиление парникового эффекта |
3.накопление в почве органических веществ 4. высыхание мелких внутренних водоемов |
27. Движущий отбор, в отличие от стабилизирующего |
|
1. сохраняет особи со средним значением признака 2. ведет к изменению нормы реакции |
3. действует в относительно постоянных условиях среды 4. способствует выживанию особей с измененными признаками |
28. О чем свидетельствуют находки окаменелостей и отпечатков различных растений? |
|
1. об эволюции органического мира 2. о многообразии растительного мира |
3. о сезонных изменениях в жизни растений 4. об индивидуальном развитии растений |
29. Белок состоит из 200 аминокислотных остатков. Сколько нуклеотидов содержит участок гена, в котором закодирована первичная структура этого белка? |
|
1. 100 2. 200 |
3. 400 4. 600 |
30. Палеонтологическими доказательствами антропогенеза служат |
|
1. атавизмы и рудименты у современных людей 2. признаки сходства эмбрионов человека и животных |
3. признаки сходства человека и позвоночных животных 4. ископаемые остатки древнего человека |
31. Пример наследования, сцепленного с полом |
|
1. цвет глаз 2. глухота |
3. дальтонизм 4. цвет волос |
32. У папоротников, в отличие от мхов |
|
1. из проросшей споры развивается заросток 2. происходит чередование полового и бесполого поколений |
3. бесполое размножение происходит с помощью спор 4. оплодотворение невозможно без воды |
33. У взрослого человека эритроциты образуются в |
|
1. полости трубчатых костей 2. клетках печени |
3. красном костном мозге 4. лимфатических узлах |
34. Преобразование квантов света в нервные импульсы происходит в |
|
1. роговине 2. сосудистой оболочке |
3. сетчатке 4. стекловидном теле |
35. Зеленая нить, развивающаяся из споры мха, свидетельствует о |
|
1. наличии полового размножения у мхов 2. клеточном строении мхов |
3. появлении у мхов хлорофилла 4. родстве мхов и водорослей |
36. Биосфера - открытая система, так как в ней |
|
1. используется энергия Солнца 2. однородные условия существования для организмов |
3. организмы объединены биотическими связями 4. биогеоценозы не имеют четких границ |
ЧАСТЬ 2
|
|
В1. Выберите признаки, характерные для пшеницы |
|
1. стебель соломица 2. плод семянка 3. дуговое жилкование листьев |
4. мочковатая корневая система 5. гетеротрофный способ питания 6. питательные вещества в эндосперме |
В2. Приспособлениями к паразитизму являются |
|
1. гермафродитизм 2. увеличение плодовитости 3. редукция органов чувств |
4. смена хозяина в жизненном цикле 5. гетеротрофный способ питания 6. появление защитной кутикулы |
В3. В процессе саморегуляции организма участвуют |
|
1. кожа 2. пищеварительная система 3. кровеносная система |
4. дыхательная система 5. опорно-двигательная система 6. нервная и эндокринная система |
В4. Установите соответствие между функцией и клетками крови человека |
|
ФУНКЦИЯ А) защита организма от инфекций Б) защита организма от потери крови В) перенос углекислого газа Г) фагоцитоз Д) участие в свертывании крови Е) перенос кислорода |
КЛЕТКИ КРОВИ 1) эритроциты 2) лейкоциты 3) тромбоциты |
В5. Установите соответствие между характеристикой и видом изменчивости |
|
ХАРАКТЕРИСТИКА А) возникает при воздействии радиации Б) формируется путем слияния гамет при оплодотворении В) обусловлена независимым расхождением пар хромосом Г) обусловлена обменом генами между гомологичными хромосомами Д) связана с развитием гамет, содержащих увеличенное число хромосом |
ВИД ИЗМЕНЧИВОСТИ 1) мутационная 2) комбинативная
|
В6. Установите соответствие между признаком растений и отделом |
|
ПРИЗНАКИ А) наличие ризоидов Б) образование спорангиев на листьях, называемых вайями В) наличие водоносных клеток Г) преобладание гаметофита над спорофитом Д) развитие заростка (гаметофита) |
ОТДЕЛ 1) Моховидные 2) Папоротниковидные
|
В7. Установите последовательность процессов, которые происходят при свертывании крови |
|
1. превращение фибриногена в фибрин 2. попадание в кровь Фермента из тромбоцитов |
3. образование тромба 4. повреждение сосудов и разрушение тромбоцитов |
В8. Установите, в какой последовательности происходило развитие растительного мира на Земле |
|
1. возникновение и господство покрытосеменных 2. возникновение водорослей 3. возникновение и господство голосеменных |
4. выход растений на сушу 5. возникновение и господство папоротникообразных |