Тема 2. “Історія медицини як наука та предмет викладання в Україні і в одму”.

Історія кафедри соціальної медицини, управління та економіки охорони здоров'я ОДМУ. Діячі культури, науки про значення історичного підходу до будь-яких явищ.

Визначення медицини. Медицина емпірична та наукова: етапи розвитку.

Визначення історії медицини. Періодизація. Джерела вивчення. Історія медицини як наука та предмет викладання в Україні.

Методика складання систематизаційної таблиці персоналій вчених періоду, структурної схеми (наочне відображення структури явища або поняття), логічної схеми-зв’язки (відображення причинно-наслідкових зв’язків між суспільними явищами та медициною). Курсова робота: зміст, вимоги. Індивідуальні проекти: види; вимоги; розподіл тем. Кредитно-модульна система навчання; методика рейтингової оцінки.

Тема 3. Підготовка до аудиторних занять:“Історія медицини як наука та предмет викладання у світі, в Україні і в одму”.

Опрацювання відповідних розділів основної і додаткової літератури, матеріалів першої лекції за основними питаннями теми.

Засвоєння методик складання систематизаційних таблиць з персоналіями на видатних вчених-медиків, структурних схем для відбиття характерних рис медицини відповідного історичного періоду, логічних схем-зв’язок для з’ясування причинно-наслідкового зв'язку між явищами в соціумі в певні періоди і явищами, які характеризують рівень роз­витку медицини та охорони здоров’я суспільства в ці ж періоди; розробки індивідуального проекту: складання за пропонованими темами плану, реферату, повного тексту доповіді за відповідною структурою; оформлення списку використаної літератури за ДОСТ-2006 при розробці матеріалів індивідуального проекту.

Самоконтроль підготовки.

Змістовий модуль 2. “Медицина первісних часів”. Конкретні цілі:

• спростувати існуючу гіпотезу “золотого століття” на основі даних палеонтології і інших історичних джерел;

• ознайомити з історією первісного суспільства: періодизацією, хронологією, змістом його етапів; підкреслити фактори, які зумовлюють матри – і патрилінійність роду; класифікувати види виробництва в умовах первісної общини;

• розкрити закономірність виникнення і розвитку лікарювання на етапах становлення, розвитку і розкладу первісного суспільства; розподіл галузей лікарювання за статевою ознакою;

• викласти становлення і розвиток головних ідей, які пояснюють причини виникнення хвороб: стихійний реалізм, фетішизм та анімізм (прояви тотемізму), демонізм, релігія;

• розкрити їх причинний зв’язок з розвитком методів лікарювання;

• дати визначення народної медицини, включивши до нього дані про час її виникнення, суть і значення; значимість у теперішній час.

Тема 4. Медицина первісних часів (3 млн. – V тис. До н.Е.).

Загальна характеристика періоду первісної історії.

Гіпотеза "золотого століття" людства; наукове спростування.

Емпірична медицина докласового суспільства у період становлення, розквіту та розпаду.

Етапи становлення уявлень про причини хвороб та методів їх лікування.

Значення медицини первісного суспільства.

Тема 5. Медицина первісних часів (3 млн. – V тис. до н.е.). Медицина на українській землі у стародавні часи (V – ІV тис. до н.е.).

Емпірична медицина докласового суспільства у період становлення, розквіту та розпаду. Етапи становлення уявлень про причини хвороб та методів їх лікування. Традиційна медицина народів світу. Народне лікування в синполітейних суспільствах аборигенів Австралії, Азії, Америки, Африки, Океанії.

Медицина на українській землі у стародавні часи (V – ІVтис. до н.е.). Трипільська культура. Розвиток української народної медицини.

Тема 6. Підготовка до аудиторних занять:“Медицина первісних часів (3 млн. – V тис. до н.е.). Медицина на українській землі у стародавні часи (V – ІV тис. до н.е.)”.

Опрацювання відповідних розділів основної і додаткової літератури, матеріалів другої лекції за основними питаннями теми.

Складання структурних схем для відбиття характерних рис медицини первісних часів, логічних схем-зв’язок для з’ясування причинно-наслідкового зв’язку між явищами в соціумі та явищами, які характеризують рівень роз­витку медицини та охорони здоров’я суспільства в період первісної історії; розробка індивідуального проекту за відповідними вимогами.

Самоконтроль підготовки.

Змістовий модуль 3. “Медицина стародавнього світу”.

Конкретні цілі:

• визначити особливості рабовласницького ладу в країнах Стародавнього Сходу, в Стародавній Греції, Олександрії і Стародавньому Римі;

• виділити характерні риси розвитку медицини на Стародавньому Сході, в Стародавній Греції, Олександрії і Стародавньому Римі періоду рабовласництва; показати її значення;

• охарактеризувати особливості шляхів розвитку медичних знань і медичної практичної діяльності в Стародавньому Єгипті, Вавілоно-Ассірії, Індії, Китаї; в Стародавньої Греції, Олександрії і Стародавньому Римі;

• особливу увагу звернути на вчених Олександрійського періоду, які внесли експеримент в анатомію, фізіологію людини і тим самим поклали шлях до наукового медичного знання;

• указати досягнення медицини Стародавнього Сходу та країн античності.