- •Программа педагогической практики
- •Организация педагогической практики
- •Дополнительные задания
- •Подведение итогов педагогической практики
- •Обязанности участников практики Обязанности учителя начальных классов:
- •Права и обязанности студента-практиканта :
- •Примерные критерии оценки уроков студентов-практикантов
- •Примерные критерии оценки воспитательного мероприятия студента-практиканта
- •Образец ведения педагогического дневника
- •Педагогический дневник
- •20_-20_ Учебного года
- •Образец протокольной записи уроков
- •Образец оформления плана-конспекта урока по предметам Урок математики
- •Ход урока
- •III. Устный счет.
- •IV. Формирование и закрепление новых знаний, навыков.
- •V. Подведение итогов урока. Рефлексия.
- •VI. Домашнее задание.
- •Урок «Человек и мир» Тема: Вода в природе. Свойства воды.
- •Ход урока
- •III. Изучение нового материала.
- •IV. Закрепление изученного материала.
- •6. Объяснение нового материала или закрепление предыдущей темы:
- •7. Анализ конца урока:
- •8. Реализация учителем в ходе всего урока принципов обучения:
- •10. Поведение учителя на уроке:
- •План анализа урока русского языка (дополнение к основной схеме)
- •6. Объяснение нового материала или закрепление предыдущей темы:
- •7. Анализ конца урока:
- •8. Реализация учителем в ходе всего урока принципов дидактики:
- •План анализа урока литературного чтения (дополнение к основной схеме)
- •План анализа уроков чтения в основной период обучения грамоте (дополнение к основной схеме)
- •План анализа уроков грамматики, правописания и развития речи (дополнение к основной схеме)
- •План анализа уроков письма в основной период обучения грамоте (дополнение к основной схеме)
- •Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива
- •Определение достоинств и недостатков организации жизни класса. Формулировка воспитательных задач, стоящих перед классным руководителем. Приложение 9 Анализ воспитательного мероприятия
- •Перечень отчетной документации по педагогической практике:
- •Отзыв-характеристика о прохождении педагогической практики студентом факультета начального образования ______ группы
- •Отчет о прохождении ____________________________ практики
- •Примерное содержание отчета
Определение достоинств и недостатков организации жизни класса. Формулировка воспитательных задач, стоящих перед классным руководителем. Приложение 9 Анализ воспитательного мероприятия
1. Форма проведения воспитательного мероприятия. Название, где, когда и кем проведено.
2. Оценить формулировку темы и целей. Соответствует ли данное мероприятие воспитательным задачам коллектива класса.
3. Состав участников мероприятия.
4. Характеристика мероприятия с точки зрения места и времени его проведения (проанализировать целесообразность).
5. Анализ подготовительной работы, ее воздействия на классный коллектив.
6. Оценка содержания и методических приемов (разнообразие видов деятельности, характер устных выступлений, использование наглядности, воспитательная ценность методов и приемов, заинтересованность участников, познавательное значение).
7. Стиль общения, культура поведения участников мероприятия.
8.Организационная четкость проведения мероприятия, его продолжительность.
9.Воспитательная ценность мероприятия, его значение для дальнейшего развития коллектива, познавательных интересов, воспитания эстетических чувств и творческих способностей.
Приложение 10
Перечень отчетной документации по педагогической практике:
Индивидуальный план учебно-воспитательной работы на весь период практики.
График зачетных уроков (по 10 предметам).
Дневник наблюдений (содержит протокольные записи всех посещенных уроков с выводами по каждому уроку, а также планы-конспекты (подробные) всех самостоятельно проведенных уроков по предметам с отметкой, подписью и краткой методической рекомендацией учителя начальных классов.
В отдельной папке собранные 10 планов-конспектов зачетных уроков, 1 план-конспект воспитательного мероприятия (для 1 – 2 класса – праздник; для 3 – 4 класса - этическая беседа). К подробным планам-конспектам уроков прилагаются: задание из учебников, дополнительной литературы; наглядность (сфотографированная и размещенная на лист А4); результаты рефлексии; ксерокопии 2-3 письменных работ учеников; электронный вариант презентации и музыкального оформления.
Один подробный дидактический анализ урока учителя.
Подробный дидактический анализ одного из самостоятельно проведенных уроков.
Подробный анализ воспитательного мероприятия учителя.
Подробный анализ самостоятельно проведенного воспитательного мероприятия.
Отзыв-характеристику студента за подписью учителя начальных классов и зам. директора по учебной работе в начальных классах, заверенную директором школы (см. Приложение 11).
Справка с места прохождения практики за подписью директора школы.
Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива (в отдельной тетради с указанием курса, группы, формы получения образования, Ф.И.О.).
Отчет о прохождении практики (см. Приложение 12).
Электронный вариант педкопилки: конспекты открытых уроков, воспитательных мероприятий, родит. собраний учителей нач.кл. с презентацими к ним, физкультминутки и т.д. (на диске).
Приложение 11
Отзыв-характеристика о прохождении педагогической практики студентом факультета начального образования ______ группы
___________________________________________________________
(Ф.И.О.)
За время активной практики с ____________ по ____________ данный студент посетил ____ уроков, провел самостоятельно _____ уроков и _____ внеклассных мероприятий.
Данный студент (частично, в полном объеме) обучился ведению школьной документации, проверке тетрадей и дневников.
Рекомендации (указать как оформляется доска (пишет аккуратно, соблюдается каллиграфия)) __________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Характеристика общих педагогических умений: ___________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методика преподавания русского языка: __________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Текущие отметки по ведению уроков:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отметка за зачетный урок
______________________________________________________________
Методика преподавания литературного чтения: ____________________ __________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Текущие отметки по ведению уроков:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отметка за зачетный урок
Методика преподавания белорусского языка: ______________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Текущие отметки по ведении уроков:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отметка за зачетный урок
Текущие отметки по ведению уроков:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отметка за зачетный урок
Методика преподавания литературного чтения: ___________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Текущие отметки по ведению уроков:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отметка за зачетный урок
Методика преподавания математики: _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Текущие отметки по ведению уроков:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отметка за зачетный урок
Методика преподавания «Человек и мир»: _______________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Текущие отметки по ведению уроков:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отметка за зачетный урок
Методика преподавания «Изобразительное искусство»: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Текущие отметки по ведению уроков:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отметка за зачетный урок
Методика преподавания «Трудовое обучение»:____________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Текущие отметки по ведению уроков:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отметка за зачетный урок
Методика преподавания музыки: ________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Текущие отметки по ведению уроков:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отметка за зачетный урок
Методика преподавания «Физической культуры и здоровья»:____________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Текущие отметки по ведению уроков:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отметка за зачетный урок
Методика проведения воспитательных мероприятий____________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Текущие отметки по ведению воспит. мероприятий:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отметка за зачетное воспит. мероприятие
Какие темы вызывали сложности:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Общие рекомендации: __________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Общая оценка по специальности: ________________________________ _________________________________________________________________________________________________-_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Непосредственный руководитель практики от организации
(учитель начальных классов)
__________ ______________
(подпись) (Ф.И.О.)
Руководитель практики от кафедры
по педагогике и психологии
_____________ _______________
(подпись) (Ф.И.О.)
Руководитель практики от организации
(директор учреждения образования)
____________ ____________
(подпись) (Ф.И.О.)
Приложение 12