Критерии оценки

1. Высокий научный уровень.

2. Глубокое знание библиографии по теме (художественных текстов, критической литературы, учебных пособий).

3. Умение самостоятельно, творчески проанализировать художественное произведение как целостное единство, логично развить тему, обстоятельно и убедительно аргументировать свои выводы.

При общей оценке курсовой работы учитывается степень самостоятельности студента в освещении избранной темы, полнота и глубина ее раскрытия, композиционная четкость и стройность, логическая последовательность изложения материала, правильное оформление научного аппарата (ссылки, сноски, список литературы) и процесс защиты.

Приложение 1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА УКРАИНЫ

Севастопольский национальный технический университет

Гуманитарный факультет

Кафедра теории и практики перевода

Социальная проблематика в романе Чарльза Диккенса

«Приключения Оливера Твиста»

Курсовую работу выполнил

студент группы АЯ-31д

Иванов А.Г.

Научный руководитель:

ст. преподаватель Кабанова Н.Е.

Севастополь 2012

Приложение 2

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ (объём: 2–3стр.) ………………………………………………………. 3

ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА МОРАЛЬНО-ПРАВОВОГО И КУЛЬТУРНОГО УРОВНЯ РАЗВИТИЯ АНГЛИЙСКОГО ОБЩЕСТВА В ПЕРИОД НАПИСАНИЯ РОМАНА (объём: 7–8 стр.) ………………………………………………………… 5

Глава 2. Роман ч. Диккенса «приключения оливера твиста» как одна из форм протеста против «закона о бедных»(10 – 12 стр.)..13

2.1. Изображение социального «дна» в романе……………………………………13

2.2. «Оливер Твист»: социальный портрет Англии или утопия? ………………....18

ВЫВОДЫ (2 – 3 стр.) ………………………………………………………………..23

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (1-2 стр.)……………………….25

Приложение 3

Объект исследования – творчество Чарльза Диккенса, предмет исследования – проблематика его произведений.

Цель вышеозначенной работы может быть сформулирована следующим образом: определить круг социальных проблем, затронутых Чарльзом Диккенсом в его романе «Приключения Оливера Твиста, и особенности их освещения.

Этой целью определяется круг задач:

• обрисовать социально-политические условия создания романа;

• дать характеристику морально-правового и культурного уровня развития английского общества в период написания романа;

• выделить в романе элементы социальной сатиры и гражданской полемики;

• показать традиционность и новаторство в изображении Диккенсом социального «дна»;

• определить общественно-политические взгляды писателя в период создания романа, видение им путей исправления социального зла.

Приложение 4