- •1.Цели освоения дисциплины.
- •2.Место дисциплины в структуре бакалавриата.
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Иностранный язык» .
- •4. Структура и содержание дисциплины «Иностранный язык»
- •5. Образовательные технологии:
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •1) Письменный итоговый контроль основных де дисциплины;
- •2) Устный итоговый контроль основных де дисциплины;
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Иностранный язык»
4. Структура и содержание дисциплины «Иностранный язык»
№ |
Наименование разделов и тем |
Всего час. |
Лаб. ч |
СРС |
Самостоятельн работа |
Продукт самостоятельной работы |
1 семестр: всего 144 час=20 недель=4 ЗЕТ |
||||||
|
|
144 |
72 |
72 |
|
|
1 |
Unit I. “People around us” Урок1 Лексическая тема: Люди вокруг нас. Биографические данные. Интересы, увлечения, внешность, качества характера личности. Состав семьи, близкие родственники. Взаимоотношения в семье. Семейный уклад и традиции. Грамматический материал. Вводно-коррективный курс: Общие сведения, возникновение и историческое развитие английского языка. Понятие о грамматике английского языка как науке о грамматическом строе. Разделы грамматики: морфология и синтаксис. Связь грамматической формы и грамматического значения. Аналитические и синтетические элементы в английском языке. Морфология: части речи, их существующие формы и функции в английском предложении. Общая система частей речи в английском языке. Знаменательные и служебные части речи. Понятие грамматической категории.
|
|
18 |
18 |
Традиционный семейный уклад в англо-говорящих странах: сравнительный аспект. Изучить особенности воспитания детей в семьях с разными религиозными вероисповеданиями (христианство, мусульманство, буддизм и т.д.). |
Представить буклет на тему проблем детско-родительских отношений и разработать советы как быть идеальными родителями. Разработать основные принципы воспитания и советы детям и родителям по достижению взаимопонимания в семье. Представить свою семью и свое ближайшее окружение. |
2 |
Unit 2 “House and Housing”. Урок2 Лексическая тема: 2. Дом и домашний очаг. Типы домов в России и странах изучаемого языка. Современная квартира. Удобства и современные приспособления. Жилищные условия в России и в странах изучаемого языка. Грамматический материал: Имя существительное. Значение и грамматические признаки имени существительного. Число. Род. Падеж. Словообразовательные формы существительных. Виды существительных: собственные и нарицательные, исчисляемые и неисчисляемые, одушевленные и неодушевленные, конкретные и абстрактные, вещественные и собирательные существительные. Употребление и синтаксические функции существительных. Артикль. Общие сведения об артикле. Система артиклей: определенный, неопределенный, нулевой. Основные функции артиклей и употребление артикля с существительными разных семантических групп. |
|
18 |
18 |
Изучить типы домов в англоговорящих странах, создать глоссарий по заданной тематике. Инновационные современные формы архитектуры в выбранной по желанию стране. |
Представить обозрение об архитектурном имидже Хабаровска. Разработать проект об идеальном доме своей мечты и представить его. |
3 |
Unit3 Dining in and out Урок3 Лексическая тема: Стиль питания. Еда. Распорядок приема пищи. Национальные кухни народов мира и традиционные рецепты блюд. Обычаи и традиции семей, связанные с питанием. Еда дома и за его пределами. Грамматический материал: Имя прилагательное. Общие сведения об имени прилагательном. Виды прилагательных: простые, производные и сложные, качественные и относительные. Степени сравнения прилагательных: положительная, сравнительная и превосходная. Синтетические и аналитические формы степеней сравнения прилагательных. Имя числительное. Общие сведения о числительных. Виды числительных: количественные и порядковые. Употребление числительных и их функции. Числительные дробные, их образование, употребление, значение.Наречие. Общие сведения о наречиях. Образование наречий. Степени сравнения. Употребление и функции наречий. |
|
18 |
18 |
Изучить особенности и стили питания стран изучаемого языка. Разработать советы и рекомендации по здоровому питанию. Особенности вегетарианства или приготовление блюд ведической (др.) кулинарии.
|
Разработать презентацию по следующей теме: «Кухни мира». Представить рецепт приготовления блюда из кухни выбранной страны. Защитить проект на следующую тему: «Секреты кулинарии нашей семьи: обычаи и традиции совместных праздников». |
4 |
Unit 4 “Shopping” Урок4 Лексическая тема: Покупки. Типы магазинов. Виды одежды и обуви. Современная мода и стили одежды в России и странах изучаемого языка. Продовольственные товары. Грамматический материал: Местоимение. Общие сведения о местоимениях. Разряды местоимений: личные, притяжательные, возвратные, указательные, вопросительные, относительные и союзные, неопределенные, отрицательные и обобщающие. Частицы, предлоги, союзы, междометия. Общие сведения, употребление и функции. |
|
18 |
18 |
Изучить условия совершения покупок в странах изучаемого языка и сравнить с Россией/Хабаровским краем.
|
Представить собственные предпочтения совершения покупок. Описать тенденции моды наступающего сезона. |
|
2 семестр: всего 108 час=20 недель=3 ЗЕТ |
|||||
5 |
Unit 5“Weather” Урок5 Лексическая тема: Погода, времена года. Любимое время года. Прогноз погоды. Природа и климат в России, Дальнем Востоке и странах изучаемого языка. Грамматический материал: Глагол. Общие сведения об английском глаголе и его формально-грамматические признаки: лицо, число, время, вид, залог и наклонение. Основные глагольные формы. Инфинитив. Прошедшее неопределенное причастие II. Причастие I. Личные и неличные формы глагола. Правильные и неправильные формы глагола. Глаголы знаменательные, служебные и вспомогательные. Переходные и непереходные глаголы. Лицо и число глагола. Три лица, два числа. Личные местоимения и выражение лица и числа английского глагола. |
|
18 |
18 |
Изучить особенности сезонного климата в странах Европы/Азии./странах изучаемого языка/ Дальнего Востока России. |
Представить презентацию об особенностях климата знаменитых курортов России. Прорекламировать популярные зарубежные туристические маршруты (по выбору). |
5.1 |
Лексическая тема: Деловой английский- язык коммуникаций, современных менеджеров. Cструктура делового письма Business English is a language of Modern Managers and communications . The structure of business letters
|
|
|
|
The history of Business in Russia. Layout of business letters. The letter heading. Addressing envelopes. Order and sequence. Signature.
|
Write an essay about your ideal businessmen. Write a business letter to a company. |
5.2 |
Лексическая тема: Planning business letters.
|
|
|
|
Planning business letters. Style and language. Clarity and accuracy. Useful phrases. Simple commercial letters. |
Make a plan of a business letter. Write a simple commercial letter. |
6 |
Unit 6: “How to learn successfully.” Урок 6: Лексическая тема: Учиться можно с удовольствием. Университет. Учебные занятия и распорядок дня студента. Структура обучения английскому языку. Студенческая жизнь в России и странах изучаемого языка.
Грамматический материал: Вид и время. Формы времени: настоящее, прошедшее и будущее, будущее в прошедшем. Формы вида: неопределенный, длительный, перфектный и перфектно-длительный. Видовременные формы английского глагола: настоящее, прошедшее, будущее неопределенное; настоящее, прошедшее, будущее длительное; настоящее, прошедшее, будущее перфектное; настоящее, прошедшее, будущее перфектно-длительное. Закон согласования времен.
|
|
18 |
18 |
Изучить способы изучения иностранных языков для студентов.
Сравнить распорядки дня студентов в странах изучаемого языка и России. Традиции и праздники студенчества указанных стран. |
Р азработать буклет рекомендаций в помощь изучающим иностранный язык студентам.
Разработайте рекомендации об эффективной организации рабочего дня и досуга для студентов гуманитарных вузов. |
6.1 |
Лексическая тема: Types of business letters.(1)
|
|
|
|
The request letters. Information inquiry and offers. |
Write a request letter to a company. |
6.2 |
Лексическая тема: Types of business letters.(2) |
|
|
|
Replies to enquiry. Letters of confirmation. |
Make a reply to enquiry and write a letter of conformation.
|
6.3 |
Лексическая тема: Complaints and claims letters. Replies to complaints.
|
|
|
|
Complaints and claims letters. Warnings of cancellation. Complaint of: delay, poor quality, bad packing. |
Write a letter from buyers, saying that some articles are missing from a delivery.
|
7. |
Лексическая тема: Recruitment agencies. Recruitment packing: Resume and Curriculum Vitae. Headhunters.
|
|
18 |
18 |
Make a CV, present the information about yourself. |
Make an origin recruitment packet for the Personnel or Human Resources Department of the company. Write resume, Curriculum Vitae, Applicant letter and apply a vacant job position of PR-manager in PR-agency. |
|
Лексическая тема: Advertising and. Business letters standards:
|
|
|
|
Advertising letters. Business letters standards. Congratulation. Invitation. Advertising. Bookings. Travel arrangements to be made. Faxes and telex messages writing. Telegrams writing. |
Work on advertising materials and make Business letters. Write a letter of congratulation. Make a hotel reservation for six members of the staff coming on business to London. Make a reservation for immediate possible flight from Tokyo to Bangkok. Send a telex message to your suppliers to confirm a shipment order. Write out telegram in full, turning it into a letter. Add any information you consider necessary. |
7.1 |
Грамматический материал: Наклонение. Изъявительное, повелительное и условное (сослагательное) наклонение. Образование, формы, конструкции, значение, формы и условия употребления. Выражения желательного действия. Типы условных предложений и использование в них различных наклонений, их употребление. |
|
|
|
|
|
|
3 семестр: всего 108 час=20 недель=3 ЗЕТ |
|||||
8. |
Часть 2 (уроки 4-8). Welcome to the Profession. Урок 4 Лексическая тема: People, Government and Communication. Грамматический материал: Залог: действительный и страдательный. Видовременные формы страдательного залога.
|
|
18 |
18 |
Discuss the actual problems of advertising in Russia/Khabarovski Krai |
An essay on advertising: Is advertising really necessary? Should the mass media be supported by advertising or by the government? |
|
Урок 5 Лексическая тема: Welcome to Public Relations
|
|
|
|
Discuss the role of PR practitioners in organizations.
|
An essay explaining why you have decided to become a journalist or PR practitioners. |
8.1 |
Урок 1 Лексическая тема: Company Structure |
|
|
|
Describing jobs Presenting companies |
A Company profile. Company presentation (general) |
8.3 |
Грамматический материал: Залог: действительный и страдательный. Видовременные формы страдательного залога. |
|
|
|
|
|
9. |
Урок 6 Лексическая тема: Writing in Public Relations. |
|
18 |
18 |
Discuss “The day you write to please everyone you are no longer a journalist”. |
An essay. |
|
Урок 7 Лексическая тема: Writing for Newspapers. |
|
|
|
Comment on some statements. |
A short story about an event in your university. |
|
Урок 8 Лексическая тема: The Art of Editing. |
|
|
|
Comment on some statements. |
Edit a story, written by your classmate.
|
9.1 |
Урок 3 Лексическая тема: Retailing |
|
|
|
A consumer survey |
A consumer survey report |
9.2 |
Модальные глаголы. Общие сведения о модальных глаголах и их эквивалентах. Модальные конструкции. |
|
|
|
|
|
10 |
Часть 3 (уроки 9-10). Урок 9 Лексическая тема: The History of Calendar. |
|
18 |
18 |
Compare natural and artificial time intervals. |
A short essay. |
|
Урок 10 Лексическая тема: Christmas: History and Traditions. |
|
|
|
Compare the celebration of Christmas and the New Year Eve in Russia. |
Write a Christmas card to your classmates. |
10.1 |
Урок 4 Лексическая тема: Franchising
|
|
|
|
choosing a franchise |
an e-mail message: applying for franchise information; the presentation of franchise business (general) |
10.2 |
Грамматический материал: Неличные формы глагола. Инфинитив, его употребление, способы перевода на русский язык, синтаксические функции. Инфинитивные конструкции. Герундий, образование, употребление, синтаксические функции, способы перевода на русский язык. |
|
|
|
|
|
|
4 семестр: всего 72 час=20 недель=2 ЗЕТ |
|||||
11 |
Часть 4 (уроки 11-12). Урок 11 Лексическая тема: The Early History of the New World.
|
|
18 |
18 |
Presentation. Discuss the problem: “What would have happened if Europeans hadn’t come to the New World?” |
An essay on any of the topics suggested for presentation or group discussion. |
|
Урок 12 Лексическая тема: English in Australia.
|
|
|
|
Presentation: “The British Empire. It’s geography and it’s role”. |
A short description of any foreign state, which used to be a part of the British Empire. |
11.1 |
Урок 5 Лексическая тема: International Business Styles
|
|
|
|
giving and asking for advice; cross-cultural consulting |
A memo. Work on the recommendations about social and cultural behavior abroad at business trip. |
11.2 |
Грамматический материал:
Причастие I и II. Употребление, конструкции с причастиями настоящего и прошедшего времени, синтаксические функции, способы перевода на русский язык.
|
|
|
|
|
|
12 |
Часть 6 (уроки 16-17).
Some Facts about the Environment. Урок 16 Лексическая тема: Helping the Environment around us. |
|
18 |
18 |
Comment on some statements.
|
A short report about helping the environment in Khabarovsk. |
|
Урок 17 Лексическая тема: The Greenhouse Effect.
|
|
|
|
Present a report about environmental problems in your region.
|
A short report based on the presentation: “World’s Hot Spots”. |
12.1 |
Урок7 Лексическая тема: Business and the environment.
|
|
|
|
Environmental cartoons. The role of business in environmental affairs. Convincing a sponsor. |
A letter of request. Work on the project on environmental protection for an organization. |
12.2 |
Грамматический материал: Предикативные конструкции с причастием. Объектные и субъектные конструкции с причастием. Независимая причастная конструкция. |
|
|
|
|
|
|
Итого: |
432
|
216 |
216 |
|
|
12. |
Экзамен по дисциплине «Иностранный язык» |