Дети-маугли

Мозг и его функции развиваются в процессе жизни. Наиболее наглядно это положение может быть продемонстрировано на детях, выросших в обществе животных, так называемых, детях-маугли.

В конце января 1993 года в национальном заповеднике Маруи, в 250 км от Абиджана, в стаде буйволов был обнаружен мальчик. По его поведению казалось, что он чувствует там себя своим. Мальчик доставлен в жандармерию города Буафли в Кот д"Ивуар. Медики оценили его возраст в 13-15 лет. Семья Сумахоро признала в нем своего сына, потерявшегося 10 лет назад.Однако, перед властями города встали серьезные проблемы: другие родители тоже признали в нем своего сына и тоже требовали вернуть им мальчика. Мамаду (так называют его родители, отстаивающие свои права, и он признает это имя) пропал, когда ему было два года. Теперь он пытается привыкнуть к новой семье. Уже научился сидеть в кресле и ходить вертикально. А вот в остальном он вне нормы, будто глухонемой. Питается фруктами, ест их, как обезъяна. Мамаду попрежнему нападает на собак. Тем не менее мальчик стал заводить друзей и улыбаться.

Существует легенда, родившаяся во времена царя Акбара. В споре с мудрецами он, говоря современным языком, поставил эксперимент. Нескольких детей отлучили от человеческого общества и поместили в отдельные комнаты. Людям, которые их должны были обслуживать, отрезали языки. Таким образом в течение семи лет эти дети не слышали человеческого слова.

После того, как открыли "заветную" дверь, царь услышал мяуканье, лай, какие-то вопли. Этим было доказано, что не существует наследование языка.

В 1920 г. в Индии в джунглях в волчьей семье были обнаружены две девочки, примерно двух и восьми лет. После того, как одна из них подросла, волки принесли в логово вторую воспитанницу. Обе девочки бегали на четвереньках, не умели говорить. Через год после возвращения к людям младшая умерла. Старшая прожила еще 9 лет. С трудом научилась стоять прямо и говорить несколько слов.

В 1923 г. в джунглях Индии была застрелена самка леопарда. В ее гнезде были найдены детеныши и мальчик пяти лет. Когда его пытались взять, он рычал и кусался. Мальчика принесли в ближайшую деревню, и тут же нашлись его родители. Один крестьянин рассказал, что три года назад он работал в поле и недалеко от него находился его сын. Вдруг он увидел, что леопард схватил в зубы мальчика и утащил его в лес. Родители были убеждены, что их ребенок погиб. Найденый мальчишка быстро и ловко бегал на четвереньках, ел только сырое мясо, при этом урчал. Только через три года он научился немного ходить на двух ногах и есть из посуды.

Недавно появилось сообщение, что английский фотожурналист Ирвин Туско, снимая шотландское побережье, нашел дикую девушку, которая жила в пещере на берегу моря. Девушка питалась рыбой, много времени проводила в ледяной воде моря. Могла нырять на 5 минут. Однако, жила в пещере одна, пользовалась огнем. Ирвин привез ее в Лондон. Британская пресса окрестила ее Неядой (Русалкой). После длительного наблюдения за девушкой было выдвинуто предположение, что ее воспитали тюлени. Но пока все остается на уровне догадок, т.к. не удается установить нормальный контакт с Неядой.

В Австралии в августе 1980 года дикая собака динго утащила маленькую девочку. Власти заподозрели неладное и объявили мать девочки Линди Чемберлейн виновной в убийстве собственного ребенка, а ее мужа в пособничестве преступлению. Их приговорили к пожизненному заключению. Но в 1986 году оправдали, т.к. была найдена рпспашенка девочки и другие следы нападения дикой собаки динго. В то же время в стаде кенгуру была обнаружена маленькая девочка, которая ведет себя точно как кенгуру: передвигается прыжками, питается травой, насекомыми и мелкими животными. Наблюдал эту девочку в естественных условиях доктор Рассел Денис. Ему удалось пока только сфотографировать, но не поймать девочку-кенгуру.

На побережье индийсекого штата Карнатака задержан юноша, которому на вид около 16 лет. О нем очень долго рассказывали местные рыбаки, как о морском человеке. Он постоянно жил и прятался от людей в воде. Полиция разложила на берегу приманку и устроила засаду. В результате поймали юношу морского-маугли.

У него отмечены признаки дегенерации психики. Врачи считают, что он не сможет адаптироваться к человеческому обществу. В Турции в 1937 г была найдена девочка, которая 8 лет прожила с медведями.

Один охотник подстрелил в горах медведицу, после чего на него напал "маленький горный дух".Когда охотнику удалось с ним справиться, он обнаружил, что это девочка, имевшая повадки медведя и издававшая рычание.

Ее поместили в психиатрическую лечебницу. Только под угрозой голода она начала есть вареное мясо ("Америкен Уикли").

Английские солдаты, несшие патрульную службу в Аравии, неподалеку от оазиса аль Хамади, однажды увидели в пустыне маленькое стадо газелей, а среди них мальчика. При приблежении джипа все стадо во главе с "пастушком" бросилось бежать. Стрелка спидометра показывала 70 км/час. К изумлению солдат, мальчик продолжал мчаться, как вихрь, не отставая от животных. Лишь после полутара часов немыслемой гонки мальчик, загнанный почти насмерть, упал на песок. На Махамеде, как назвали мальчика англичане, не было одежды. Подошвы его ног покрылись коркой настолько толстой и твердой, что напоминали копыта. Благодаря этому он мог легко преодалевать даже каменистые пространства пустыни.

Мохамеда связали и доставили в штаб. Он не говорил и не понимал того, что говорили ему. Ел только финики, коренья растений, различные травы. С удовольствием пил молоко из соски, надетой на бутылку. Однако страх перед людьми и тоска по привольям пустыни сделали свое дело. Мохамед не прожил в неволе и месяца. Вместе со смертью мальчика-газели ушла в могилу и тайна его происхождения ("Интересная газета").

На стколько это соответствует действительности, покрайней мере сообщение о погоне за мальчиком со скоростью 70 км/час, можно судить по расчетам спортивных физиологов, которые определили придельные возможности человека. Дистанцию 800 м человек может пробежать за 1 минуту 31,96 секунды, 1500 м - 3 мин.04,15 сек; 5 км - 11минут 22,87 секунды.

Последний результат соответсвует скорости 26,4 кь/час. При расчете скорости с увеличением дистанции видно, что скорость снижается и давольно значительно, т.к. на стометровке она составляла - 37,1 км/час - предел для человека. Эта предельная скорость определяется скоростью прохождения нервных импульсов по нервным волокнам, что вообщем то обеспечивает попеременное сокращение и расслабление мышц, участвующих в работе при беге.

Вообще в истории известно более 50 случаев воспитания детей животными. Впервые такой случай был описан в 1344 годую Этому вопросу уделил внимание и известный натуралист Карл Линей, который собрал описание нескольких таких случаев.

Но для нас эти дети имеют огромное значение для понимания развития мозга человека. Можно с уверенностью сказать, что наш мозг – это в первую очередь творение социума на основе природного базиса.

Возможно то воспитание, которые мы получаем и не дает возможности полного развития мозга, полной реализации способностей человека. Вполне возможно, что реально мы также ущербны как и дети маугли. Кстати, дети маугли живут достаточно короткий срок. Самым старшим из них был 23-летний мальчик-волк. Был случай, когда ребенок маугли был пойман в 14-летнем возрасте и затем прожил около 30 лет. Последнее сообщение в прессе о нем было когда ему исполнилось 40 лет. К этому времени он жил при психиатрической больнице, имел очень ограниченный словарный запас и низкие интеллектуальные способности.

Изменение условий воспитания наших детей могут привести не только к развитию новых, совершенно неведамых нам способностей человека, но и значительно продлить возраст человека.

Методика развития необычных способностей разработана Л.П.Жуковой. Эта методика прошла аппробацию на детях обычного детского садика. После освоения этой методики дети стали меньше болеть, им было проще преодолеть не только какие-то заболевания, но и справиться самостоятельно с легкими травмами.

ПСИХИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА

ФЕНОМЕНАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ

Память - способность сохранять прежний опыт и ранее полученную информацию.

Физиологической основой памяти являются следы, оставляемые в нервной

системе нервными возбуждениями. Память является основой деятельности

человека. Любое действие от ходьбы до творчества использует память.

Чем легче человек запоминает, а вернее, чем легче извлекает нужную

информацию, тем лучше у него память.

Безграничными кажутся и возможности человеческой памяти. Некеоторые

люди могут изучить иностранный язык за неделю. Ксваивают за неделю

не сто, а тысячу слов. Причем таких результатов достигают обычные

люди.

Мозг человека способен ежеминутно запоминать 86 млн. бит информации.

К концу жизни наша память может сохранить около 150 триллионов бит

информации. Чтобы запомнить - нужно распознать. Мозгу достаточно всего 1/20 секунды, чтобы точно распознать образ, зафиксированный

взглядом в общих чертах, но иногда этого времени недостаточно для

того что бы осознать увиденное.

Считают, что любое событие, получившее отражение в мозге (случайно

услышанное слово, музыка, зрительная информация), запоминается, но

извлечь эту информацию удается не всегда.

Любопытный случай произошел с малограмотной женщиной, работавшей у

католического священника уборщицей. Как-то она заболела и в бреду

стала говорить непонятные слова. Каково же было удивление, когда

наконец удалось понять, что она дословно повторяла тексты на древнегреческом

языке. Оказалось, что эти тексты она слышала, убирая в комнатах у

священника, который любил читать их вслух.

Канадский эскимос Уйчона обладает феноменальной памятью: он помнит

даже некоторые события, произошедшие в присутствии его беременной

матери. Так он запомнил голоса своей тети и дяди, и когда те впервые

приехали в гости к е семье после его рождения он узнал их. Учкойя

прочно запоминает все, что видет. Запоминает людей, даты событий,

родственные ртношения. Он помнит даже, что ел в своей жизне по датам,

может пересказать все свои сны.

Но ни один из его четырех сыновей не уноследовал дара отца.

Старая школа уделяла большое внимание изучению нескольких языков.

Гимназистам приходилось учить латынь, греческий и какой-то из современных

европейских языков. Приходилось зубрить. Но такая зубрежка приводила

к тренировке памяти. Очевидно, что чем больше человек себя жалеет,

говоря, что главное понять, а не вызубрить, тем худшую услугу делает

сам себе. Еще раз повторю мнение ряда психологов, что психические

способности человека можно и нужно развивать так же, как и тренировать

мышцы. О возможности развивать психику очень интересно рассказано

в книге А.Девид Нейл "Мистики и маги Тибета". В редких случаях феноменальные

способности достаются человеку от рождения, но это не значит, что

он их потом не должен развивать и может не работать над собой. И

тем более это касается людей, у которых нет выраженных способностей.

Есть очень показательный пример, как ценой большого трудолюбия человеку

удалось развить уникальную память и войти в Книгу рекордов Гиннеса.

Дэниел О`Брайн в школьные годы страдал не только от плохой памяти,

но и от того, что совершенно не мог концентрировать внимание. В результате

в 13 лет он был вынужден оставить школу. Но как-то ему в руки попала

книга, в которой говорилось о том, что память можно развить и давались

некоторые советы. Он начал тренироваться и достиг величайших результатов:

способен запомнить 2500 карт, которые быстро сдают, а он после сдачи

называет порядок, в котором они шли. В свои 30 лет он считает, что

если бы такая память у него была в детстве, то он бы значительно

преуспел в учебе.

В 20-е годы нашего столетия появился человек с феноменальной памятью.

Он сам обратился к физиологам с просьбой проверить его память. Ему

предложили запомнить длинный бессмысленный ряд цифр и слогов, и он

все запомнил. Как он сам объяснял, когда нужно было запомнить ряд

слогов или цифр, то он мысленно размещал их в таблицу, а таблицу

запоминал. Когда нужно было воспроизвести все эти слоги, то он мысленно

воспроизводил эту таблицу и читал ее. Если ему надо было запомнить

ряд слов, то он выбирал маршрут по городу, который мысленно проходил

и расставлял в разных местах слова. Затем как бы повторял путь и

воспроизводил слова. Такая память называется эйдетической. Трудно

сказать, к какому типу памяти относятся феномены, описанные в этой

книге, но несомненно одно каждый человек может улучшить свою память.

По сообщениям газет пакистанец Хусейн Куадри наделен необычной памятью:

за считанные секунды он вспоминает даты,которые относятся к любым

историческим событиям, вспоминает имена людей, связанные с этими

событиями.

Исключительными способностями наградила природа иранца Махоммеда Кошеив

Нивсана. В 16 лет он успешно защитил дипломы по 36 дисциплинам, которые

преподаются в высшей школе. Университеты различных стран предлагают

ему работу на своих кафедрах.

Мухамед Али Халиси знает 6666 стихов из Корана напамять и может их

читать без остановки в течение 6 часов. Специалисты по Корану проверяли

его знания и подтвердили, что им не было допущено ни единой ошибки.

Бхандата Висицара в мае 1974 года в Рангуне прочитала перед аудиторией

наизусть 16 тысяч страниц буддийского канонического текста. Как было

выяснено, она обладает эйдетерической памятью. При такой памяти человек

запоминает образ и при воспроизведении его видит ясно образ страницы

текста, с которой и читает.

По сообщению агенства Синьхуа, Гу Янлин, 26 лет, помнит 15000 номеров

телефонов в Харбине.

Удивительной памятью обладает юрист из Еревана Самвел Гаребян. Он

может с одного раза, услышав в нормальном темпе, запомнить 1000 слов.

При проверке ему диктовали совершенно незнакомые слова на арабском,

урду, кхмерском, бенгали, английском, дари языках. Он запомнил и

повторил их почти без ошибок. 7 декабря 1989 г, когда случилось землятресение

в Спетаке, он стал живым компьютером: запоминал сведения о тех, кого

ищут, кто ищет, и помогал родственникам найти друг друга. В настоящее

время Самвел Гаребян открыл школу по развитию памяти для всех желающих.

Великий английский историк Э.Маккей обладал феноменальной памятью.

Прочитав однажды книгу, он мог затем повторить ее наизусть без единой

ошибки. Свои исторические работы он писал, не обращаясь к справочникам.

Однажды наспор он за одну ночь выучил очень длинную и сложную для

запоминания поэму "Потерянный рай". Поэма была написана политическим

деятелем Джоном Мильтоном в 1667 году. Следовательно язык ее отличался

от английского языка, которым разговаривал Э.Маккей, а это усложняло

запоминание.

Некий раввин из Вильнюса Элия обладал даром, к которому относился,

как к наказанию. В течение всей своей жизни он прочитал более двух

тысяч книг и запомнил их наизусть с первого раза. Он мог прочитать

наизусть любую страницу, любой обзац из любой книги.Элия говорил,

что это, как весь день просидеть в библиотеке, а затем на ночь забрать

ее с собой в постель.

Французский государственный деятель Леон Гамббета мог слово в слово

повторить тысячи страниц из произведений Виктора Гюго, причем как

с начала, так и с конца, начиная с любой строчки в книге. Такой же

способностью обладал и Ричард Порсон - греческий ученый, который

мог процитировать наизусть тысячи книг, прочитанные им ранее.

Александр Македонский, Юлий Цезарь, Барка Ганнибал знали в лицо и

по имени всех своих солдат, а их у каждого было около 30 тысяч.

Александр Васильевич Суворов, имея в подчинении около 50 тысяч солдат

так же знал их всех в лицо и по имени.

Фемистокл знал в лицо и по имени все 20 тысяч жителей Афин.

Сенека, философ и поэт Древнего Рима был способен повторить 2 тысячи

не связанных между собой слов, услышанных им только раз.

Гарри Нельсон Пилсбэри по прозвищу "американский шахматный волшебник"

запоминал точное расположение всех шахматных фигур на 20 досках и

держал в памяти все ходы, которые были сделаны на этих досках. Поэтому

он играл вслепую сразу на 20 досках. Но кроме этого он параллельно

мог играть еще и в карты.

Александр Алехин (1892-1946 гг) - чемпион мира по шахматам, обладал

феноменальной памятью. Он мог воспроизвести любую из сыграных или

увиденных им когда-либо в жизни шахмотных партий. А в 1932 году Алехин

дал сеанс одновременной игры в слепую на 32 шахматных досках.

Американец Уильям Хасей поразил всех, осуществив амбициозный замысел

"в точности запоминать ежедневные итоговые цены акций 1200 компаний,

зарегистрированных на нью-йорской фондовой бирже".

Французский художник Гюстав Доре должен был для издательства нарисовать

копию пейзажа. Издатель показал ему фотографию. Художник ушел, забыв

фото. Однако на следующий день он принес в издательство точную копию

этой фотографии.

Русский художник Николай Ге по памяти абсолютно точно изобразил одну

из комнат петергофского дворца. Позднее он писал: "Я в голове, в

памяти принес домой весь фон картины "Петр 1 и Алексей" - с камином,

с карнизом, с четырьмя картинами голландской школы, с потолком и

освещением, - был всего один раз в этой комнате, - чтобы не разбить

впечатление, которые я вынес".

Матурин Весьер обладал удивительной памятью на звуки. Он мог запомнить

и повторить со всеми нюансами, акцентом и пр. один раз услышанное

им предложение. Однажды он повторил вслед за проверяющими 12 предложений

на 12 различных языках, точно копирую каждого говорящего ("Интересная

газета").

Грек Диаманди родился в 1868 году мог запоминать большое количество

цифр. За 17 секунд он мог запомнить любые 10 чисел, за 20 секунд

- 20 чисел, за 25 секунд - 100 чисел, Числа он запоминал строя зрительный

образ каждого числа, а вот итальянец Иноди, родившийся в 1867 году,

запоминал большое количество цифр только на слух. Если ему показывали

написанные цифры, то он произносил их вслух и только после этого

запоминал.

Московский журналист Шерешевский обладал сверхфеноменальной памятью.

Он легко запоминал таблицы с тысячими цифр, любые огромные комбинации

слов неизвестного ему языка и т.д. Шерешевский, начиная с 1926 года,

более 30 лет принимал участие в различных экспериментах по изучению

возможностей человеческой памяти. Выяснилось, что и через 20 лет

Шерешевский продолжал помнить все, что ему предлагали запомнить во

время экспериментов.

Однажды к композитору Танееву С.И. приехал в гости А.К. Глазунов для

того, чтобы сыграть только что написанное им произведение. В это

время у Танеева в гостях был молодой Сергей Рахманинов. Танеев очень

любил розыгрыши и решил для розыгрыша использовать феноменальные

способности Рахманинова. Он попросил Сергея Рахманинова побыть в

соседней комнате, пока Глазунов играл свое сочинение. Когда он закончил,

Танеев пригласил Рахманинова и попросил его сыграть эту же пьесу.

Рахманинов, к удивлению Глазунова, сыграл ее полностью и точно. Но

Глазунов тогда еще не знал, что Сергей Рахманинов мог воспроизвести

любую, раз услышанную вещь по памяти ("Диво-90").

По расчетам крупнейшего математика и кибернетика современности фон

Неймана, человеческий мозг может вместить около 10 в 20 степени бит

информации. Это приблизительно объем информации, которая содержится

в библиотеке им. Ленина (Румянцевской) в Москве. А по данным профессора

Японского института медицины Синагава Есия, человеческий мозг обладает

способностью в совокупности сосзнательной и бессознательной памяти ежесекундно воспринимать миллиард байт (один мегабайт) информации,

что при сохранении 1% ее за время жизни составляет 10 в 16 степени

(10 миллионов гегабайт). Объем памяти наибольшого современного компьютера

составляет 10 миллиардов байт (10 Гигобайт), следовательно мозг человека

привосходит компьютер по этому показателю в миллион раз.

Южноафриканский и международный деятель Ян Христиан Смэтс (1890-1950

гг) уже в преклонном возрасте выучил наизусть 5000 книг. Этим он

доказал, что при желании хорошую память можно сохранить и во второй

половине жизни.

По мнению Дж. Бернала, несовершенство человеческого тела можно преодолеть,

заменяя отработавшие органы искусственными. В результате этих преобразований

от человека может остаться только его память и интеллект ("Мир, плоть

и дьявол").

Японец Хидаки Томори знает напамять 40 тысяч знаков числа "Пи",

следующих за запятой. Для их воспроизведения ему понадобилось 17

часов 21 минутв, включая 4 часа 15 минут перерыва на отдых. Ранее

23-летний индус Раджан Сривнивансену Махадевану воспроизвел число "Пи" лишь до 31811-го числа, но за 3 часа 49 минут. А вот Слоненко

Татьяна Борисовна , 1973 г.р., студентка факультета психологии МГУ

знает всего 2000 цифр числа Пи. Но у нее еще есть время для запоминания.

В Японии до войны чемпионом мира по памяти считался Исихара Масаюки.

Он запоминал до 2400 чисел и при воспроизведении их ошибался не

менее чем в пяти случаях.

19-летний грек Гаврила Хатзивасилиу способен повторить фразу на любом

языке, да еще и наоборот с буквами выстроенными в обратном порядке,

ставя при этом ударение в правильном месте.

С раннего детства он мог прочитать какой-то текст и тут же пересказать

его "перевернутыми" наоборот словами. Все, что словарный вертуоз

делает на греческом языке, он может совершить и на всех других языках,

независимо от того, знает он их или нет, а также способен печатать

обратный текст с той же скоростью на компьютере.

Академик А.Ф.Иоффе (1880-1960 гг) знал наизусть все таблицы лагорифмов,

в которых было свыше 30 миллионов цифр.

Федор Шаляпин (1873-1938 гг) при постановке любой оперы знал не только

свою партию, но и держал в памяти все ее сольные, хоровые и оркестровые

партии.

Учеными установленно, что мужской мозг может вместить всю информацию,

содержащуюся в миллионах томов библиотеки им.Ленина в Москве. Но

вопрос, как научиться извлекать из памяти все эти сведения ?

Оказалось, что очень важно для запоминания больших массивов сведений

скорость накопления информации мозгом. Иными словами интенсивность

обучения. Американские ученые обнаружили ген, который может выключать

перенос информации из краткосрочной в долгосрочную память. При умеренном

потоке информации этот ген держит "ворота" в долгосрочную память открытыми, но когда поступает чрезмерное количество информации,

часть из нее попадает в участки вне долгосрочной памяти. На основании

этих сведений были сделаны рекомендации студентам: учить материал

постепенно, малыми порциями и это даст более высокий уровень подготовки.

Штурм перед экзаменом ведет к быстрой утрате знаний.

Известно, что под гипнозом специалистам удается извлечь из мозга человека

огромную информацию. Даже ту, которую его заставили забыть.

Это дает основание предположить, что кроме обычной краткосрочной

и долгосрочной памяти существует и еще некий вид памяти, который

не может пробудить сам человек, но который может быть вскрыт под

гипнозом.

Приведенные примеры удивительны. Но еще более удивительно то, что

большинство людей может, если не достичь подобных результатов, то

значительно улучшить свою память.

ПОЛИГЛОТЫ

Одна из удивительных способностей человека - это общение с помощью

речи. Речь была названа второй сигнальной системой. Именно развитие

речи выделило человека из животного мира, способствовало развитию

мозга. Благодаря речи развилось искусство. Человек состоялся, как

ЧЕЛОВЕК. Речью человек овладевает в первые годы своей жизни. Именно

в это время идет заложение новых межнейронных связей, благодаря которым

и развиваются возможности мозга. Кроме того для овладения языком

необходима хорошая память. Мы прекрасно знаем, что некоторым людям

с недостаточно развитой психикой не удается овладеть речью. Но с

другой стороны, есть люди, которые на протяжении всей своей жизни

сохраняют возможность к изучению языков. Таких людей принято называть

полиглотами. Полиглотам есть где проявлять свои способности, ведь

сегодня в мире говорят на 5000 наречиях. Некоторые примеры полиглотов

приведены ниже.

Нарком финансов РСФСР В.Р.Менжинский (1874-1934) знал 19 языков.

Музыкальный критик Соляртинский свободно владел 24 языками, что давало

ему возможность читать свои лекции на языке той страны, где он находился.

В 1990 году в Брюсселе состоялось соревнование полиглотов. К участию

в соревновании допускались люди, которые знали не менее 9 живых языков.

Первое место на этом соревновании завоевал представитель Англии Д.Хернинг,

который знал 23 языка. На половине из них он общался совершенно свободно,

а 4 знал, как родной язык.

Англичанка Сьюзен Рейнольдс из города Приствидж к 19 годам знала 22

языка. Читать научилась в 2 года. В 14 лет написала свой первый рассказ.

В 16 лет ее приняли в Оксфордский университет.

Москвич Е.Чернявский знает 38 языков.

Один из первых известных в истории полиглотов был понтийский царь

Митридат У1 Эвпатор (132-63 годы до нашей эры) свободно владел 25

языками.

Бразилец Заид Юсеф Фазах к 17 годам знал 58 языков. В свои 43 года

он зарабатывает на жизнь преподаванием иностранных языков.

В активе востоковеда, писателя, этнографа А.Крымского (1871-1942)

было около 60 языков, среди которых были языки ближнего Востока.

Генрих Шлиман (1832-1890), немецкий археолог, английский и французский

языки изучил за 1 год, а на изучение последующих языков тратил не

более 6-8 недель. Всего же он знал около 80 языков.

Журналист из Великобритании Гарольд Уильямс знал 80 языков, причем

древнегреческий, иврит, французский и немецкий выучил к 11 годам.

Итальянец Джузеппе Мецоффанти (1774-1849) преподавал восточные языки

в Болонском университете. Из архива известно, что он владел не менее

чем 84 языками.

Дипломат и первый нарком иностранных дел РСФСР Г.В.Чичерин (1872-

1936) и академик М.Я.Марра (1864-1934) знали по 100 языков.

Венгерский тюрколог Армин Вамбери (1832-1913) владел всеми языками

Европы и многими азиатскими языками. Жители многих стран считали

его своим земляком.

Львовянин профессор индоевропейского языкознания и санскритской филологии

Львовского университета Анджей Гавронский (18851927) на вопрос о

том количестве языков, которые он знает, отвечал, что разговаривает

на 40 языках, а читает и пишет на 100.

Чех Милан Микеш знал 116 языков. Языки изучал с детства, но серьезно

занялся изучением иностранных языков после несчастного случая, когда

понял, что не сможет овладеть другой профессией, кроме переводчика.

Самым знающим полиглотом был Расмус Кристиан Раску (1787-1832), профессор

Копенгагенского университета. Он говорил на 230 языках, составил

несколько словарей и грамматик.

Полиглоты вызывают уважение окружающих, но вот в средние века их преследовала

инквизиция, и в 1661 г один студент был сожжен на костре. Приговор

гласил"...он с неимоверной скоростью изучает один язык за другим,

что не может обойтись без дьявола".

Но, как выяснилось, мало говорить на знакомом языке, чтобы слушающий

тебя понял. Для взаимопонимания надо помнить еще некоторые положения.

Так, немецкие исследователи в области кибернетики, которые занимались

проблемой распознания речи, выяснили, что лишь половина взрослых

людей понимает сказанную им фразу, если в ней содержится более 13

слов. Если без перерыва произнести 14 и более слов, треть взрослых

забывает начало фразы. Нить понимания обрывается, если говорить без

перерыва в течение 5,5 секунд. Для семилетних детей трудной задачей

является понимание фразы из 8 слов. Ученые сделали вывод: чтобы быть

понятым, нужно произносить не более 2,5 слов в секунду.

На 7 хромосоме найден ген, отвечающий за грамотность и развитие речи.

В Харьковской области живет пенсионер Волков. Во время войны Волков

был партизаном. Во время боев был сильно контужен. Странными оказались

последствия контузии: Воков стал полиглотом, он свободно читал и

писал на 20 языках. Но это длилось недолго. Рубил Волков дрова во

дворе, слетило топорище и ударило его в лоб. И забыл Волков все языки,

включая и родной. Ничего не говорил, только мычал. Даже жена от него

ушла, но после лечения у него восстановилось знание родного языка.

Академик Международной педагогической академии и одновременно академик Национальной академии интеллектуальных и социальных технологий в России Валерий Александрович Куринский знает 50 языков

ЛЮДИ-СЧЕТЧИКИ

Среди феноменальных способностей человека есть способность к быстрому

счету. Порой человек считает быстрее, чем калькулятор, чем вычислительные

машины. Ни сам счетчик, ни ученые не могут объяснить, как выполняются

эти действия.

Житель Бонна 28-летний Герт Митрих извлекает корень 137-й степени

из любого числа за 13 секунд. Кроме того, он преуспевает и в других

видах расчетов. Коффициент интеллекта у него равен 142. Планируют

изучить функционирование мозга Герта в медицинском исследовательском

центре. Врачи полагают, что с помощью ядерного и позитронного томографов

им удастся выявить особенности работы мозга человека-счетчика ("Шпигель").

А голландец Вильям Клайн в 1981 году получил звание человек-компьютер,

выступая в японском городе Цукуба. За 1 минуту и 28,8 секунды он

извлек корень 13 степени из 100-значного числа.

В средине 60-х француз М.Дагбер вызвался решить десять задач, прежде

чем решит 7 из них лучший компьютер того времени. И началось соревнавание:

возведение в степень, извлечение степеней и т.п. Дагбер справился

с делом за минуту и 35 секунд, а ЭВМ справилась с поставленной задачей

за 5 минут 18 секунд.

В апреле 1991 года в больницу г. Клайдонта штат Илинойс поступил 24-летний

безработный с тяжелой травмой головы. Во время драки в него запустили

молотком, который пробил череп выше границы волос, и металлическая

болванка вошла в мозг на 4,5 дюйма (10 cм). Врачи побоялись тронуть

болванку и только срезали деревянную ручку. После того, как раненого

забинтовали, он пришел в себя и спросил, что с ним случилось. Когда

ему объяснили, он стал одеваться и собирался покинуть больницу. Но

его уговорили остаться. Через несколько дней у раненого стали проявляться

признаки нарушения психики. Он мог часами просиживать, вслушиваясь

в шум транзистора. Но у него периодически наступали просветления,

и в это время он проявлял неверояные способности в области счета.

При умножении шестизначных чисел он давал правильные ответы в течение

1-2 секунд. Однако, тот факт, что в мозге осталось инородное тело,

повлиял на его состояние, и через некоторое время способности к счету

стали исчезать ("Интересная газета"). Вероятнее всего, что проведенное

вовремя удаление болванки смогло бы сохранить ему не только жизнь,

но и рассудок (см.раздел "Мозг").

Слесарь из Липецка А.В.Некрасов умеет в уме извлекать корни от 2 до

1000 степени из чисел, состоящих из нескольких сотен цифр. Перед

работой он должен сосредоточиться в течение нескольких десятков минут.

Потом просит написать число, секунд 20 вглядывается в него, затем

устремляет взгляд в пространство и начинает диктовать ответ. Как

он говорит, цифры встают перед его глазами как бы парами ("Диво-90").

В Ванском районе Грузии живет Арон Чиквашвили. Он свободно манипулирует

в уме многозначными числами. Как-то его попросили подсчитать количество

букв и слов, которые скажет комментатор футбольного матча. Ответ

последовал сразу после окончания матча 17 427 букв, 1835 слов. Его

проверяли по магнитофонной записи в течение нескольких часов ("Диво-90").

Испанский священник в 80-е годы заставил говорить о себе всю страну.

После перенесенной тяжелой болезни у него проявилась феноменальная

память. Он моментально решает в уме сложнейшие математические задачи

со многими неизвестными, извлекает корни и логарифмы в 300 и более

цифр. Может повторить какой угодно длинный список имен, полный список

выйграшей испанской национальной лотереи. Прочитав книгу, он может

повторить ее наизусть. Жаль будет, если этот дар пройдет после полного

выздоровления Дона Лизардо.

К людям-счетчикам можно смело отнести и Зэра Колбери из Вермонта.

В 8 лет в Лондоне проверяли его математические способности. Он, не

колеблясь, почти мгновенно давал ответы на такие задачи: чему равен

кубический корень из 268, 336 и 125 одновременно возводя 8 в 16 степень.

Но комиссия была еще больше поражена, когда ее члены узнали, что

он не знает арифметических действий. При этом ребенок во всем остальном

был нормальным.

Иоганн Мартин Дазе родился в Гамбурге в 1824 году. Он пользовался

таким доверием ученых, что они просили его вычислять для них сложные

астрономические задачи.Однажды он за 10 минут умножил число, состоящее

из 100 однозначных цифр на само себя, что в 2 раза быстрее, чем это

делает современная ЭВМ.

Том Фуллер был неграмотным семидесятилетним рабом, когда окружающие

узнали о его феноменальных способностях в области счета. Это случилось

в тот момент, когда его хозяин и управляющий фермой спорили о том,

сколько будет стоить урожай табака по текущим ценам. Хозяин называл

одну цену, а управляющий другую. Том назвал свой вариант цены и оказалось,

что он был прав. Школьный учитель проверил расчеты и подтвердил их

верность. После этого он решил проверить способность Тома к счету

и был поражен. Например, задачу, в которой надо было определить,

сколько секунд содержится в семидесяти годах и двенадцати днях, Том

решил за 90 секунд.

Чарльз Кенслер из Ноксвиля в 1915 году совершил поездку по США, демонстрируя

свои способности. Он мог в уме манипулировать миллионами и моментально

вычислять квадраты этих чисел.

Джедедия Бакстер родился в 1707 году, как и Филлер, был неграмотным.

Но его всегда привлекали цифры, и ни на чем другом он не мог сосредоточиться.

Например, гуляя в поле, он мог подсчитать, сколько квадратных дюймов

содержится в этом поле. Однажды для собственного удовольствия подсчитал,

сколько будет стоить фартинг, если его удвоить 139 раз. Ответ дал

в фунтах стерлингов. Полученное число состояло из 39 однозначных

чисел.

7 апреля 1981 года датчанин Виллем Клейн извлек корень 13 степени

из 100-значного числа за 1 минуту 28,8 секунды, а 18 июля 1980 года

Шакунтала Дэви из Индии продемонстрировал в уме умножение двух 13

значных чисел, выбранных ЭВМ. Операция заняла 28 секунд.

Уиллис Дайзарт к 16-ти годам уже был известен, как человек, способный

в уме производить большой объем расчетов. В 1940 году во время выборов

президента США одна из газет наняла его для ведения подсчетов результатов

голосования. В тот вечер молодой Уиллис Дайзарт стоял перед микрофоном

и выдавал сводку по поступающим данным. Он моментально определял

точное соотношение голосов в пользу того или иного кандидата в процентах,

абсолютных цифрах и на текущий момент предсказывал шансы каждого

из них. Для устранения монотонности в выдаче результатов Уиллис попросил

издателей сообщить ему даты рождения кандидатов. И тут же выдал в

микрофон, сколько лет, месяцев, дней, часов, минут и секунд прожил

каждый из кандидатов. В другой раз к нему обратился хозяин строительной

фирмы и попросил рассчитать количество кирпичей, которое необходимо

для постройки здания школы. Он сообщил толщину и размеры стен, количество

проемов и этажность здания. Уиллис дал ответ за 7 секунд. После окончания

строительства лишним оказалось пол-кирпича.

Но есть и другой пример необычного счета. Итальянский математик Инанди

с детства обладал способностью с одного взгляда определять количество

предметов. Однажды по дороге из Рима в Геную , в дилижансе Инанди,

взглянув на стадо овец, сказал: "Тысяча четыреста шестьдесят две

штуки". Один из попутчиков недоверчиво спросил: "И Вы так быстро

их сосчитали ?" На что он ответил: "Это было очень просто, я сосчитал

сначала количество ног, а потом разделил на четыре."

Шакунтала Деви из Бомбея смогла ивлечь коень 23-й степени из 201-значного

числа за 50 секунд. Компьютеру "Юнивак-1108" потребовалось на 12

секунд больше. А 18 июня 1980 года Шакунтала перемножила два 13-значных

числа, предложенных ей случайным методом компьютерным факультетом

Лондонского империал-колледжа, за 28 секунд.

Эта тема будет продолжена в разделе саван-эффект, где будут представлены

люди с недоразвитой психикой, но с невероятными способностями к счету

и другим действиям.

Некий Кияшко из Луцкой области решил повесится. Прикрепил веревку

к люстре и спрыгнул с табурета. Люстра оторвалась и ударила его по

голове. Незадачливый самоубийца потерял сознание. Очнулся он в свое

кваритире через пол года. Видимо все это время он находился в коме.

В результате полученной травмы, у него открылась способность к счету.

Перемножает 7-значные числа, извлекает квадратные корни, наглаз,

с точностью до миллилитра, определяет количество жидкости в стакане.

ВВ 26,01.99

КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЕКТА

Очень часто характеристикой умственных способностей человека является

коэффициент интеллекта, или как его называют Ай-Кю. IQ - Intelligence

quotient. Выводится по совокупности тестов, задуманных так, чтобы

выяснить именно природные способности человека, а не уровень его

образованности. Когда коэффийиент интеллекта ниже 25 - идиоты; ниже

70 - умственно отсталые; 70 - 100 посредственные умственные способности;

выше 130 - выдающиеся умственные способности. Половина человечества

имеет коэффициент интеллекта между 70 и 130.

Т.Тисдейл и Д.Оуэн провели исследования, целью которых было выяснить

степень наследования КИ. Они установили, что интеллект - наследуемый

признак. Это значит, что он обусловлен генетически, но появится или

проявится ли эта генетическая информация у потомков гениальных родителей

зависит от многих причин. Повидимому, гены, определяющие гениальность,

рецесивные и не всегда проявляются у детей гениальных родителей ("Nature"

1984,т.309, N5969), кроме того, высокие умственные способности наследуются

по материнской линии (о чем будет сказано далее).

Существует международное добровольное общество - МЭНСА, которое объединяет

людей с высоким КИ. Членом этой организации можно стать, имея коэффициент

интеллекта выше 140. Во всем мире таких людей сейчас насчитывается

около 100 000.

Специалисты MENSA (штаб-квартира в Оксфорде) провели недавно исследования

в Минске на предмет выявления людей с высоким КИ. Было обследовано

более 400 человек. Из них более половины набрали найвысшие баллы.

В среднем в странах Европы среди отобраных для тестирования высокие

баллы набирают не более 20% обследованных. В результате англичане

были удивлены и отказались принять их в эту организацию без повторного

обследования, мотивировав свой отказ вопросом:"Если вы такие умные,

то почему такие бедные?"

Известный философ Джон Стюарт Милл, родившийся в 1806 году, в возрасте

3х лет научился говорить на древнегреческом языке. Его IQ составлял

190 единиц.

Среди народов имеющий высокий IQ, на первом месте японцы - 106,6 единиц

и англичане - 100 единиц.

У южнокорейского мальчика Ким-Уегенга IQ - 210 единиц, что дает основание

отнести его к гениям. Он родился в 1963 году, к 4 годам и 8 месяцам

Ким свободно говорил на 4 языках (корейском, английском, немецком

и японском), сочинял стихи и решал задачи с интегралами. Оба его

родителя - профессоры. До настоящего времени о Киме мало что известно,

так как его родители тщательно оберегали сына от репортеров и врачей.

IQ Бобби Фишера 187 единиц. Он имел титул самого молодого чемпиона

мира по шахматам, который он завоевал в 15 лет.

Шантель Коулман 1991 года рождения, родившаяся в местечке Сент-Тьен

в Великобритании (Уэлс), имеет коэффициент интеллекта - 142. В 4

месяца она уже могла сидеть, в 10 начала ходить. К 14 месяцам она

могла принимать участие в разговоре со взрослыми наравных. В 2 года

девочка научилась читать. В 3 года девочку показали врачу, который

определил, что у нее очень высокий КИ. Через 10 месяцев девочку обследовала

специальная комиссия, которая вынесла вердикт, что Шантель - самый

умный ребенок в мире. В начальных классах школы ей практически нечего

было делать. ("Эхо планеты")

А.Мэрилен вос Савант до недавнего времени считалась самым умным человеком

планеты. Ее коффициент интеллекта составляет - 228 пунктов. Для тренировки

мозга она советует не проявлять никакого уважения к авторитетам и

не принимать печатное слово как истину в последней инстанции. Тренируйте

мозг, думайте самостоятельно! - вот ее совет.

3-летний американский мальчик из Чикаго Кальвин Меттербург знает

наизусть всю Библию и составляет собственные компьютерные программы.

Индекс интеллекта этого мальчика самый высокий в мире - 304. У него

феноменальная память и невенроятная способность схватывать и анализировать

всю информацию.

В 4 месяца он начал говорить, а через 3 месяца - ходить, сочиняя песни

и играл с отцом в шахматы. В год с небольшим давольно сносно читал

и говорил по фроанцузски. Тогда его родители обратились к специалистам

и его начали обучать по специальным программам. В 3,5 года он освоил

школьный курс. Занимается физикой и переводит древнегреческих поэтов.

Израильский психолог Реуаен Бар-Он создал новую школу - эмоциональный

интеллект и ввел соответственно коэффициент эмоционального интелекта

(EQ ) .

По мнению автора коэффициент EQ определяется такими качествами

человека, которые помогают ему противостоять давлению окружающей

среды. Эмоциональный коэффициент тесно связан с психическим самочувствием

личности. Его стали применять в сфере определения профессиональной

пригодности ("На грани невозможного").

Исследования на животных показали, что целенаправленная селекция умственных

способностей может привести к повышению индекса интеллекта.

По оценкам болгарских социологов, 49,9% населения Болгарии пригодно

только для физического труда, 19,2% - только для умственного труда,

28,1 % могут заниматься физическим и умственным трудом, а 2,8 % не

могут работать по причине возраста или болезней.

НЕОБЫЧНЫЕ ДЕТИ

Многие особенности психики, которые можно отнести к феноменальным,

закладываются у людей в раннем детстве. В том случае, когда окружающие

это замечают и хотя бы не мешают равитию данной способности, человечество

получает гения или творческую, одаренную личность. Но может получиться

и так, что данная способность не только не будет замечена, но еще

и расценена, как вредная, тогда с уверенностью можно сказать, что

не только гений, но и просто талантливый человек не состоится.

Когда Карлу Фридриху Гауссу, великому математику, было всего 3 года,

он помогал отцу быстро считать в уме. Под влиянием и с поощрения

отца склонность к математике у него постоянно развивалась. Почти

все свои фундаментальные открытия он сделал в возрасте от 14 до 17

лет.

Г.Лейбниц в 6-летнем возрасте читал сложные учебники по физике.

Известный французский математик Алекси Клод Клеро в 10 лет без затруднений

читал книги по математическому анализу, в 13 лет представил в Парижскую

академию наук свое математическое исследование. А в 16 лет Клеро

стал академиком.

Моцарт проявил музыкальные способности к 3 годам. Его талант креп

и развивался под контролем и постоянным влиянием отца, который в

отличие от сына имел очень сильный характер.

Англичанин Томас Юнг (1773-1829) уже в 8-летнем возрасте занимался

геодезией и математикой, в 2 года научился бегло читать на родном

языке, в 14 знал арабский, древнееврейский, греческий, персидский,

французский, итальянский и латинский. Юнг изучал ботанику, прекрасно

разбирался в музыке, был отличным художником и наездником. Томас

Юнг поставил целью своей жизнью делать все, что могут делать другие.

Но только лучше и все доводить до конца! Например, ходить по проволоке

и показывать фокусы, сочинять музыку. (Его музыку поныне исполняют

на концертах). Ученый делал научные открытия, стал известен как блестящий

физик, один из основоположников волновой теории света. Его именем

назван модуль упругости. Известны работы Юнга по акустике и астрономии,

Он считался одним из лучших врачей и биологов своего времени. С успехом

занимался дешифровкой древнеегипетских иероглифов, увлекался калиграфией.

Карл Брюллов поступил в Академию художеств в 9 лет, а Александр Иванов

- в 11.

Норвежский музыкант Вольфган Плагге мог уже в трехлетнем возрасте

элегантно импровизировать на темы произведений Брамса и Генделя.

Вундеркинд из Южной Кореи Ким Унг Енг начал поражать окружающих в

возрасте 10 месяцев. Он мог различать некоторые иероглифы. Когда

ему исполнился год, он выступал по телевидению и демонстрировал свое

умение говорить не только на родном языке, но и по-английски. К этому

времени он уже знал 500 иероглифов.

Фам Ву Хоангу из вьетнамской деревни Тай Нгуен было всего три с половиной

года,когда его способности были зарегистрированы. Он легко решал

задачи по математике для старшеклассников, читал газеты и научился

писать.

Известный русский физиолог Николай Константинович Кольцов (1872-1940)

до трех лет не говорил вовсе, а в три года сразу заговорил и притом

стихами. В пять лет он самостоятельно научился читать у старшего

брата и сестры. Мать же считала, что пятилетнему мальчику читать

рано.

Пэй Си в 5 лет уже увлекался чтением книг по иглорефлексотерапии.

В 7 лет умел отличать 28 нюансов биения пульса. В 10 лет уже мог

оказать квалифицированную медицинскую помощь.

В Индии 11-летний Амадип Шекхоун получил диплом врача. Для получения

диплома ему пришлось в совершенстве овладеть системой иглоукалывания

и успешно вылечить не менее 100 больных. С этими задачами он справился.

11-летний американец Майкл Кирни поступил в аспирантуру университета

Мидл-Теннеси. В 10-летнем возрасте окончил Южной Алабамы по специальности

антропология.

IQ Майкла составляет 300 единиц. Он поставил своеобразный рекорд,

поступив в университет в 6,5 лет.

В семье растет девочка, которой сейчас 9 лет и она в этом возрасте

окончила среднюю школу.

Детей в основном обучали дома родители.

Тарас Черниченко в 4 месяца говорил "мама" и "ам". Все, кому рассказывали

об этом его родители, не верили, пока не удавалось услышать это самим.

Среди подарков, которые получил годовалый Тарасик, оказалась цветная

азбука для первоклассников. Игрушка ему очень понравилась. Включаясь

в игру, мама называла буквы. Через месяц ребенок знал все буквы.

В год и два месяца он сначала невнятно, а потом все четче стал читать

по слогам слова.

Азбуку Саша Дворак знал в 2 года, а еще через полгода научился читать,

в четыре года он уже умел читать и производить в уме сложные вычисления.

Как и все дети, Саша пошел в школу в 7 лет, но сразу во второй класс

и усвоил его программу за месяц. Затем за два года он прошел программу

третьего, четвертого, пятого и шестого классов. В табеле у него были

одни "пятерки" ("Диво 90").

В 2 года бакинец Костя Славин (род. в 1970г.) научился читать, в 5

лет пошел в школу, в 12 лет закончил ее с Золотой медалью и стал

студентом Азербайджанского медицинского института.

"Отец" кибернетики Норберт Винер в трехлетнем возрасте говорил и

читал на трех языках, начал интересоваться наукой в пятилетнем возрасте.

В 11 лет он досрочно завершил среднее образование, в 12 - поступил

в колледж, а в 14 - получил научную степень.

Иоган Вольфганг Гете уже в 9 лет писал стихи на немецком, латинском

и греческом языках.

Паскаль сформулировал и доказал более 30 теорем по евклидовой геометрии

еще до того, как заглянул в учебник геометрии. В 15 лет он опубликовал

труд о конических сечениях и доказал свыше 100 новых теорем.

Знаменитый художник Альбрехт Дюрер еще в 13 лет написал "автопортрет",

вошедший в сокровищницу мирового искусства.

Известный итальянский лингвист К.Тальявини в 12 лет уже владел семью

языками, а к 22 годам - пятнадцатью. Каждый год римский профессор

изучал по 2-3 языка. На одном международном конгрессе он зачитал

приветствие на пятидесяти языках.

Философ И.Бентам начал изучать древнегреческий еще до того, как научился

ходить. В три года он уже овладел грамматикой латинского языка.

Сергей Прокофьев в 5 лет написал первое музыкальное произведение,

которое называлось "Индийский галоп", а в 9 лет стал автором оперы

"Великан".

Свою первую мелодию американец Джери Гардинер из Балтиморы сыграл

в 13 месяцев. Еще через год он играл Бетховена, а в 3 года сочинял

собственную музыку. ("Тайны ХХ века") .

Москвич Савелий Косенко в 2 года начал читать, в 7 лет писал программы

для домашнего компьютера. Экстерном сдал экзамены за 5 классов. В

1991 году в 11 лет он поступил в Московский государственный технический

университет им.Баумана ("Диво-90").

В индийском городе Мадраса живет мальчик Васудеван. В 9 лет родители

обнаружили у него феноменальную способность к счету. Например, корень

четвертой степени из числа 1679616 он извлек всего за несколько секунд.

Любой вопрос, связанный с цифрами, не вызывает у него затруднений.

Излюбленный проверяющими тест: расчет дня недели на определенную

дату, он также выполняет с легкостью и за считанные секунды.

В.Томсон лорд Кельвин в 10 лет стал студентом университета в Глазго,

а в 22 года он был уже профессором этого университета.

Очень рано в науку вошел академик Николай Боголюбов. Академик Н.Крылов

после беседы с 14-летним пареньком, окончившим сельскую семилетку,

взял его к себе в ученики и до предела загрузил работой. Специальным

решением Наркомпроса в 15 лет он был зачислен в аспирантуру. А через

2 года стал сотрудником кафедры математической физики.

13-летний армянский мальчик владеет 4 языками: русским, английским,

японским и китайским. Причем иностранные языки выучил самостоятельно,

используя учебники и кассеты. Японский язык знает настолько хорошо,

что может выполнять функции переводчика. У него есть еще 2 младших

брата, которые тоже имеют склонность к изучению языков, кроме того,

все они неплохо рисуют, а младший из братьев хорошо пишет рассказы

("Труд").

В последнем номере испанского еженедельника "Панорама" за 1980 год

было опубликовано сообщение о трехлетнем Александро Видалио. По свидетельству

матери, он уже с месячного возраста начал удивлять родителей своей

сообразительностью. Очень рано научился считать. Азбуку запомнил

наслух с одного раза. Умеет писать, но руки еще слабые, поэтому использует

пишущую машинку. Любит находить орфографические ошибки в письмах

родителей.

Математик Карл Виттс стал обладателем докторской степени в области

философии в 12 лет. Она была ему присуждена Гиссенским университетом

в Германии.

Японка Ицука Мацунага в 5 лет получила диплом радиолюбителя, но для

этого ей пришлось сдавать довольно сложные экзамены по физике, математике

и радиоделу.

13-летняя Мэри Элл Арагон из Лос-Анжелеса за неделю прочитывает 11

толстых книг. Она читает со скоростью 6000 слов в минуту и хорошо

запоминает все прочитанное. В свои 13 лет она учится на третьем курсе

Калифорнийского университета и надеется получить несколько дипломов

сразу.

Надя Рушева умерла в 17 лет, нарисовав за свою жизнь (1952-1969) 10

000 рисунков. Рисунки были настолько хороши, что в свое время организовывались

персональные выставки Нади Рушевой, про нее неоднократно писал журнал

"Юность" и разные газеты.

Лев Николаевич Толстой написал свое первое литературное произведение

в 11 лет. Это был очерк о Московском Кремле.

Ника Турбина начала сочинять стихи прежде, чем научилась писать. Мама

записывала ее стихи. Первая опубликованное Никино стихотворение появилось

в "Комсомольской правде", когда ей было всего 8 лет.

13-летний москвич Александ Бузлов стал лауреатом конкурса в Монте-Карло.

В свои годы Александр объездил с гастролями уже почти полмира. Выступал

перед Ельциным, Папой Римским и английской королевой. Александр учит

несколько языков и увлекается компьютерами.

10-летняя жительница Лос-Анджелеса Александра Нечита является страстной

художницей. Она пишет в манере Пикассо, Миро и Шагала. Причем ее

картины пользуются определенным спросом и стоят десятки тысяч долларов.

За 1995 год ее родителям удалось продать 250 картин своей дочери.

На одну картину она тратит около полутора часов времени. Как видим,

не только манерой исполнения, но и продуктивностью она очень похожа

на Пикассо.

Во Львове в 50-й школе в 1997 году два ученика после окончания первого

класса были переведены в 5 и 6 классы. Алексей Клурман отличается

от сверстников математическим складом ума. И не только освоил программу

за первых четыре класса начальной школы, но и обладает навыуами прграммирования,

самостоятельно изготовил электронные приспособления к компьютеру,

осваевает физику.

Роман Жубровский отличается гумманитарным складом ума. Пишет прозу.

В девять лет он автор нескольких романов:"Перевернутый человек","Сады",

"Панорама", "Каменный снег", повестей "Мираж", "Приход Мессии", "Тень

Меркурия", пьесы операция "Агамемнон", многих рассказов и стихов,

пишет роман "Пятое Евангилие".

За основу своих романов берет сведения из разных книг, справочников,

а затем их художественно обрабатывает. В день пишет до 20 страниц,

за месяц в среднем 450-500 страниц. В то же время много читает. Освоил

метод скорочтения, поэтому дневная норма составляет 600-700 страниц.

Уходит у него на это около 3х часов. Очень способен к языкам. За

лето выучил польский, овладевает английским, немецким и итальянским

языками.

Майкл Кимей житель штата Алабама (США), сын простого слесаря, который

не отличается выскоим уровнем интеллекта, 6 лет освоил курс средней

школы, а в 10 лет окончил факультет антропологии местного университета.

Росита Мендоса в возрасте двух с половиной лет научилась читать, в

три года прочитала роман Ж.Санд "Консуэло", в семь лет окончила колледж, и поступила на математический факультет университета Буэнос-Айроса.

Кроме математики знает английский, изучает французский и японский

языки.

13-летний Ганеш Ситампалеам, сын эмигранта из Пакистана с отличием

закончил математический факультет Лондонского университета, занял

кресло одного из редакторов газеты "Сан".

Мариса Патерсон самый молодой вундеркинд в США. В возрасте четырех

лет могла говорить на 4х языках. Программирует свой компьютер, читает

Шекспира, а также может рассказать о динозаврах все, что только пожелаете.

Кроме всего прочего она член общества "Менса", ее IQ 134 единицы.

Ее мать рассказывает: "Когда ей было два года я читала ей книгу, и

, когда остановилась на средине предложения, Марисса внезапно его

завершила. Я подумала, что она знает его наизусть. Но когда принесла

другие книги, которые она раньше никогда не видела,, дочка снова

начала читать. Я была сражена. Вскоре Марисса перешла к классике,

которая включала в себя "Моби Дика", Шекспира, а также недавний бестселлер

"Книгу добродетелей". В настоящее время любимой книги жительницы

Куяхого Фолз (штат Огайо) является Библия, версия для взрослых.Но,

кроме чтения, у Мориссы, которой еще рано посещать школу, очень много

дел. Она изучает родной английский, а также испанский и японский

языки. Как утверждает ее преподаватель испанского языка Мелани Лопано:

"У меня еще никогда не было такого способного ученика. Мне приходится

постоянно напоминать себе, что я разговариваю с четырехлетней девочкой.

Японским она занимается самостоятельно и честно признает: "Читать

все эти замысловатые линии для меня еще пока проблема, мне нужно

будет хорошо над этим поработать".

Во всем остальном она остается обычным ребенком. Она любит играть

в куклы, петь и просто веселиться на улице ("Догадки и открытия").

В Британии стал студентом университета 11-летний мальчик Гаташ Ситапалам,

уроженец острава Шри-Ланка. Он блестяще сдал экзамены на физико-математический

факультет Сэррейского университета. Хотя он посещает университет

раз в неделю (в остальные дни учится в общеобразовательной школе,

где изучает все предметы, кроме математики), он все равно обогнал

своих сокурсников, без труда запоминая сложнейшие теоремы и выкладки.

Год назад он выйграл Британскую математическую олимпиаду. Причем,

как отметил один из членов жюри, "малыш" болтал ногами, отчаяно жевал

резинку и сходу решал все предложенные ему задачи ("Интересная газета").

Настя Федорова из Донецка стала прекрасным фотографом в 2 года и 2

месяца. Ее фотографии были предствалены на международной выставке

именно в этом возрасте. В три года у насти уже была крупная персональная

выставка.

В 10 лет Гарик Каспаров уже стал профессиональным шахматистом, мастером

спорта и победителем многих турниров среди взрослых. В 17 лет он

стал международным гроссмейстером и лучшим шахматистом мира.

Майя Чебурданидзе в 13 лет стала международным мастером по шахматам,

а в 17 лет - самой молодой чемпионкой мира по шахматам среди женщин.

Винцас Лапинас в 17 лет самостоятельно сконструировал и построил,

а затм и пилотировал самолет ЛАВ-1.

Аркадий Каманин стал самым молодым боевым летчиком в мире. В 14 лет

Аркадий воевал на самолете ПО-2, в 15 лет считался уже ветераном

полка, имевшим уже два ордена.

В 16 лет киевлянка Ира Иванченко стала чемпионкой мира по скорочтению

с полным усвоением прочитанного. В 1990 году Ира читала со скоростью

163 тысячи слов в 1 минуту.

Следующей победительницей соревнований стала киевлянка Женя Алексеенко,

которая читала со скоростью 416 тысяч слов в минуту, прочитанный

за минуту текст она затем детально рассказывала в течение 14 часов.

Но есть и курьезные сообщения о самом молодом ...

Самым молодым главнокомандующим был трехмесячный герцог Годвард Ш

Брабантский (Бельгия)_Ему было всего 90 дней, когда он унаследовал

от отца престол и стал главнокомандующим брабанской армией.

Началась война. Герцог должен был вести армию в сражение. Его положили

в колыбель , привязанную к двум деревьям, невдалеке от места сражения.

Таким образом, герцог лично присутствовал на поле боя, и победа,

которая была одержана в этот день, приписана ему. На протяжение 48

лет царствования (1142-1190) он носил звание "храброго". ("Догатки

и открытия" 6,(23),97).

Есть и другой курьезный пример. Одна из старейших жительниц Пуэрто-Рико

102-летняя Анна Молина Осорико не смогла из-за болезни отца в молодости получить высшее образование. Но ей удалось-таки получить высшее

образование к 102 годам и диплом ей вручил спикер палаты представителей

страны ("Интересная газета").

ГЕНИИ

ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ГЕНИАЛЬНОСТЬ

ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИЧИН ГЕНИАЛЬНОСТИ

БЕСТАЛАННОЕ ДЕТСТВО ГЕНИЕВ