ТЕМАТИКА І ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Семінар №1

Тема: Люди і ВІЛ/СНІД

План заняття:

1. Сучасні тенденції поширення негативних явищ у житті суспільства.

2. Біологія ВІЛ.

3. ВІЛ/СНІД в Україні.

4. Діагностика ВІЛ-інфекції.

Проблемно-пошукові питання:

1. Чи стосується проблема ВІЛ/СНІДу лише ВІЛ-позитивної людини?

2. Чи повинні існувати будь-які обмеження щодо перебування в колективі людини, інфікованої ВІЛ?

3. Чи можна віднести ВІЛ–інфекцію до категорії особливо-небезпечних інфекцій (таких як чума, віспа)?

Література:

1. Ефективні форми роботи з попередження епідемії ВІЛ/СНІДу серед дітей та молоді. – К.: Держ.ін-т проблем сімї та молоді: Укр.ін-т соц. Досліджень, 2002. – 149 с.

2. Збірник нормативно-правових документів з питань ВІЛ/СНІДу у дітей [Текст]. – К., 2007. – 444с.. – (В опр.)

3. Марков В.В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / В.В.Марков.- М.: Издательский центр «Академия», 2001.

4. Постанова Кабінету Міністрів України “Про затвердження Міжгалузевої комплексної програми “Здоровя націЇ на 2002 – 2011 роки” від 10.01.2002 р.№ 14.

5. Сорочинська В.Є. Профілактика негативних явищ серед учнівської та студентської молоді: Нач.-метод.посіб. / В.Е.Сорочинська, О.А.Удалова, В.С.Штрифурак. - К.: Європ.ун-т, 2003. – 170 с.

6. “СПИД, СНІД, AIDS“ 1999-2009 г.г.

7. Страшко Є.В., Животовська Л.А. та ін.Соціально-просвітницькі тренінги з формування мотивації до здорового способу життя та профілактики ВІЛ/СЧНІДу/За редакцією Страшко С.В.// Навчально-методичний посібник для викладачів валеології, основ медичних знань та безпеки життєдіяльності, вчителів основ здоров’я, студентів вищих педагогічних навчальних закладів. – 2-е вид., переробл. І допов. – Київ: Освіта України, 2006. – 260 с.

8. Тахтарова І.К. Хвороби неправільної поведінки: навч.посібник для студентів / І.К.Тахтарова, А.О.Захарова, В.О.Зюзін.- Миколаїв,2004

9. Тахтарова І. К. Профілактика токсикоманій, СНІДу та інших захворювань, що передаються статевим шляхом: (кредитно-трансферний курс): навч. посібник / І.К. Тахтарова, А.О. Захарова, О.А. Телещак. – Миколаїв : 2011.

Семінар № 2

Тема: Напрямки профілактики захворювань, що передаються статевим шляхом

План заняття:

1. Фактори, що впливають на розповсюдження ЗПСШ.

2. Визначення основних ознак різних ЗПСШ та своєчасна їх діагностика як один з методів обмеження їх розповсюдження.

3. Правова відповідальність за порушення законодавства у сфері боротьби із ЗПСШ.

Проблемно-пошукові питання:

1. Обгрунтуйте необхідність знання про основні ознаки різних ЗПСШ для молоді.

2. Як ви розумієте, що таке “безпечний секс”?

3. Ваша думка про ваш особистий вклад в діяльність, спрямовану на профілактику хвороб, що передаються статевим шляхом.

Література:

1. Борисов М.К. Венерические болезни. – К., 2000.

2. Воронова О.Н., Николаенко К.И. Венерические и кожные болезни. – Х., 2001. – 255 с.

3. Марков В.В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2001.

4. Петрова О.Д. Профилактика венерических болезней. – М.,2000. – 195 с.

5. Постанова Кабінету Міністрів України “Про затвердження Міжгалузевої комплексної програми “Здоровя націЇ на 2002 – 2011 роки” від 10.01.2002 р.№ 14.

6. Сорочинська В.Є.,Удалова О.А.,Штрифурак В.С. Удалова О.Ю. Профілактика негативних явищ серед учнівської та студентської молоді: Нач.-метод.посіб.- К.: Європ.ун-т, 2003. – 170 с.

7. Тахтарова І.К., Захарова А.О., Зюзін В.О. Хвороби неправільної поведінки: навч.посібник для студентів).-Миколаїв,2004

8. Тахтарова І. К. Профілактика токсикоманій, СНІДу та інших захворювань, що передаються статевим шляхом: (кредитно-трансферний курс): навч. посібник / І.К. Тахтарова, А.О. Захарова, О.А. Телещак. – Миколаїв : 2011.

9. Ягодик Н.З. Кожные и венерические заболевания. – Минск: Вышейша школа, 2000. – 353 с.

Семінар № 3

Тема: Тютюнокуріння як шкідлива звичка і токсикоманія

План заняття

1. Тютюнокуріння як шкідлива звичка і токсикоманія.

2. Тютюновий дим та його руйнівні для здоров’я властивості.

3. Вплив тютюнокуріння батьків на здоров’я дітей.

4. Методи визначення нікотинової залежності (опитування 2 курців за допомогою тесту).

Проблемно-пошукові питання:

1. Чи залежить ваше ставлення до людини від того, палить вона чи ні?

2. Чи повинні діти страждати від шкідливих звичок батьків?

3. Як ви думаєте, чому знання фактів про негативний вплив тютюнокуріння на здоров'я організму не перешкоджають поширенню паління, особливо серед молоді?

Література:

1. Андреева Т., Красовский К. Что потребляют Ваши пациенты, кроме воздуха, воды и пищи? Книга для врача.-

2. Марков В.В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2001.

3. Профилактика и освобождение от табакокурения детей и подростков. Сборник авторских программ и практических рекомендаций для средних учебных заведений. Харьков 2000г./ О.В.Винда, О.В.Кабачная и др. – Харьков: Восточноукраинский Фонд социальных исследований, 2000. – 154с.

4. Сорочинська В.Є.,Удалова О.А.,Штрифурак В.С. Удалова О.Ю. Профілактика негативних явищ серед учнівської та студентської молоді: Нач.-метод.посіб.- К.: Європ.ун-т, 2003. – 170 с.

5. Тахтарова І. К. Профілактика токсикоманій, СНІДу та інших захворювань, що передаються статевим шляхом: (кредитно-трансферний курс): навч. посібник / І.К. Тахтарова, А.О. Захарова, О.А. Телещак. – Миколаїв : 2011.

Тест для выявления табачной зависимости

1. Когда Вы выкуриваете первую сигарету после сна?

• На протяжении 5 минут - 3 балла

• Спустя 6-30 минут - 2 балла

• Спустя 31-60 минут - 1 балл

• Спустя более 60 минут - 0 баллов

1. Тяжело ли Вам воздержаться от курения в тех местах, где оно запрещено?

   • Да - 1 балл

   • Нет - 0 баллов

2. Какая из выкуренных в течения дня сигарет доставляет Вам наибольшее удовлетворение?

• Утренняя - 1 балл

• Любая сигарета - 0 баллов

1. Сколько сигарет в день Вы выкуриваете?

• 10 или менее - 0 баллов

• от 11 до 20 - 1 балл

• от 21 до 30 - 2 балла

• более 30 - 3 балла

1. Когда Вы обычно больше курите – утром или на протяжении дня?

• Утром - 1 балл

• На протяжении дня - 0 баллов

1. Курите ли Вы во время болезни, когда вынуждены придерживаться постельного режима?

• Нет - 0 баллов

• Курю значительно реже - 1 балл

• Курю как обычно - 2 балла

1. Какие сигареты Вы курите?

• Слабые - 0 баллов

• Средние - 1 балл

• Крепкие - 2 балла

1. Как часто Вы вдыхаете табачный дым?

• Никогда - 0 баллов

• Иногда - 1 балл

• Всегда - 2 балла

Подсчитайте общую сумму баллов:

0 – 4 баллов - никотиновой зависимости нет

5 – 7 баллов – низкий уровень зависимости.

8 - 10 баллов – средний уровень зависимости.

11 – 15 баллов – высокий уровень зависимости

Укажите возраст опрашиваемого______________ пол_________

Стаж курения_______________

Семінар № 4

Тема: Основні чинники підліткової та молодіжної наркотизації