Всероссийская олимпиада школьников по географии Школьный (первый) этап
8 Класс
На выполнение олимпиадной работы по географии отводится не более 2,5 часов (150 минут). Работа состоит из двух туров (теоретический тур и «Конкурс знатоков») и включает 25 заданий. Задание Т1 требует краткого ответа в виде последовательности цифр. Задания Т2-Т5 требуют полного (развёрнутого) ответа. «Конкурс знатоков» включает 20 заданий (К1–К20). К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Внимательно прочитайте каждое задание и проанализируйте все варианты предложенных ответов. Бланки ответов заполняются яркими чёрными чернилами. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание, что записи в черновике не будут учитываться при оценке работы. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Желаем успеха! |
Теоретический тур
В задании Т1 к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов, запятых и других дополнительных символов. (Цифры в ответе могут повторяться.) |
Т
1
Соотнесите
исследователя и его достижения.
Исследователь |
Достижения |
А) Василий Данилович Поярков |
1) Участник первого кругосветного путешес- твия, командовал шлюпом «Нева». Открыл один из островов Гавайского архипелага. |
Б) Юрий Федорович Лисянский |
|
В) Иван Дементьевич Черский |
|
Г) Степан Петрович Крашенинников |
2) Географ, этнограф и ботаник, исследова- тель Сибири и Камчатки (автор книги «Описание Земли Камчатки») |
|
|
3) Землепроходец, известный своими экспедициями в бассейн Амура, открыл реку Зею. Одним из первых достиг Охотского моря. Положил начало освоению Приамурья и присоединению его к России. |
|
4) Знаменитый исследователь Сибири, участник польского востания, ссыльный географ, палеонтолог. Его именем назван один из крупнейших хребтов северо-востока Сибири. |
Для записи ответов к заданиям этой части (Т2–Т5) используйте бланк ответов №2. Запишите сначала номер задания (Т2, Т3 и т. д.), а затем развёрнуто отвечайте на вопрос. Ответы записывайте чётко и разборчиво. |
Т2 Россия расположена в двух частях света: западная (меньшая) находится в
Европе, восточная (необъятная) – в Азии. Как проходит эта граница? Какой
меридиан и какая параллель делит Россию пополам?
Т3 Некоторые географические названия представляют собой нонсенс, например:
Гренландия – в переводе «зеленая страна», остров, покрыт ледниками.
Знаете ли вы другие такие примеры?
Т4 Какое кругосветное путешествие будет короче (условимся, что кругосветное
путешествие будет у нас напрямую, независимо от того, море это или суша):
-
а) по 50 параллели;
б) по экватору.
Свой ответ обоснуйте. Приведите все необходимые вычисления.
Т5 Где могла быть сделана в путевом дневнике подобная запись: «Да это и
впрямь страна парадоксов! Здесь нет рек и озер, но, как ни странно, порой
бывает вполне реальной опасность утонуть для путешественника.
Однажды ночью я захотел пить и, выйдя из палатки, взял с земли кувшин с
водой. К моему удивлению, я обнаружил на поверхности кувшина тонкий
ледок; посмотрев на термометр, я застыл в недоумении – он показывал 5
градусов тепла»?
О какой территории идет речь? Почему, несмотря на отсутствие рек и озер, существует вероятность утонуть? Как называются на этом материке эти объекты? С чем связано замерзание воды при положительной температуре?