Для студентов – биологов (а также всех желающих)

1. Выученная беспомощность как педагогический феномен.

2. Биологические границы научения.

3. Теория и практика социального научения А.Бандуры (когнитивно-бихевиористический подход).

4. Родительское поведение и сотрудничество с позиций неодарвинизма.

5. Человеческое поведение и границы воспитания с позиции эволюционной психологии (социобиологии): на выбор подходы Э.Уилсона, Д. Гарсиа, др.

6. Теория научения Р.Боллоса.

7. Проблема СЭА (среды эволюционной адаптации): социально-педагогические и биологические механизмы и границы.

8. Альтруизм и нравственное поведение с позиции эволюционной психологии.

9. Педагогические феномены обучения речи (подходы Скиннера, Н.Хомского, С.Пинкера).

10. Педагогический потенциал теории морфогенеза .

Рекомендуемая литература

Основная литература:

1. Введение в педагогическую деятельность /А.С.Роботова и др. М., 2004.

2. Голованова Н.Ф. Общая педагогика. СПб., 2005.

3. Джуринский А.Н. Педагогика: история педагогических идей. М., 2000.

4. Загвязинский В.И. Теория обучения: современная интерпре­тация. М., 2001

5. История педагогики /Под ред. А.И.Пискунова. М., 1999.

6. История педагогики в России: Хрестоматия /Сост. С.Ф.Егоров. М., 2000.

7. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России./Под ред. 3.И.Васильевой.М., 2001.

8. Коротов В.М. Введение в педагогику. М., 2000.

9. Краевский В.В. Общие основы педагогики. М., 2005.

Ю.Латышина Д.И. История педагогики: история образования и педагогической мысли. М., 2002.

П.Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. М., 2004.

12.Михалевская Г.И. Основы профессиональной педагогиче­ской грамотности. СПб., 2001.

13.Общая педагогика: В 2-х ч. /Под.ред. В.А.Сластенина. М., 2002.

14.Педагогика: Педагогические теории, системы, технологии. /Под ред. С.А.Смирнова. М., 2004.

15.Подласый И.П. Педагогика: В 2-х кн. М., 2000.

16.Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педа­гогика. СПб., 2000.

17.Ситаров В.А. Дидактика. М., 2002.

18.Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика. М., 2002.

19.Смирнов В.И. Общая педагогика.М., 2002.

20.Харламов И.Ф. Педагогика. М., 2001.

Дополнительная литература:

1.Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. М., 1996.

2. Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства XIV - XVII в.в. /Сост. С.Д.Бабишин. М., 1985.

3. Антология педагогической мысли России XVIII в. /Сост. И.А.Соловков. М., 1985.

4. Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. /Сост. П.А.Лебедев. М., 1987.

5. Антология педагогической мысли России второй половины XIX - начала XX в.в. /Сост. П.А.Лебедев. М., 1990

6. Антология по истории педагогики в России: первая половина XX в. /Сост. А.В.Овчинников. М., 2000.

7. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1989.

8. Гинецинский В.И. Основы теоретической педагогики. СПб., 1999.

9. Ю.Гершунский Б.С. Философия образования для ХХШ века. М., 2002.

10. Гессен С. И. Основы педагогики: Введение в прикладную философию. М., 1995.

11. Ю.Гребенюк О.С.,Гребенюк Т.Е. Теория обучения. М., 2003. П.Гриценко Л.И. Теория и методика воспитания: личностно-социальный подход. М., 2005.

12.Кан-Калик В.Д., Никандров Н.Д. Педагогическое творчест­во. М., 1990.

13.Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.Л. Воспи­тание? Воспитание... Воспитание! М., 2000.

14. Н.Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процес­се: Анализ зарубежного опыта. М., 1989.

15.Коджаспирова Г.М. Педагогическая антропология. М., 2005.

16.Кузьмина Н.В. Способности, одарённость, талант учителя. Л., 1985.

17.Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспита­ние. М., 2000.

18.Мудрик А.В. Общение в процессе воспитания. М., 2001.

19.Модзалевский Л.Н. Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времён. В 2-х т. СПб., 2000.

20.Новое педагогическое мышление /Под ред. А.В.Петровско­го. М., 1989.

21. Новые педагогические и информационные технологии в сис­теме образования /Под ред. Е.С.Полат. М., 2001.

22.Педагогический поиск. /Сост. И.Н.Баженова. М., 1989.

23.Российская педагогическая энциклопедия: В 2-х т. /Гл.ред. В.В.Давыдов. М., 1999.

24.Селевко Г.К. Технологии развивающего образования. М., 2005.

25.Сериков В.В. Образование и личность. М., 1999.

26.Сластенин В.А., Чижакова Г.И. Введение в педагогическую аксиологию. М., 2003.

27.Соловейчик С.Л. Педагогика для всех. М.. 2001.

28.Сухомлинский. В.А. Как воспитать настоящего человека. М., 1990.

29.Щуркова Н.Е. Новое воспитание. М., 2000.

30.Якунин В.А. Педагогическая психология. СПб., 2000

Группа ___________________________

№	Ф.И.О			Тема творческой работы
1	Вера Куликова			«Педагогическое творчество Я.Корчака». «Арт-педагогика и методы арт-терапевтической поддержки в образовательном процессе».
2	Галина Шухова			«Теория "свободного воспитания" Ж.-Ж. Руссо».
3	Дарья Гончаренко			«Экспериментальная система обучения М.Монтессори».
4	Наталья Прокофьева			«Педагогическая теория воспитывающего коллектива А.С.Макаренко»
5	Татьяна Короткая			«Фасилитация учения (К.Роджерс, Р.Фрайберг)»
6	Мария Хмелева			Педагогическая система Кришнамурти
7	Рэхан (ссори, не знаю имени)			Проблемное обучение (М.И. Махмутов)
8	Артем Зябликов			Педагогические феномены обучения речи (подходы Скиннера, Н.Хомского, С.Пинкера)
9	Настя (которая зеленый апельсин:)			Мотивация обучения в свете принципов обладания и бытия (Э.Фромм)
10		Настя Веретенникова	« Система "воспитания джентльмена" в педагогической теории Дж.Локка» «Педагогическая теория воспитывающего коллектива А.С.Макаренко»
11		Мария Чистякова	«Музейная педагогика» «Антропософская педагогика Р.Штайнера»
12		Константин Кунах	«Воспитание в раннепервобытных родовых общинах как исторически первый тип педагогического процесса» «Педагогические идеи в философской системе Платона»
13		Дарья Машарова	«Суггестопедическая система обучения (по Г.Лозанову» «Прагматическая педагогика Д.Дьюи»
14		Оксана Калиниченко	«Образовательная среда дореволюционного Петербурга»
15
16
17

6