- •Vocabulary list 3. The Judicial Systems of the usa and the uk. Legal Issues. 4
- •Unit 3 . Us ans uk judicial systems. Legal issues
- •Vocabulary list 3. The Judicial Systems of the usa and the uk. Legal Issues.
- •Lesson 6. Us legal system. Crime and criminals(1) Before you start
- •Reading for vocabulary 6. Us legal system
- •Exercises
- •1. Find equivalents of the following.
- •2. Give as many synonyms as you can.
- •3. Translate into English
- •4. Translate the underlined passage. Writing IV.
- •Types of crime Vocabulary (1) listening V.
- •2. Listen to the record and answer the question to these crime news reports.
- •Offences against law (1)
- •Crimes and Criminals (1)
- •Translate and learn vocabulary of the first column from.
- •Match definitions and the crimes. Mind the definitions are unjumbled in parts,
- •Write the name for the criminal who committed this crime and his actions.
- •3. Write what these criminals were suspected of doing/reported to do.
- •4. Which of these crimes can be regarded as felonies? Which of them are misdemeanors? Argue for your viewpoint.
- •5.Arrange these crimes into two groups: violent crimes, property crimes. Writing V.
- •Lesson 7. Uk legal system. Crime and criminals(2) Reading for vocabulary 7. Uk legal system
- •Exercises
- •1. Answer the following questions.
- •2. Match the names of the courts within uk Legal System with their jurisdictions.
- •3. Study the two schemes presenting uk Legal system. Compare a and b which of them promotes better understnding of the point. Why?a) uk Legal System
- •Types of crime Vocabulary (2) listening VI
- •1. Look at these summaries of the crime news and fill in the gaps.
- •2. Listen to the record and answer the question to these crime news reports.
- •Offences against law (2)
- •Crimes and criminals (2)
- •Translate and learn vocabulary of the first column.
- •Match definitions and the crimes. Mind the definitions are unjumbled in parts, not inthe whole list of words.
- •Write the name for the criminal who committed this crime and his actions.
- •3. Write what these criminals were suspected of doing/reported to do.
- •4. Group the crimes mentioned above. You can group together financial and white-collar crime. Writing VI
- •Text translation IV Законодательство сша об организованной преступности
- •Lesson 8 . Legal professions: us police(1). Reading for vocabulary 8. Us Police history
- •Exercises
- •1. Answer the following questions.
- •2. Say what these figures designate in the text.
- •3. Retell the text. Use the following words and expressions:
- •Police Vocabulary (1)
- •1. Study the first part of police vocabulary and translate the words and expressions into Russian.
- •2. Fill the gaps with the words from above.
- •3. Study these questions and statements. Entitle the columns.
- •Informing someone of laws and police procedures
- •Questions from law breakers or suspected criminals
- •Questions police may ask a suspected criminal
- •4. Make use of these sentences and compose and role-play an episode for a movie. Text translation V.
- •Полиция
- •Lesson 9. Legal professions: uk police(2). Reading for vocabulary 9.
- •Uk police history
- •Exercises
- •1. Answer the following questions.
- •4. Fill the gaps in these sentences with some word combinations from the table above:
- •5. Retell the text. Use the following words and expressions:
- •Police Vocabulary 2
- •1. Study the second part of police vocabulary and translate the words and expressions into Russian.
- •2. Fill the gaps with the words from above.
- •Text translation VI.
- •Британская полиция поймала "грабителей века"
- •Lesson 10 . Us and uk courtrooms Reading for vocabulary 10. Us courtroom
- •Exercises
- •1. Find equivalents of the following.
- •2. Study the meaning of the names for legal professions.
- •3. Now speak about the difference in the meaning and the responsibilities of:
- •Writining VII.
- •Listening VII. The Supreme Court of the usa
- •Court Vocabulary
- •1. Study Court Vocabulary and translate the words and expressions into Russian.
- •2. Fill the gaps with the words from above. Part 1
- •3. The Bar. Read the text and guess the words. The number of “- ” is the number of omitted letters.
- •Text translation VII.
- •В зале суда
- •Lesson 11. Punishment: prisons and prisoners
- •Uk punishment
- •Community Sentences
- •Exercises
- •1. Find the equivalents to the following
- •2. Fill the table with names of penitentiaries which deal with these young offenders.
- •3. Transalte theses sentences from Russian into English.
- •4. Translate from Russian into English Types of Punishment Vocabulary
- •1. Study Types of Punishment Vocabulary and translate the words and expressions into Russian.
- •2. Fill the gaps with the words from above.
- •Listening VIII. Death Sentences In u.S. At Their Lowest Level Since 1976
- •Text translation VIII.
- •Российские милиционеры в американской тюрьме
- •Text translation IX.
- •Смертная казнь: вернуть или отменить?
- •Homereading list 3
Text translation IX.
Translate this text from Russian into English:
Смертная казнь: вернуть или отменить?
Конституционный суд России в ближайший вторник может рассмотреть вопрос о применении смертной казни.
Десять лет назад в стране был введен мораторий на эту меру наказания до тех пор, пока на всей территории страны не будет суда присяжных. Единственным субъектом, где не было такой юридической практики, оставалась Чеченская Республика. С нового года присяжные появятся и там, поэтому мораторий теряет конституционную силу.
Под Вологдой в колонии для смертников содержат самых опасных преступников — насильников, серийных убийц, террористов. Здесь сидит приговоренный к смерти за захват школы в Беслане Нурпаши Кулаев. Высшую меру наказания ему заменили на пожизненное заключение согласно постановлению Конституционного суда, по сути, мораторию, действующему до появления судов присяжных на всей территории России. Чеченская республика — последний регион, где с нового года заработает подобная система. И поэтому у Верховного суда возник вопрос: можно ли теперь будет приводить смертные приговоры в исполнение, ведь более десяти лет назад Россия подписала Протокол №6 Европейской конвенции по защите прав человека, согласно которому смертная казнь должна быть отменена полностью.
Советник председателя Конституционного суда Владимир Овчинский в одном из интервью заявил: «Смертная казнь с момента создания суда присяжных в Чечне может применяться по всей территории Российской Федерации». Конечно, есть много оговорок: если не будет изменено законодательство или не появится, например, мораторий президента. Ведь возможность применения высшей меры наказания прописана в Конституции. 1 января 2010 года наступает такой момент, когда судебная система становится полностью готовой для нового шага.
«Это не столько вопрос о выполнении Россией своих международных обязательств. Хотя это тоже очень важно. Это вопрос нашей человеческой морали, цивилизованного развития», — уверен Константин Косачев, председатель комитета Госдумы РФ по международным делам, фракция «Единая Россия».
Сегодня смертная казнь отменена в большинстве стран мира. Однако остается немало и таких, где смертные приговоры выносятся и исполняются. Самое суровое законодательство — в Китае, где в прошлом году были казнены более полутора тысяч человек. Расстрелять могут даже за коррупцию. В России споры о применении высшей меры идут давно. Какого наказания заслуживают, например, убийцы детей?
«Мы говорим в большинстве своем о конченых уродах рода человеческого, — подчеркивает Владимир Плигин, председатель комитета Госдумы РФ по конституционному законодательству, фракция “Единая Россия”. — Но мы должны понимать и другую составляющую — возможность ошибки. А это, мягко говоря, не простая эмоциональная вещь».
О том, что Конституционный суд Российской Федерации должен официально высказать свою позицию, признают многие. И совершенно понятно, что какой бы она ни была, найдутся сторонники и, естественно, противники. Слишком много, как и этических, так и чисто политических разногласий, которые, похоже, все-таки придется решить.
http://news.mail.ru/politics/3008393/