12.Понятие о речи. Функции и виды речи, их психологическая характеристика.

Речь - особая, наиболеесовершенная форма общения, свойственная только чел-ку. Специфика речи: 1.способствует развитию др. псих-их процессов; 2.сквозной процесс только у чел-ка для осознанной психики; 3.не интерперсональный, а межиндивидуальный хар-р; 4.это не просто процесс, это

деяте-ть. Функции речи: анализирующая, планирующая, интеллектуальная, коммуникативная, регулирующая. Характеристики речи: фонетическая, лексическая, грамматическая, синтаксическая. Свойства речи: содержательность, понятийность, выразительность, воздейственность. Речь выполняет 2 основные функции - коммуникативная и сигнификативная. Сигнификативная - слово чел-ка обозначает какой-либо предмет,указывает на него, вызывает его образ. Коммуникативная функция речи –сре-во выражения -стержнем смыслового содержания речи явл-ся то, что она обозначает. Включает мимику и жесты. -средствавоздействия - это сред-ва общения. Речь– обмен информацией м-у людьми при помощи языка Язык– сист-а знаков и символов отражающая цивилизационный опыт человека.1-ая сигнальная система – данные на основе органов чувств. 2-ая сигнальная система – использование языка Виды речи (по Выготскому):1) Внешняя: -вербальная –невербальная 2) Эгоцентрическая: –звучащая, не предполагающая наличие собеседника-письменная–устная3)Внутр-я:- монологическая–диалогическая.Виды речи (по Пиаже):1) Аутическая (аналог внутренней речи)2)Эгоцентрическая3) ВнешняВ психологии различают 2 основных вида речи: внешнюю и внутреннюю. Внешняя речь включает устную и

письм-ю. Диалог – это непосредственное общение двух или неск-х чел-к. Диалогическая речь- речь поддерживаемая; собеседник ставит в ходе ее уточняющие вопросы, подавая реплики, может помочь закончить мысль. Разновидностью диалогического общения - беседа, при которой диалог имеет тематическую направленность. Монологическая речь – длительное, последовательное, связное изложение системы мыслей, знаний одним лицом. Письменная речь пред-ет собой разновидность монологической речи. Письмен. речь не имеет никаких допол-ых сред-в воздействия на воспринимающего, кроме самих слов, их порядка и организующих предложение знаков препинания. Внутр. речь это особый вид речевой деят-ти. Она выступает как фаза планирования в практ-й и теорет. деят-ти. Поэтому для внутр. речи характерна фрагментарность, отрывочность. С другой стороны, здесь исключаются недоразумения при восприятии ситуации. Поэтому внутр. речь чрезвычайно ситуативна, в этом она близка к диалогической.

13. Понятие о воображении, его функции и виды. Механизмы и способы создания образов воображения.

Воображение- психи-й процесс создания новых образов на основе прошлого опыта. Явл-я видом психич. деят-ти чел-ка, кот-й возник в орудийной деят-ти, т е предвосхищая заранее цель своей деят-ти чел-к тем самым развивал свое воображение. Функции В: 1. регулирования поведения и деят-ти чел-ка на основе представления возможных их резул-в; 2. Прогнозирования, кот-е обеспечивает развитие чел-кой практики (вообще весь технический прогресс); 3. Обеспечения вероятностного мышления, т е В выступает осн. механизмом творческого решения нестандартных задач. Виды В: 1. По наличию цели: непроизвольное – непреднамеренное (т к отсутствует цель) и без волевых усилий создание новых образов. Этот вид В возникает с опред. видом восприятия; произвольное – целенаправленное, преднамеренное использование чел-ком своего опыта и реконструкция их в новые образы (литературные образы, картины) всегда есть цель и волевое усилие; 2. По критерию оригинальности создаваемых образов: воссоздающее или репродуктивное – формирование новых образов на основе описания или условного изображения. Это В. дает чел-ку возможность познать то, что он непосредственно не воспринимает в данный момент. Оно может значимо влиять на организацию общения м-у людьми, эффективность кот-го во многом зависит от умения чел-ка представить внутр-е состояние др. чел-ка, а также представить возможное развитие событий. Часто здесь создается установка; творческое или продуктивное – создание совершенно новых, оригинальных, не имеющих аналогов образов. Этот вид В. лежит в основе лит-ной, худ-ной,муз-ной, научной, конструкторской деят-ти. Творческое В. называют фантазией, когда в новом образе отдельные элементы находятся в необычном, часто нереальном сочетании. Иногда выделяют: пассивное и активное В. исходя из регулирующей функции этих В. При пассивном В не приводит к активности и выступает как заместитель активной деят-ти. Мечта может выступать формой пассивного В (как у Манилова), но мечта может относится и к активной форме, если будет воплощаться в жизнь. Механизмы (операции) процесса В: 1. Агглютинация (склеивание)- механ-кое не реальное объединение частей, свой-в различных несовместимых предметов (русалки, кентавр); 2. Гиперболизация (преувеличение) – предметов, их качеств, кол-ва элементов (Буратино); 3. Аналогия – многие орудия труда были сделаны по аналогии с рукой чел-ка (грабли); 4. Типизация – в новом образе фиксируется наиболее существенные, значимые признаки или свой-ва определ-х групп объектов (модели – красивые женщины).