- •Основная образовательная программа
- •1.3.Требования к абитуриенту
- •4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп
- •5. Ресурсное обеспечение ооп
- •7. Нормативно-методическое обеспечение образовательных технологий и системы оценки качества освоения обучающимися ооп бакалавриата.
- •Учебный план и годовой календарный учебный график
- •Учебный план
- •040700 Организация работы с молодежью
- •Календарный учебный график
- •Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Аннотация программы дисциплины «История»
- •Аннотация программы дисциплины «Философия»
- •3. Требования к освоению дисциплины:
- •Аннотация программы дисциплины «Основы экономики»
- •Аннотация программы дисциплины «Социология»
- •Аннотация программы дисциплины «Русский язык и культура речи»
- •Тема 1.Литературный язык как высшая форма национального русского языка. Устная и письменная разновидности литературного языка.
- •Тема 2. Культура письменной речи. Основные направления совершенствования грамотного письма.
- •Тема 3.Основные разновидности национального русского языка.
- •Тема 1.Нормативный аспект устной речи. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка.
- •Тема 2.Коммуникативный аспект устной речи.
- •Тема 3.Этический аспект устной речи.
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •Аннотация программы дисциплины «Психология»
- •Аннотация программы дисциплины «Педагогика»
- •Аннотация программы дисциплины «Математика»
- •Аннотация программы дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика»
- •Аннотация программы дисциплины «Общая теория статистики»
- •Аннотация программы дисциплины «концепции современного естествознания»
- •Аннотация программы дисциплины «Информатика»
- •Аннотация программы дисциплины «Математическое моделирование социальных процессов»
- •Аннотация примерной программы дисциплины «Теория измерений»
- •Аннотация программы дисциплины «Государственная молодежная политика в рф»
- •Аннотация программы дисциплины «Социология молодежи»
- •Аннотация программы дисциплины «Молодежные движения в России: история и современность»
- •Аннотация программы дисциплины «История и современное состояние молодежной политики за рубежом»
- •Аннотация программы дисциплины «Социальные технологии работы с молодежью»
- •Аннотация программы дисциплины «Молодежные субкультуры»
- •Аннотация программы дисциплины «Региональная и муниципальная молодежная политика»
- •Аннотация программы дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
- •Аннотация программы дисциплины «Социальная безопасность молодежи»
- •Аннотация программы дисциплины «Профилактика девиантного поведения»
- •Аннотация программы дисциплины «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи»
- •Аннотация программы дисциплины «Информационное обеспечение в работе с молодежью»
- •Аннотация программы дисциплины «Социология управления»
- •Аннотация программы дисциплины «Организация досуга молодежи»
- •Аннотации программы дисциплины «Межэтнические коммуникации в молодежной среде»
- •Аннотация программы дисциплины «Молодежная семья – объект молодежной политики»
- •Аннотация программы дисциплины «Социология образования»
- •Аннотация программы дисциплины «Социальное прогнозирование»
- •Аннотация программы дисциплины «Социолингвистика»
- •Аннотация программы дисциплины «Физическая культура»
Аннотации программы дисциплины «Межэтнические коммуникации в молодежной среде»
Цель дисциплины- В рамках курса межэтническая коммуникация в молодёжной среде студенты должны ознакомиться с важнейшими направлениями развития современной этнической мысли. Получить представление об основных теориях и концепциях межэтнической коммуникации народов и национальных обществ мира и их практическом применении. Целью курса является приобретение студентами специальных теоретических знаний и практических навыков в сфере межэтнической, межкультурной коммуникации и межнациональных отношений с целью использования их в профессиональной деятельности. Понимание особенностей развития этносоциальных явлений позволит специалисту принимать адекватные решения на всех этапах его развития. В процессе освоения данной дисциплины студенты получают представление об истории становления и развития этнических и социальных процессов; понятийном аппарате, методологии в исследовании межэтнических коммуникаций; социально-психологических и культурных проблемах этничности; современные модели этносоциального и этнокультурного развития национальных обществ.
Задачи дисциплины:
сформировать у слушателей научные представления о структуре, субъектах и средствах межэтнической коммуникации, о видах и классификациях культур;
дать студентам представление об основных аспектах взаимообусловленности и взаимопроникновения культуры и коммуникации, языка и культуры; сформировать у них навык культурного анализа языкового материала;
сформировать навык анализа национально-культурных расхождений вербального и невербального поведения носителей ряда языков, обобщить способы национально-культурной адаптации в межличностном общении;
развивать умение самостоятельно работать с новейшей научной информацией и справочными материалами по проблемам межэтнической коммуникации ознакомить слушателей с возможными типами Интернет-ресурсов для изучения предмета;
познакомить слушателей с основными видами делового общения; обобщить знания, полученные ими ранее в рамках языковой и методической подготовки относительно дискурса диалога и речевых паттернов общения в различных культурах;
привить слушателям терпимость к чужой культуре и научить их прогнозировать и предотвращать сбои в межкультурной коммуникации, объясняя национально-культурные особенности поведения коммуникантов.
Место курса среди других дисциплин учебного плана
Прежде всего, овладение знаниями и навыками межэтнической коммуникации в молодежной среде диктуется практическими потребностями реальной жизни. Так как дисциплина является междисциплинарной наукой, учебная программа интегрирует информацию различных отраслей науки, которые имеют традицию исследования различных видов и форм социальных коммуникаций: семиотикой, информатикой, психологией, философией, лингвистикой, культурологией, этнографией, менеджментом. Изучение дисциплины должно быть связано с такими дисциплинами, как «История», «Культурология», «Социология», «Психология и педагогика». Знания, полученные в ходе изучения дисциплины «Межэтнические коммуникации в молодежной среде», должны служить основой для изучения таких дисциплин специализации, как «Молодежные субкультуры», «Социальные технологии работы с молодежью», «Государственная молодежная политика молодежи в Российской Федерации», «Правовые основы работы с молодежью», «Социальная безопасность молодежи», «Профилактика девиантного поведения».
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-1-3, ОК- 5-12, ОК-15, ПК-1-5
В ходе изучения курса студент должен:
- развивать навыки и уменияповышения эффективности речевого воздействия в рамках межличностных взаимоотношений, восприятия и понимания собеседника в процессе общения.
- знать основные понятия межэтнической коммуникации в молодежной среде и содержание базовых теорий и концепций;
- иметь представление об этнических процессах, происходящих на территории бывшего СССР;
- понимать, какую роль играет этнический фактор в современном мире;
- разбиратьсяв основных проблемах, связанных с межэтническими отношениями и взаимодействиями;
- владеть навыками мужкультурной адаптации в условиях кросскультурного взаимодействия, предвидения и предотвращения возможных сбоев в межкультурной коммуникации.
- уметьиспользовать полученные знания при проведении конкретных социологических исследований в сфере этнических процессов и отношений.
Разработчики:
кандидат философских наук, доцент О.А. Кажанов,
кандидат социологических наук, доцент Г.А. Фомченкова,
старший преподаватель О.Н. Старостина