- •Английский язык
- •Предисловие
- •Введение
- •Рабочая прогамма
- •Модуль 1
- •Имя существительное (the noun)
- •1. Категория числа существительных
- •Тренировочные упражнения
- •1. Напишите следующие существительные во множественном числе и прочитайте их.
- •2. Напишите следующие существительные в единственном числе.
- •3. Назовите существительные во множественном числе.
- •Работа с текстами
- •The English Character
- •Royal Kindness
- •Scientist’s Speech
- •Problems of Cosmic and Cosmetic Physics
- •2. Притяжательный падеж (Possessive Case)
- •Тренировочные упражнения
- •1. Переведите следующие словосочетания.
- •2. Переведите предложения и определите притяжательный падеж существительных.
- •4. Ответьте на вопросы, обращая внимание на употребление притяжательного падежа существительных.
- •5. Ответьте на вопросы, используя слова, данные в скобках, в притяжательном падеже.
- •Работа с текстами
- •At the Greengrocer’s
- •About Einstein
- •Edison's First Invention
- •The Professor Couldn't Answer it
- •3. Функция определения
- •Прилагательным:
- •Тренировочные упражнения
- •Работа с текстами
- •Two Decades of Genius
- •New Russian Dictionary
- •New Form of City Transport?
- •Артикль (The Article)
- •Тренировочные упражнения
- •1. Не переводя предложений укажите, в каких случаях вместо точек по смыслу возможно поставить одно из слов: какой-то, какой-нибудь, один, любой, всякий, каждый, этот, тот.
- •Работа с текстами
- •Имя прилагательное (the adjective)
- •Образования степеней сравнения по общим правилам
- •Тренировочные упражнения
- •1. Образуйте от следующих прилагательных сравнительную и превосходную степень.
- •2. Напишите следующие прилагательные в положительной степени.
- •3. Переведите предложения. Ключ *
- •5. Ответьте на вопросы.
- •6. Составьте свои предложения по аналогии.
- •Работа с текстами
- •Great Britain
- •Getting about London
- •Computer With Laser Beam Memory
- •The Moon
- •Why du Scientists Talk?
- •Имя числительное (the numeral)
- •Обозначение хронологических дат в английском языке
- •Тренировочные упражнения
- •1. Скажите словами.
- •2. Образуйте порядковые числительные.
- •4. Запишите цифрами. Ключ
- •6. Закончите предложения.
- •7. Прочтите следующие обозначения времени и температуры.
- •Работа с текстами
- •Lev Landau
- •Heinrich Schliemann
- •London’s Under Ground
- •School for All
- •Местоимение (the pronoun)
- •Местоимения one и it
- •Функции и перевод слова that (those)
- •Тренировочные упражнения
- •8. Переведите на русский язык.
- •9. Переведите на русский язык, обращая внимание на местоимения a) "that", "those"; b) "one", "ones".
- •10. Переведите на английский язык. Ключ
- •Работа с текстами
- •At a Banquet
- •Mr. Planck Was Not Convinced
- •His Revenge
- •Sir Isaak Newton
- •Is There Anybody There?
- •Контрольный тест
- •Глагол (the verb)
- •Основные формы глагола
- •Многофункциональные глаголы
- •Тренировочные упражнения
- •1. Переведите на русский язык. Ключ
- •II. Ключ
- •3. Возразите вашему товарищу, употребляя to be в Past и Future Indefinite.
- •4. Рабoтa втроем: первый утверждает, второй переспрашивает, а третий возражает.
- •5. Работа втроем: один утверждает, другой переспрашивает, третий отрицает.
- •7. Расскажите о своей группе, используя содержание ниже приведенного текста. My Class
- •Оборот there is (there are)
- •There is (are, was, were will be)
- •Тренировочные упражнения
- •1. Переведите на русский язык. Ключ
- •2. Переведите на русский язык.
- •3. Измените следующие предложения по образцу.
- •4. Выразите сомнение по поводу того, о чем говорится в данных ниже предложениях. Ваш собеседник пусть подтвердит ваши сомнения.
- •5. Сообщите, что есть в вашем микрорайоне, что было и что будет. Используйте оборот there is/ there are.
- •6. Расспросите вашего товарища о его квартире. Используйте оборот there is/there are и слова, данные в скобках.
- •Работа с текстами
- •In the House
- •Days, Months, Seasons
- •At the Airport
- •At the Customs House
- •Getting about London
- •Время глагола
- •Видо-временные формы английского глагола в действительном залоге
- •II. Переведите только глагол-сказуемое (*)*.
- •Переведите следующие предложения (*):
- •Порядок слов в предложении
- •Вопросительные предложения
- •Тренировочные упражнения
- •11. Составьте рассказ, используя слова из правой и левой колонки. Сравните с ключом.
- •I Study at the Institute (University)
- •Работа с текстами
- •Please Cough into the Mike*
- •Art for Heart's Sake**
- •London’s Underground
- •Britain’s Energy
- •Словообразование (word-building)
- •Особенности грамматического строя английского языка
- •Грамматические окончания в английском языке
- •Приведение к словарной форме и основные способы словообразования
- •Словообразование
- •Словообразование с помощью аффиксации
- •Наиболее употребительные приставки (префиксы) и их значения
- •1. Префиксы, имеющие отрицательное значение:
- •2. Префиксы, которые придают слову противоположное значение или обозначают противоположное действие:
- •7. Префикс глагола, имеющий значение «делать»:
- •Основные суффиксы существительных
- •Основные суффиксы прилагательных
- •Основные суффиксы глаголов
- •Основные суффиксы наречий
- •Тренировочные упражнения
- •1. Определите исходную форму слова.
- •2. По суффиксам, и префиксам определите, к какой части речи
- •Конверсия
- •5. Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на перевод слов, образованных по способу конверсии.
- •Работа с текстами
- •1. Просмотрите текст, определите по суффиксам части речи, к которым принадлежат выделенные слова, переведите их. Передайте содержание прочитанного на родном языке.
- •5. Переведите следующий текст письменно. Britain’s Energy
- •Тексты для чтения
- •Oxbridge
- •The First Russian Woman-Scientist (1850-1891)
- •Marie Curie and the Discovery of Radium
- •A Few Facts from the History of Science and Experimental Research
- •What are Laboratories?
- •A Long Way to Go
- •Man and Technical Progress
- •Модуль 2
- •Простые/ неопределенные времена the simple/ indefinite tenses
- •1.1 Простое настоящее время
- •Grammar Practice Section
- •1. Прочтите, переведите и проанализируйте времена глаголов*
- •2. Поставьте следующие предложения в отрицательную форму
- •3. Поставьте вопросы к выделенным словам
- •4. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple.
- •5. Переведите на английский язык.
- •II. Work with the text
- •1. Прочтите текст. Найдите в тексте глаголы в Present Simple Tense, объясните их употребление. Переведите текст и ответьте на вопросы после него.
- •Переведите письменно текст с английского языка на русский, обращая внимание на времена глаголов.
- •In the Class-room
- •III.Supplementary reading
- •How we choose our friends
- •2. The throw-away society
- •1.2. Простое прошедшее время
- •5. Переведите на английский язык.
- •II. Work with the text
- •1. Прочтите текст. Найдите в тексте глаголы в Past Simple Tense, объясните их употребление. Переведите текст и ответьте на вопросы после него.
- •Переведите письменно текст с английского языка на русский, обращая внимание на времена глаголов.
- •III. Supplementary reading
- •1. Place names in America
- •2. The Only Man Who Ever Walked From America to Russia
- •1.3. Простое будущее время
- •5. Переведите на английский язык.
- •II. Work with the text
- •1. Прочтите текст. Найдите в тексте глаголы в Future Simple Tense, объясните их употребление. Переведите текст и ответьте на вопросы после него.
- •2.Переведите письменно текст с английского языка на русский, обращая внимание на времена глаголов.
- •Времена группы continuous Present Continuous; Past Continuous; Future Continuous
- •Grammar Practice Section
- •1.Прочтите текст и проанализируйте времена глаголов. Переведите.
- •II. Work with the text
- •1. Прочтите текст. Найдите в тексте глаголы группы Continuous, объясните их употребление. Переведите текст и ответьте на вопросы после него.
- •2. Переведите письменно текст с английского языка на русский, обращая внимание на времена глаголов.
- •3. Time for fun
- •Времена группы perfect Present Perfect, Past Perfect, Future Perfect
- •Grammar Practice Section
- •1. Назовите три основные формы следующих глаголов
- •2. Переведите предложения. Объясните употребление Perfect Tenses
- •3. Переспросите и не согласитесь с утверждением вашего собеседника
- •2.Переведите письменно текст с английского языка на русский, обращая внимание на времена глаголов.
- •3. Time for fun
- •III. Supplementary reading
- •New York
- •Времена группы perfect continuous Present Perfect Continuous, Past Perfect Continuous, Future Perfect Continuous
- •Grammar Practice Section
- •1. Переведите предложения, обращая внимание на разницу в переводе и употреблении Present, Past и Future Perfect Continuous
- •2.Поставьте следующие глаголы в Present, Past и Future Perfect Continuous
- •3. Переспросите и не согласитесь с утверждением вашего собеседника
- •4. Переведите на английский язык.
- •II. Work with the text
- •1. Прочтите текст. Найдите в тексте глаголы группы Perfect Continuous, объясните их употребление. Переведите текст и ответьте на вопросы после него.
- •Переведите письменно текст с английского языка на русский, обращая внимание на времена глаголов.
- •3. Time for fun
- •Страдательный залог the passive voice
- •2.Переведите письменно текст с английского языка на русский, обращая внимание пассивный залог глаголов.
- •3. Time for fun
- •Inspiration
- •III.Supplementary reading
- •A Bundle of Sticks
- •Модальные глаголы modal verbs
- •Grammar Practice Section
- •1. Переведите предложения. Назовите модальные глаголы и их эквиваленты и объясните их употребление.
- •2. Поставьте следующие предложения в Past и Future Indefinite
- •3. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную форму
- •4. Заполните пропуски модальными глаголами
- •5.Переведите на русский язык, обращая внимание на модальные глаголы
- •II. Work with the text
- •1. Прочтите текст. Найдите в тексте модальные глаголы, объясните их употребление. Переведите текст и ответьте на вопросы после него.
- •2.Переведите письменно текст с английского языка на русский, обращая внимание на модальные глаголы.
- •Причастие the participle
- •Grammar Practice Section
- •1.Образуйте Participle I от следующих глаголов и переведите их
- •2. Переведите предложения, обращая внимание на причастие I. Определите функцию причастия в предложении
- •3. Образуйте Participle II от следующих глаголов и переведите их
- •4. Прочтите предложения. Определите функцию Participle II в предложении (а) определение, б) обстоятельство в) часть глагола – сказуемого)
- •5. Переведите предложения. Определите Participle и его функцию в предложении
- •II. Work with the text
- •1. Прочтите текст. Найдите в текстах первое и второе причастие, объясните их употребление. Переведите текст и ответьте на вопросы после него.
- •2.Переведите письменно текст с английского языка на русский, обращая внимание на Participle I and Participle II.
- •Time for fun
- •III.Supplementary reading
- •Герундий gerund
- •4. Переведите на русский язык, обращая внимание на неличные формы глагола, оканчивающиеся на -ing
- •II. Work with the text
- •Прочтите текст. Найдите в тексте герундий. Переведите текст и ответьте на вопросы после него.
- •2.Переведите письменно текст с английского языка на русский, обращая внимание на герундий.
- •3. Time for fun
- •III.Supplementary reading
- •Grammar Practice Section
- •1. Переведите и определите вид придаточного предложения
- •2. Вставьте пропущенные союзы или союзные слова и определите вид придаточного предложения
- •3. Раскройте скобки, образуя условные предложения I, II и III типов
- •4. Переведите следующие предложения на английский язык. Определите тип условных предложений
- •II. Work with the text
- •Прочтите текст. Проанализируйте употребление придаточных предложений. Переведите текст и ответьте на вопросы после него.
- •2.Переведите письменно текст с английского языка на русский, обращая внимание на придаточные предложения.
- •2. Broadcasting
- •3. Time for fun
- •III.Supplementary reading
- •Интернациональные слова
- •International words
- •I. Work with the text
- •Ключи к упражнениям kyes
- •1.1. Простое настоящее время
- •1.2. Простое прошедшее время
- •1.3. Простое будущее время
- •Grammar reference Страдательный залог (The Passive Voice)
- •Спряжение глаголов во временах группы Continuous
- •Способы перевода глаголов в страдательном залоге на русский язык
- •Self-correcting Exercises
- •Неопределённые местоимения ‘one’ и ‘it’
- •Self-correcting Exercises
- •Основные случаи употребления глагола ‘to be’
- •Self-correcting Exercises
- •Основные случаи употребления глагола ‘to have’
- •Инфинитив (The Infinitive)
- •Self-correcting Exercises
- •Technical Studies
- •1.1. Solar – powered Cars
- •I. Topical Vocabulary.
- •II. Grammar Practice Section
- •III. Writing Section
- •Light reading
- •1.2. Industrial Gases
- •I. Topical Vocabulary
- •II. Grammar Practice Section
- •Industrial Gases
- •III. Writing Section
- •Light reading
- •1.3. Alternative Sources of Energy
- •I. Topical Vocabulary
- •II. Grammar Practice Section
- •III. Writing Section
- •Light reading
- •1.4. Laser Beam Welding
- •I. Topical Vocabulary
- •II. Grammar Practice Section
- •III. Writing Section
- •The humanities
- •2.1. About the English Language
- •I. Topical Vocabulary
- •II. Grammar Practice Section
- •III. Writing Section
- •Light reading
- •2.2. On the Crossroad of Civilizational Development
- •I. Topical Vocabulary
- •II. Grammar Practice Section
- •14. A) Find in the text “On the crossroad of civilizational development”
- •III. Writing Section
- •Light reading
- •2.3. Environmental Ethics
- •I. Topical Vocabulary
- •II. Grammar Practice Section
- •III. Writing Section
- •Light reading
- •2.4. Social Morality, Rules and Laws
- •I. Topical Vocabulary
- •II. Grammar Practice Section
- •III. Writing Section
- •The Keys
- •Technical Studies
- •The Humanities
- •Литература
Время глагола
Существует мнение, что одна из трудностей усвоения английского языка заключается в наличии в нем большого количества видо-временных форм. Однако эти формы легко усваиваются, если хорошо понять четыре видовых характеристики действия, выражаемого английским глаголом.
Задание 1. Сравните русские и английские предложения. Охарактеризуйте каждое из четырех действий. Сверьте ваши ответы с ключом.
Simple
|
Continuous
|
Perfect
|
Perfect Continuous |
|
|||
Он часто ест арбузы, (осенью) Не often eats water-melons. (in autumn)
|
Он ест арбуз сейчас.
He is eating a water-melon now.
|
Он уже съел арбуз.
He has eaten the water-melon.
|
Он ест арбуз уже полчаса.
Не has been eating the water-melon for half an hour.
|
Ключ:
регулярное действие |
длительное (незаконченное) действие, процесс |
завершенно-длительное действие длящееся уже определенный период времени |
завершенное действие |
Задание 2. Укажите, каким образом выражается характер действия в русском и английском языках.
Он ест арбуз |
часто |
eats |
V*- s |
|
сейчас |
is eating |
is V-ing |
|
уже полчаса |
has been eating |
has been V-ing |
Он съел арбуз |
уже |
has eaten |
has V3 |
Ключ:
Формы глагола-сказуемого |
Характер протекания действия |
русский английский |
русский английский |
Две формы глагола в русском языке соответствуют четырем формам в английском языке. |
Характер действия в русском языке раскрывается обстоятельством времени. ! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! В английском языке характер действия передается разными формами глагола. |
Запомните!
V-s* - регулярное действие,
is V-ing** -длительное действие,
has V-en** - завершенное действие,
has been V-ing - действие, длящееся уже определенный промежуток времени.
______________________________
*V - основа глагола
** Исторически данные формы глагола переводятся буквально как:
to be + V-ing - «быть делающим», to have + V3 - «иметь сделанным».
Видо-временные формы английского глагола в действительном залоге
Simple (Indefinite) Простое
|
Continuous Длительное
|
Perfect Завершенное
|
Perfect Continuous Завершенно-длительное |
|
Констатация факта |
Процесс
|
Завершенность
|
Процесс уже в течение некоторого периода времени |
|
|
|
|
|
|
|
to be V-ing |
to have V3 |
to have been V-ing |
|
Present |
V, V-s
I write Я пишу(часто) |
a m is V-ing are I am writing Я пишу (сейчас) |
h ave V3 has I have written Я написал (сегодня, уже, только что) |
h ave been V- ing has I have been writing Я пишу (уже час, с двух часов) |
Past |
V-ed, V2
I wrote Я (на) писал (вчера; два дня тому назад)
|
w as V-ing were I was writing Я писал (вчера в 3 часа; когда он вошел; пока он читал) |
had V3
I had written Я написал (вчера к трем часам; до того, как он пришел)
|
had been V-ing
I had been writing Я писал (уже два часа, когда он пришел)
|
Future |
shall/will V
I shall/will write. Я напишу, буду писать завтра.
|
shall/will be V-ing I shall/will be writing. Я буду писать (завтра в 3 часа).
|
shall/will have V3 I shall/will have written. Я напишу (завтра к трем часам; до того, как он придет). |
shall/will have been V-ing I shall/will have been writing. Я буду писать (завтра уже 3 часа, когда он придет). |
Условные обозначения: V - основа глагола; V-s - форма глагола в третьем лице единственного числа; V-ed - Past Simple стандартных глаголов; V2 - Past Simple нестандартных глаголов; V3 - Participle II как стандартных, так и нестандартных глаголов; V-ing - Participle I.
С временами группы Indefinite обычно употребляются следующие словосочетания:
1. Present Indefinite: often, seldom, always, usually, regularly, every day, sometimes, as a rule.
2. Past Indefinite: yesterday, last week (month, year), the day before yesterday, ago.
3. Future Indefinite: tomorrow, the day after tomorrow, next week (month, year), in a day (week, month).
Future Indefinite не употребляется в придаточных предложениях времени и условия после союзов if, when, before, after, as soon as, till, until. В этих предложениях вместо Future Indefinite употребляется Present Indefinite. На русский язык переводится будущим временем. Например: I shall enter the University when I finish school. Я поступлю в университет, когда закончу школу.
С временами группы Continuous обычно употребляются следующие указатели времени:
1. Present Continuous: now, right now, just now, at the moment, today, this week (month, season), these days, tonight (this evening).
2. Past Continuous: at that time, all day (night) long, at six o'clock, the whole evening (morning, afternoon), from seven to] nine.
3. Future Continuous: at this time tomorrow (next week, next month), at 10 o'clock on Friday.
Времена группы Perfect переводятся на русский язык гла-1 голами совершенного вида.
Present Perfect часто употребляется с наречиями времени 1 (already, just, yet, never, ever) и со словами, выражающими еще не истекшие периоды времени (today, this year, this month, this week, this morning и т.д.).
Present Perfect может употребляться для выражения действия, которое началось в прошлом и не закончилось к данному моменту, а все еще продолжается. Период действия обычно указывается с помощью слов for (в течение) или since (с, с тех пор как, с тех пор). В этом случае Present Perfect переводится на русский язык глаголом несовершенного вида: I have lived here since 1970. — Я живу здесь с 1970 года.
Определенный момент в прошлом (Past Perfect) или будущем (Future Perfect) выражается обозначениями времени с предлогом by—к (by 3 o'clock yesterday, by 3 o'clock tomorrow, by the time he came (comes).
При употреблении Present Perfect Continuous обычно указан период времени, в течение которого совершается действие: for an hour (в течение часа), for a long time (долгое время), since 6 o'clock (с 6 часов), all my life (всю жизнь), all this week (month, year) - всю эту неделю (весь месяц, год) и др.
I. 1) Пользуясь таблицей, а также справочными таблицами, определите, какую видовую характеристику действия вы выбрали бы для того, чтобы перевести данные ниже предложения на английский язык.2) Впишите в пустые графы номера предложений (*):
Напоминаем, что звёздочка в скобках (*) означает, что правильность выполнения упражнений можно проверить по ключу, который во время выполнения упражнений следует закрывать листом бумаги.
Tense
|
Aspect |
|||
Simple |
Continuous |
Perfect
|
Perfect Continuous
|
|
Present
|
|
|||
Past
|
|
|||
Future
|
|
(a) 1. Я учу английский язык каждый день. 2. Я учил английский язык вчера. 3. Я буду учить английский язык завтра. 4. Я учу английский язык. Не мешай мне. 5. Я учил английский язык вчера в 7 часов вечера. 6. Я буду учить английский язык завтра в 6 часов вечера. 7. Я выучил слова. Проверь меня. 8. Вчера к 7 часам я уже выучил все слова. 9. Завтра к 7 часам я уже выучу все слова. 10. Я изучаю английский язык уже 5 лет. 11. Я учил английский язык уже час, когда вы пришли вчера. 12. На будущий год я буду изучать английский язык уже 9 лет.
(б) 13. Я пишу |
а) каждый день. б) сейчас. в) уже 20 минут. |
14. Я написал сочинение
|
а) уже (на этой неделе). б) вчера. в) вчера к 7 часам. |
15. Я писала сочинение |
а) вчера, когда вы пришли, б) вчера уже 3 часа, когда вы пришли, |
16. Я напишу сочинение |
а) завтра. б) завтра к 7 часам. |
17. Я буду писать сочинение |
а) когда он придет. б) уже час, когда ты придешь. |
Ключ:
Tense |
Simple |
Continuous |
Perfect |
Perfect Continuous |
Present |
1, 13a |
4, 13б |
7, 14a |
10, 13 в |
Past |
2, 14б |
5, 15а |
8, 14в |
11, 15б |
Future |
3, 16a |
6, 17a |
9, 16б |
12, 17б |