5. Образовательные технологии:

Для изучения иностранного языка, используются отечественные и зарубежные учебные и научные издания по профилю вуза и мультимедийные средства:

• учебники и учебные пособия по иностранному языку, аудиозаписи к учебникам,

• справочные пособия по аспектам языка и видам речевой деятельности,

• видеокурсы,

• видеофильмы и мультимедийные материалы по иностранному языку по профилю специальности;

• компьютерное тестирование;

• пособия по страноведению и культурологические материалы, в т.ч. видео-пособия;

• общие и профильные словари, включая электронные;

• сборники текстов на иностранном языке по основам специальности, в т.ч. в электронном варианте;

Дисциплина «Иностранный язык» преподается в течение первого-четвертого семестров, в виде практических занятий, на которых происходит объяснение, усвоение, проверка языкового и речевого материала; на заключительном этапе рекомендуется подготовка докладов, сообщений, презентаций с их последующим обсуждением. На практических занятиях рекомендуется использование иллюстративного материала (текстовой, графической и цифровой информации), мультимедийных форм презентаций, также рекомендуется подготовка и проведение организационно-деятельностных и деловых игр.

Образовательные технологии: метод проблемного изложения материала; самостоятельное ознакомление студентов с источниками информации, использование иллюстративных материалов (видеофильмы, фотографии, аудиозаписи, компьютерные презентации и т.д.), демонстрируемых на современном оборудовании, общение в интерактивном режиме.

Самостоятельная работа студента, наряду с практическими аудиторными занятиями в группе выполняется (при непосредственном / опосредованном контроле преподавателя, в т. ч. используются дистанционные технологии) по учебникам и учебным пособиям, оригинальной современной литературе по профилю.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Текущий контроль осуществляется в течение академических семестров в виде проверки домашних заданий, контрольных работ, устных опросов, защит проектов, участия студентов в студенческой научной конференции на иностранном языке. Промежуточный контроль имеет форму зачета, на котором оценивается уровень овладения учащимися основными видами речевой деятельности и аспектам языка.

Вид учебной деятельности На лабораторных занятиях	Стоимость в баллах
Присутствие	5
Сообщение по теме	5
Аудирование	10
Лексика (употребление терминов и ключевых слов)	10
Чтение	5
Перевод	5
Говорение: диалог	10
Говорение: монолог	15
Инд. Задание/ проект	20
Домашнее задание	15
ИТОГО:	100

Оценки за работу преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 100-бальной шкале за работу на практических лабораторных занятиях определяется перед промежуточным (контрольные точки) или итоговым контролем.

Самостоятельная работа студента оценивается либо на занятии (устная речь) в виде прослушивания подготовленных монологов и диалогов, либо во внеучебное время в назначенный кафедрой/преподавателем день консультаций, либо в виде проверки файлов с заданиями (письмо), отправленными на e-mail – дистанционные формы обучения. Оценки за самостоятельную работу студентов выставляются в рабочую ведомость и включаются в общую сумму баллов за аудиторную работу.

Результирующая оценка за текущую работу в семестре – средний балл - выставляется следующим образом: набранные баллы за аудиторную и самостоятельную работу суммируются, затем делятся на количество учебных занятий в семестре.

Промежуточный и итоговый контроль осуществляется в форме письменного тестирования (аудирование, чтение, письмо) и устного зачета (говорение) по пройденному материалу; в качестве форм текущей аттестации используются такие формы, как контрольные работы (1 работа в месяц, в семестр до 6).

Текущий контроль осуществляется в течение академических семестров в виде проверки домашних заданий, контрольных работ, устных опросов, участия студентов в студенческой научной конференции на иностранном языке.

Промежуточный контроль имеет форму зачета, на котором оценивается уровень овладения учащимися основными видами речевой деятельности и аспектам языка, согласно дидактическим единицам дисциплины. По итогам обучения в 1-м и 3-м семестре проводится зачет, во 2-м и 4-м экзамен.

Итоговый контроль, экзамен, проводится в письменно-устной форме. Экзамен включает подготовку и ответ экзаменуемого: