Литература

Основная:

1. Абрамова Г.С., Юдчиц Ю.А. Психология в медицине - М.1998.

2. Ахутина Т.В. Здоровьесберегающие технологии // Вопросы психологии. – 2002. – № 4.

3. Блейхер В.М. Клиническая патопсихология. Методики. – Ташкент, 1990.

4. Вассерман Л.И., Дорофеева С.Л., Мирсон Я.А. Методы нейропсихологической диагностики. – СПб: Стройлеспечать, 1997.

5. Выготский Л.С. Психология и локализация психических функций. Собр. соч. в 6 т. – Т. 1. – М.: Педагогика, 1982.

6. Годфруа М. Что такое психология: В 2-х томах. Т.2. – М.: Мир, 1992.

7. Гройсман А.Л.Медицинская психология. - М., 1997.

8. Гуревич П.С.Клиническая психология. – М..2001.

9. Зейгарник Б.В. Патопсихология. – М.: Академия, 1999.

10. Каган В.Е. Внутренняя картина здоровья – термин или концепция? //Вопросы психологии 1993 №1.

11. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция. – М., 1994.

12. Кемпбелл Р. Как на самом деле любить детей. – М., 1992.

13. Клиническая психология. /Под ред. Карвасарского Б.Д, СПб,2002.

14. Клиническая психология. Хрестоматия. / Сост. Н.В. Тарабарина. – СПб: Питер, 2000.

15. Корсакова Н.К., Мекадзе, Болашова Неуспевающие дети: Нейропсихологический подход – М., 2000.

16. Корчак Я. Как любить ребенка. – М., 1999.

17. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. – М.: МГУ, 1973.

18. Малкина-Пых И.Г. Психосоматика. Справочник практического психолога. – М..2005.

19. Манова-Томова В.С. и др. Психологическая реабилитация при нарушениях поведения в детском возрасте. – София, 1981.

20. Матейчик З. Родители и дети – М., 1992. – С. 5-8, 32-36, 37-40.

21. Психология для гуманитарных вузов. – М., 2002.

22. Пылаева Н.М. Опыт нейропсихологического исследования детей 5-6 лет с задержкой психического развития. // Вестник МГУ. – Сер. 14 Психология. – 1995. – № 3.

23. Рубинштейн С.Я. Психология умственного отсталого школьника. – М.: Просвещение, 1970.

24. Романин А.Н. Основы психотерапии - М,. 1999.

25. Сиротюк А.Л. Обучение детей с учетом психофизиологии. – М., 2001.

26. Сиротюк А.Л. Коррекция обучения и развития школьников. Адаптация «леворукого» ребенка. Кинезиология на уроках физкультуры. Тренинг межполушарного взаимодействия М., 2002.

27. Современная психология. Справочное руководство. /Под ред. Дружинина. – М., 1999.

28. Справочник по психологии и психиатрии детского возраста. / Под ред. С.Ю. Циркина – СПб., 2000.

29. Титова Н.М. Клиническая психология - М., 2005

30. Хомская Е.Д. Нейропсихология. – М.: МГУ, 1987.

31. Хомская Е.Д., Батова Н.Я. Мозг и эмоции. – М.: МГУ, 1992.

32. Цветкова Л.С. Методика нейропсихологической диагностики детей. - М..1998.

33. Шевеленкова Т.Д., Фесенко П.П. Психологическое благополучие личности //Психологическая диагностика 2005 №3.

Дополнительная литература:

1. Абрамова Г.С., Юдчиц Ю.А. Психология в медицине М., 1998

2. Александер Ф. психосоматическая медицина: принципы и практическое применение М., 2002

3. Бащиков В.М. Медицинская психология М., 1967.

4. Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. Клиническая патопсихология. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2002.

5. Бодров В.А. Психология стресса. – М., 1995.

6. Братусь Б.С. Аномалии личности. – М.: Мысль, 1988.

7. Буянов М.И. Беседы о детской психиатрии. – М.: Просвещение, 1992.

8. Вознесенский Б.Б. Врачебное мышление. Формирование и способы его оценки. – М., 1980.

9. Василюк Ф.Е. Психология переживания. – М., 1984.

10. Вроно Е. Предотвращение самоубийства.

11. Вуд Ш. Психиатрия в вопросах и ответах. – СПб, 1998.

12. Газарова Е.Э. Психология телесности М., 2002

13. Грам Н.Е. Развитие эмоционально-эстетической сферы детей с недостатками слуха на уроках чтения

14. Гринберг Джерольд Управление стрессом – СПб., 2002

15. Дубровская М.О. Я и мое тело

16. Захаров А.И. Психотерапия неврозов у детей и подростков. – Л.. 1982.

17. Зелигман М. Как научиться оптимизму – М., 1997.

18. Каплан Г.И., Сэдок Б.Дж. Клиническая психология. – М.: Медицина, 1994.

19. Карвасарский Б.Д. Психотерапия. – М.,1985.

20. Клиническая психология. Пер. с нем. П.. СПб, 2000

21. Клиническая психология. Хрестоматия. СПб., 2000.

22. Клиническая психология в социальной работе.

23. Корсакова Н.К. Нейропсихологическая диагностика младших школьников – М., 2000.

24. Кукушкина О.И. Компьютерные технологии в контексте профессии // Обучение студентов. – 2001. – № 5.

25. Лебединский К.Л., Никольская О.С. Диагностика раннего детского аутизма. – М., 1991.

26. Лернер Е.И. Я не позволю себя обижать.

27. Лернер Е.И. Похожие и непохожие. Отношение к детям с ограниченными возможностями.

28. Мягков И.Ф., Боков С.Н. Медицинская психология. Основы патопсихологии и психопатологии. – М.: «Логос», 1999.

29. Николаева В.В. Влияние хронической болезни на психику. – М.: МГУ, 1987.

30. Николаева В.В., Арина Г.А. От нетрадиционной психосоматики к психологии телесности // Вестник МГУ. – Сер. 14. Психология. – 1996. – № 2.

31. Патопсихологические исследования в психиатрической клинике. – М.: МГУ, 1974.

32. Платонов К.К. Методологические проблемы медицинской психологии (Принципы медицинской психологии, проблемы личности в медицинской психологии). – М., 1977

33. Поварова И.А. Коррекция заикания в играх и тренингах

34. Поляков Ю.Ф. Клиническая психология: состояния и проблемы. // Вестник МГУ. – Сер 14. Психология. – 1996. – № 2.

35. Психология влияния. Хрестоматия. / Сост. А.В. Морозов. – СПб., 2001. – С. 425-438 (К. Роджерс Взгляд психотерапевта на хорошую жизнь).

36. Равич-Щербо И.В. Исследования по психогенетике человека. // Вопросы психологии. – 1974. – № 12.

37. Рейнуотер Дж. Это в ваших силах. Как стать собственным психотерапевтом. – М.,1992.

38. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии. – СПб.: Ленато, 1998.

39. Русина Н.А. Общение с онкологическими пациентами и их родственниками. //Общение – 2006: на пути к энциклопедическому знанию. М., 2006

40. Русина Н.А. Эмоции и стресс при онкологических заболеваниях. // «Мир психологии» №4 2002.

41. Рутман Э. Как преодолеть стресс. – М., 2000.

42. Сатир В. Как строить себя и свою семью. - 1992.

43. Соколова Е.Т. Мотивация и восприятие в норме и патологии. – М.: МГУ, 1976.

44. Справочник практического психолога. – СПб, 2002.

1. Суворов А.В. Совместная педагогика – М., 2001.

2. Тарабарина Н.В., Лазебная Е.О. Синдром посттравматических стрессовых нарушений: современное состояние и проблемы. // Психологический журнал. – 1992. – Т. 13. – № 2. – с. 14-29.

3. Франкл В. Человек в поисках смысла. – М.: Прогресс, 1990.

4. Хомская Е.Д. Нейропсихология индивидуальных различий. // Вестник МГУ. – Сер. 14. Психология. – 1996. – № 2.

5. Экспериментальные исследования в патопсихологии. – М., 1976.

6. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. - Л., 1989.