- •Мировая экономика Методические указания
- •1. Цели и задачи курса, место дисциплины в учебном процессе
- •Цели дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в учебном процессе.
- •1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •Содержание дисциплины тема 1. Мировое хозяйство и его структура
- •Тема 2. Международное разделение труда и интернационализация экономики
- •Тема 3. Глобальные проблемы мировой экономики
- •Тема 4. Международная экономическая интеграция
- •Тема 5. Ресурсный потенциал мирового хозяйства
- •Человеческие ресурсы мирового хозяйства
- •Тема 6. Анализ отраслевой структуры мирового хозяйства
- •Тема 7. Современное состояние и тенденции развития агропромышленного комплекса стран мира
- •Тема 8. Международная торговля
- •Тема 9. Международная миграция капиталов
- •Тема 10. Международные корпорации и финансовые группы в мировом хозяйстве
- •Тема 11. Международная миграция рабочей силы
- •Тема 12. Международные валютно-финансовые и кредитные отношения
- •Тема 13. Платежный баланс
- •Тема 14. Экономика промышленно развитых стран
- •Тема 15. Экономика развивающихся стран
- •Тема 16. Экономика стран с переходной экономикой
- •Тема 17. Роль и место России в мировом хозяйстве
- •Содержание практических занятий (семинаров) Семинар 1. Мировое хозяйство. Формирование и этапы развития мирового хозяйства. Субъекты мирового хозяйства.
- •Семинар 2. Международное разделение труда
- •Семинар 3. Международная экономическая интеграция
- •Семинар 4. Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства
- •Семинар 5. Человеческие ресурсы мира. Научно-технический потенциал.
- •Семинар 6. Анализ отраслевой структуры мирового хозяйства
- •Семинар 7. Современное состояние и тенденции развития агропромышленного комплекса стран мира
- •Семинар 8. Теории международной торговли. Формы и методы международной торговли.
- •Семинар 9. Внешнеторговая политика
- •Семинар 10. Международная миграция капиталов
- •Семинар 11. Транснациональные корпорации и их роль в мировой экономике
- •Семинар 12. Международная миграция рабочей силы
- •Семинар 14. Валютный курс
- •Семинар 15. Платежный баланс
- •Семинар 16. Группы стран в мировом хозяйстве
- •Семинар 17. Роль и место России в мировом хозяйстве
- •Тематика рефератов и докладов
- •Рекомендуемая литература
- •Правительство рф – Russian Government Internet Network Home Page – http://www. Gov.Ru/
- •Мировая экономика Методические указания для студентов экономического факультета
Семинар 6. Анализ отраслевой структуры мирового хозяйства
Структурные изменения в мировом хозяйстве.
Тенденции развития ведущих мировых межотраслевых комплексов:
а) топливно-энерегетического,
б) металлургического,
в)машиностроительного,
г) транспорта и связи.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Назовите базовые составляющие мирового топливно-энергетического комплекса.
Каковы основные тенденции развития потребления первичных энергоресурсов в мире?
Назовите важнейшие тенденции развития мирового рынка газа?
Охарактеризуйте основные этапы формирования мирового рынка нефти, начиная со второй половины ХХ в.
Каковые долгосрочные перспективы обеспеченности мировой экономики природным топливно-энергетическим сырьем?
Охарактеризуйте роль и основные черты развития химической промышленности развитых стран?
Каковы перспективы и проблемы развития химической промышленности в России?
Какое место занимает металлургическая промышленность в структуре современной экономики?
Каковы основные особенности развития черной металлургии отдельных стран и регионов?
Какую роль в современном рыночном хозяйстве играет производство цветных металлов?
Дайте краткий анализ состояния и основных проблем развития металлургии России.
Какие подотрасли входят в общее и транспортное машиностроение?
Раскройте новейшие тенденции в развитии мирового машиностроительного комплекса.
Перечислите транснациональные корпорации, которые играют ведущую роль в развитии мирового машиностроения.
Назовите главные тенденции развития современных транспортных отраслей: морского транспорта, железнодорожного, автомобильного и др.
Семинар 7. Современное состояние и тенденции развития агропромышленного комплекса стран мира
Производственный потенциал сельского хозяйства в мире.
Объем, структура и тенденции развития сельскохозяйственного производства в мире.
Агропромышленный комплекс России.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Какие отрасли мировой экономики входят в понятие АПК?
Какова роль растениеводства и животноводства в обеспечении человечества продовольствием?
Охарактеризуйте главные тенденции развития сельского хозяйства мира во второй половине ХХ в.
Какие формы собственности имеются в АПК мира и каковы тенденции их изменения?
Что характерно для состояния и развития АПК России?
Семинар 8. Теории международной торговли. Формы и методы международной торговли.
Теории международной торговли.
Формы и методы международной торговли.
Современная торговля услугами.
Международный технологический обмен.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Каковы основные тенденции развития современной международной торговли?
Какие аспекты международной торговли характеризует ее структура?
Кто предпринял первую попытку теоретического осмысления международной торговли?
Какую роль играют абсолютные и сравнительные преимущества страны в международной торговле?
Какие товары будут стремиться экспортировать каждая из стран согласно теории Хекшера-Олина?
Задание 1. Имеются две страны А и В. Внешняя торговля отсутствует. В каждой из этих стран производятся только два товара: ткань и рыба, ресурсы используются полностью. В стране А может быть произведено либо 50 тюков ткани на 1 единицу затрат, либо 25 т рыбы, а производят и потребляют внутри страны 20 тюков ткани и 15 т рыбы. В стране В соответственно может быть произведено 40 тюков ткани или 100 т рыбы, но производят и потребляют внутри страны 12 тюков ткани и 70 т рыбы.
Начертите кривые производственных возможностей этих стран. Предположим, что между ними происходит торговый обмен. Определите преимущества каждой страны, уровень ее специализации. Определите обменные коэффициенты и начертите кривые торговых возможностей обеих стран, подсчитайте выгоды от внешней торговли между этими странами.
Задание 2. Предположим, что США могут производить 3 компьютера или 3000 бочек вина, используя при этом одну единицу ресурсов. Франция может производить 1 компьютер или 5000 бочек вина, используя при этом также одну единицу ресурсов.
А) Приведет ли специализация каждой страны к увеличению суммарного производства?
Б) Как будет выглядеть линия производственных возможностей США, если максимальное количество компьютеров, которое может быть произведено в этой стране, составляет 1000 штук (рисунок 1).
В) Начертите линию торговых возможностей США, предполагая, что страна производит только компьютеры и продает их во Францию в обмен на вино (цена 1 компьютера = цене 2000 бочек вина)
Г) Как будет выглядеть линия производственных возможностей Франции, если максимальное количество бочек вина, которое может быть произведено в этой стране, составляет 2 млн.
Д) На рисунке 2 начертите линию торговых возможностей Франции, предполагая, что страна производит только вино и продает его в США в обмен на компьютеры (цена 1 компьютера = 2000 бочек вина).
Задание 3. В таблице представлены данные о спросе и предложении часов в США и Швейцарии. Ответьте на следующие вопросы:
Каковы равновесные цены и количество продукции на рынке часов обеих стран при отсутствии внешней торговли;
Какая из стран будет экспортировать часы;
Каковы цена равновесия на рынке часов при наличии внешней торговли?
Цена часов за 1 шт., долл. США |
Спрос в США, тыс.шт. |
Предложение в США, тыс. шт. |
Спрос в Швейцарии, тыс. шт. |
Предложение в Швейцарии, тыс. шт. |
10 |
110 |
0 |
80 |
30 |
20 |
90 |
20 |
50 |
50 |
30 |
70 |
40 |
35 |
65 |
40 |
60 |
60 |
20 |
80 |
50 |
50 |
80 |
5 |
95 |
60 |
40 |
95 |
0 |
105 |
Задание 4. Допустим, что страны Х и Y производят автомобили и картофель, производственные возможности каждой за 1 единицу затрат таковы:
Товар |
Страна |
|
Х |
Y |
|
Автомобили, млн шт |
30 |
40 |
Картофель, млн т |
60 |
100 |
Обладают ли страны преимуществами? Как называются эти преимущества;
Определите величины преимуществ каждой страны.
Задание 5. Турция и Польша производят по два товара каждая – велосипеды и очки. В Турции общее количество затрат труда на их производство составляет 1000 часов, а в Польше общее количество затрат труда, расходуемое на их производство больше, и составляет 1200 часов. В Турции необходимо затратить 5 часов на производство каждого велосипеда и 2 часа на каждые очки. В Польше – и на велосипед и на очки требуется по 3 часа.
Покажите графически границу производственных возможностей при одновременном производстве двух товаров отдельно для Турции и Польши (при условии, что издержки замещения остаются постоянными).
Подсчитайте относительную цену велосипедов, выраженную через цену очков и относительную цену очков, выраженную через цену велосипеда, в Польше и в Турции.
Сделайте выводы о сравнительных преимуществах и направлениях экспорта и импорта (если страны начнут торговать).
Определите в каком интервале будет располагаться равновесная цена на велосипеды, а также равновесная цена на очки, если страны начнут торговать.
Задание 6. Российские и украинские фермеры производят пшеницу и молоко. Россия на единицу затрат может произвести 60 т пшеницы или 40 т молока, или любую комбинацию объемов этих продуктов в указанных пределах, а Украина при аналогичных затратах – 30 т пшеницы или 70 т молока, или любую их комбинацию в указанных пределах. Предельные издержки замещения остаются постоянными при любых объемах производства.
Определите: а) в производстве какого товара Россия имеет абсолютное преимущество, в производстве какого – относительное преимущество;
б) в производстве какого товара Украина имеет абсолютное преимущество, в производстве какого – относительное преимущество;
в) каковы направления товаропотоков в случае развития торговли между странами, и в каком интервале будет располагаться равновесная цена на пшеницу, а в каком – на молоко;
г) постройте линии производственных возможностей при одновременном производстве двух товаров отдельно для России и для Украины.
Задание 7. Спрос и предложение на отечественном рынке некоторого товара описываются следующими аналитическими зависимостями:
, ,
где Р – цена за одно изделие, ден. ед.
Мировая цена на данную продукцию установилась на уровне 4 ден. ед. за изделие. Определите объем импорта данного товара при условиях свободной международной торговли и нулевых транспортных расходах.
Мировая цена на данную продукцию установилась на уровне 8 ден. ед. за изделие. Определите стоимостной объем экспорта страны в условиях свободной торговли (с нулевыми транспортными расходами).
Задание 8. Функции внутреннего спроса и предложения для определенного товара в условной стране имеют вид:
Известно, что после вступления страны в свободные торговые международные отношения объем предложения данного товара отечественными производителями сократился на 50%.
Определите объем импорта рассматриваемого товара в страну, обусловившего указанное снижение объема внутреннего предложения.
Задание 9. Рынок некоторого отечественного товара характеризуется функцией спроса с единичной ценовой эластичностью и функцией предложения:
Равновесный объем продаж составляет при этом 10 единиц товара.
После вступления страны в свободные международные отношения объем потребления данного товара в стране вырос на 25%.
Определите уровень мировой равновесной цены.
Задание 10. Функции спроса и предложения для конкретного товара в стране А имеют вид:
Соответствующие функции в стране В таковы:
Определите объем импорта в условиях свободной мировой торговли.
Задание 11. В стране А функция спроса на конкретный товар имеет вид: , а функция предложения - . В стране В соответствующие функции на тот же товар таковы: .
где Q – количество продукции, тыс.шт.; Р – цена за 1 тыс. ед. продукции (млн. ден.ед.)
Предположим, что между двумя странами осуществляется свободная торговля с нулевыми транспортными расходами. Определите, какой будет мировая равновесная цена на данный товар.
Предположим, что между странами осуществляется свободная международная торговля с нулевыми транспортными расходами. Определите каким будет объем импорта в стоимостном выражении (в млрд. ден. ед.)
Задание 12. Функции спроса и предложения для конкретного товара на отечественном рынке имеют вид:
.
После вступления страны в свободные торговые отношения со странами мирового хозяйства объем импорта данного товара в страну составил 200 ед. Определите уровень мировой равновесной цены.
Задание 13. Функции спроса и предложения для конкретного товара на отечественном рынке имеют вид:
.
Наряду с собственным производством товара страна импортирует его из-за рубежа. Определите, как изменится объем импорта (в натуральном выражении) если мировая цена на рассматриваемый товар понизится с 55 ден.ед. до 45 ден.ед.
Задание 14. Спрос и предложение на отечественном рынке некоторого товара описываются следующими аналитическими зависимостями:
Мировая цена на данную продукцию установилась на уровне 15 ден. ед. за единицу продукции.
Определите стоимостной объем экспорта данного товара в условиях свободной международной торговли и нулевых транспортных расходов.