Вопросы и задания

1. Раскройте суть понятий «народничество», «марксизм», «социализм», «либерализм».

2. Дайте классификацию народнического движения по отдельным направлениям.

3. Почему «хождение в народ» закончилось неудачей?

4. Почему народнический террор не привел к падению самодержавия?

5. В чем отличие народников от марксистов?

6. Кто такие «легальные марксисты»?

7. В чем сходство и различие между большевиками и меньшевиками?

8. В чем сходство и различие между кадетами и октябристами?

9. На какие слои населения опирались правомонархические партии.

10. Как изменялось представительство различных политических партий в I–IV Государственных Думах.

Методические рекомендации

Данная тема предназначена для самостоятельного изучения студентами. В ней необходимо уяснить сущность общественно-политических течений второй половины XIX – начала XX вв., разногласия их лидеров по конкретным проблемам развития российского общества. Следует также усвоить классификацию политических партий России начала XX в., их социальный состав и особенности программ. С этой целью необходимо широко использовать опубликованные исторические источники, в том числе произведения и мемуары политических лидеров, протоколы пленумов, съездов, конференций политических партий, эпистолярное наследие политических деятелей.

Источники и литература

1. Алексеева Г.Д. Народничество в России в XIX в. М., 1990.

2. Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. М., 1989.

3. Вехи: Сборник статей о русской интеллигенции. Свердловск, 1991.

4. Гусев К.В. Рыцари террора. М., 1992.

5. история политических партий России / Под ред. А.И. Зевелева. М., 1994.

6. Леонтович В. история либерализма в России 1762–1914 гг. М., 1995.

7. Программы политических партий России конца XIX – начала XX вв. М., 1995.

8. Россия XIX–XX вв. Взгляд зарубежных историков / Под ред. А.Н. Сахарова. М., 1996.

9. Становление российского парламентаризма начала XX в. / Под ред. Н.Б. Селунской. М., 1996.

10. Будницкий О.В. Терроризм в российском освободительном движении: идеология, этика, психология (2-я половина XIX – нач. XX в.). М., 2000.

Тема IX Россия и ссср с 1917 по 1945 гг. Становление советской системы. План первого занятия:

1. Февральская революция 1917 г. Падение самодержавия.

2. Расстановка политических сил и тактика партий в условиях двоевластия.

3. Октябрь 1917 г. Первые преобразования Советской власти.

Вопросы и задания

1. Каковы причины Февральской революции?

2. Какие изменения произошли в государственном строе и раскладе политических сил в марте-июле 1917 г.

3. С чем были связаны кризисы Временного правительства?

4. Как отнеслись большевики к лозунгу «Вся власть Советам!» в 1917 г.

5. Был ли В.И. Ленин немецким шпионом? Ответ аргументируйте.

6. Почему не удался корниловский мятеж?

7. В чем причины победы большевиков в октябре 1917 г.

8. Каково значение Октябрьской революции 1917 г?

Методические рекомендации

В процессе подготовки к этой теме студент должен уяснить отличие февральской революции 1917 г. от первой русской революции 1905–1907 гг., февральской революции от октябрьской революции, попытаться определить их характер и ответить на вопросы: «Была ли революция 1917 г. социалистической?», «Почему большевики одержали победу над своими политическими противниками?» Особое внимание необходимо обратить на расстановку политических сил между февралем и октябрем 1917 г., роль отдельных социальных групп и слоев в событиях 1917 г.