2.10.Методические указания для студентов

. Самостоятельная работа осуществляется в двух направлениях: во-первых, подготовка к выступлениям на семинарских занятиях и, во-вторых, самостоятельное выполнение научно-исследовательского проекта в архиве.

Тематика семинарских занятий формулируется как дискуссионная и предполагает организацию семинара в форме полемики, обмена мнениями или «круглого стола». Для подготовки к семинарам студентам рекомендуется ознакомиться не только с основной литературой, но и основательно проштудировать соответствующую дополнительную литературу. Поощряется выражение собственного видения проблемы, своей точки зрения.

Дополнительной научной литературой можно также воспользоваться для подготовки докладов и рефератов. Приведенный список литературы может служить своеобразным путеводителем по уникальному архивному миру.

Одна из проблем современного образования – это проблема качества знаний, которая неразрывно связана с выработкой эффективных механизмов контроля. Для оценки уровня знаний студентов будут применяться следующие методы контроля: конспекты лекций и теоретических работ, защита реферата в форме доклада, выполнение научно-исследовательского проекта, закрепляющего навыки в поиске архивной информации, накопительная многобалльная система и др.

Этапы подготовки доклада, сообщения, выступления и пр.

1. Подготовка: а) выбрать тему; б) определить ее границы, объем; в) сформулировать собственную точку зрения на выдвинутую проблему.

2. Сбор материала и определение системы подготовки: а) составление списка литературы и Интернет-ресурсов; б) изучение материала; в) выписки, конспектирование, отбор фактов; г) составление плана и тезисов доклада, сообщения, выступления.

3. Составление доклада, сообщения, выступления: а) обдумывание материала в целом;

б) классификация материала и выделение основных линий по каждому пункту плана или тезиса, включение интересных фактов и цифр; в) компоновка частей в соответствии с планом, тезисами; г) оформление выводов.

Часть III

ГБОУ ВПО МГПУ

Институт гуманитарных наук

Кафедра Отечественной истории

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование дисциплины: «Историческое архивоведение»

Курс - 2, семестр - 2

Уровень образования: бакалавриат

Трудоемкость дисциплины (зач. ед) - 1

Смежные дисциплины по учебному плану: «Источниковедение»,

«Архивная практика», «История государственных учреждений России»

Преподаватель: ст.преп. Кувшинова Е.Е.

Тема или задание текущей аттестации

Форма отчёта

Срок выполнения

Стандарт обучения и качество освоения дисциплины (по 100 -бальной шкале)

№ №

Аудиторная работа

Внеаудиторная работа

Самостоят. работа

Пороговый

Минимальный

Квалификаци-онный

Эталонный

min

max

min

max

min

max

min

max

Обязательные виды учебной деятельности

Раздел I История отечественной архивоведческой мысли

Подготовка конспекта

Конспект монографии

5 неделя семестра

10

10

20

20

28

Раздел II. Архивы России в новейшее время

Подготовка доклада

Устный ответ, реферат

2-4 семинары

10

10

20

20

28

4

Раздел III. Практикум по архивной эвристике

Знакомство с НСА архивов

Подготовка заданий по знакомству с НСА архивов

Контрольная работа письменно

5, 6, 7 семинары

10

11

19

20

28

ИТОГО:

30

31

59

60

84

Дополнительные виды учебной деятельности

1.

Раздел III Практикум по архивной эвристике. Реализация научно-исследовательского проекта

Подготовка проекта

Материалы пректа

16 неделя семестра

1

15

ИТОГО:

85-90

100

Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации - 31 балл

Для пропустивших аудиторные занятия по уважительной причине предусмотрена дополнительная контрольная работа, что не заменяет других видов работ.

56