- •Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского
- •Рабочая программа дисциплины «Основы филологии: введение в языкознание»
- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп вуза
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Тематический план (с распределением общего бюджета времени)
- •Содержание дисциплины
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •Примерные вопросы к экзамену:
- •Учебно-методическое обеспечение
- •Осипов б. И. Справочные таблицы к практическим занятиям по фонетике современного русского языка. Ижевск, 1984.
- •Пособия для практических занятий и самостоятельной работы
- •Словари и энциклопедии
- •8. Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
- •9. Методические указания для студентов
- •Занятие 1. Общие сведения о языке и языковая таксономия.
- •Занятие 2. Акустический и артикуляционный аспекты фонетики. Универсальная классификация звуков.
- •Занятие 4. Фонетическая членимость речи и фонетические процессы.
- •Занятие 5. Фонология. Звук и фонема.
- •Занятие 6. Письмо, его виды. Принципы русской орфографии.
- •Подберите примеры реализации фонетического, морфологического и традиционного принципов орфографии в изучаемом вами иностранном языке.
- •Занятие 7. Контрольная работа по фонетике и фонологии. Занятие 8. Слово как номинативная единица языка.
- •Занятие 9: Системные связи в лексике
- •Составьте синонимические ряды с каждым из следующих слов, выделите среди синонимов стилистически сниженную и возвышенную лексику.
- •Определите тип переносного значения в следующих словах (мтф, мтн).
- •Охарактеризуйте приведенные ниже языковые факты (полисемия/омонимия). Какие признаки помогают отличить омонимию от полисемии? Отметьте переходные случаи.
- •Литература:
- •Занятие 10. Исторические изменения в лексике. Тема: Историческая изменчивость словарного состава языка
- •3. К следующим архаизмам подберите современные слова-синонимы: учинить, токмо, ведать, десница, похотеть, сиречь, такожде, длань, очи, чело, зане, допрежь.
- •Занятие № 11
- •Занятие 12. Контрольная работа по лексикологии. Занятие 13. Основные понятия морфемики и словообразования.
- •Существующие классификации морфем: корни и аффиксы, типы аффиксов по отношению к корню. Трансфикс, конфикс, инфикс, интерфикс.
- •5.Укажите слова, у которых производная основа стала непроизводной. Как называется такое явление?
- •Занятие 14. Грамматическое значение и способы его выражения.
- •Практическая часть:
- •Занятие № 15 Тема: Проблема классификации частей речи
- •На основании данных ниже примеров объясните, как совершается переход из одних частей речи в другие:
- •Определите, к каким частям речи относятся следующие слова. Ответ обоснуйте:
- •Занятие № 16 Тема: Синтаксис
- •Занятие 17. Итоговое занятие по грамматике Занятие18. Классификации языков.
- •Тема 1.Генеалогическая классификация языков.
- •Тема 2. Типологическая классификация языков
Бельдиян В. М., Батюшкина М. В. Введение в языковедение. М. – Омск, 2007.
Бондарко, Л. В. Основы общей фонетики : учебное пособие для лингв. и филол. спец. / Л. В. Бондарко, Л. А. Вербицкая, М. В. Гордина. – 4-е изд., испр. – М. : Acaдemia ; СПб. : СПбГУ, 2004. – 160 с.
Введенская, Л. А. Этимология : учебное пособие / Л. А. Введенская, Н. П. Колесников. – СПб. : Питер, 2004. – 221 с.
Вендина Т. И. Введение в языкознание. М., 2002.
Гируцкий, А. А. Введение в языкознание : учебное пособие / А. А. Гируцкий. – Минск : ТетраСистемс, 2001. – 288 с.
Головин, Б. Н. Введение в языкознание : учебное пособие для филол. спец. ун-тов и пед. ин-тов / Б. Н. Головин. – 3-е изд., испр. – М. : Высш. шк., 1977. – 311 с.
Дуличенко, А. Д. История интерлингвистики : учебное пособие / А. Д. Дуличенко. – М. : Высш. шк., 2007. – 184 с.
Единицы языка и единицы речи : хрестоматия : учебное пособие / сост. Л. П. Бирюкова, Л. Б. Пастухова. – 2-е изд., доп. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2005. – 222 с.
Зеленецкий, А. Л. Сравнительная типология основных европейских языков : учебное пособие для студ. лингв. фак. высш. учеб. заведений / А. Л. Зеленецкий. – М. : Издательский центр «Академия», 2004. – 252 с.
Интерактивная типология : немецкий, английский и русский языки. Проблемы, задания, тесты : учебное пособие / авт. - сост. О. А. Кострова. – М. : Высш. шк., 2007. – 231 с.
Калабина С.И. Практикум по курсу «Введение в языкознание». М., 1977.
Камчатнов, А. М. Введение в языкознание : учебное пособие для филол. фак. ун-тов и педвузов / А. М. Камчатнов, Н. А. Николина. – 4-е изд. – М. : Флинта ; Наука, 2002. – 229 с.
Кочергина, В. А. Введение в языкознание : учебное пособие для вузов / В. А. Кочергина. – М. : Академический Проект : Гаудеамус, 2004. – 272 с.
Краткая русская грамматика / В. Н. Белоусов и др. ; под ред. Н. Ю. Шведовой и В. В. Лопатина – М. : Рус. яз., 1989. – 639 с.
Леонтьев, А. А. Культуры и языки народов России, стран СНГ и Балтии : учебно-справочное пособие / А. А. Леонтьев. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Московский психолого-социальный институт ; Флинта, 2004. – 312 с.
Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990.
Маслова, А. Ю. Введение в прагмалингвистику : учебное пособие / А. Ю. Маслова. – М. : Флинта ; Наука, 2007. – 152 с.
Маслова, В. А. Введение в когнитивную лингвистику : учебное пособие / В. А. Маслова. – 3-е изд., испр. – М. : Флинта ; Наука, 2007. – 296 с.
Маслова, В. А. Лингвокультурология : учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Маслова. – М. : Издательский центр «Академия», 2001. – 208 с.
Мечковская Н. Б. Социальная лингвистика. М., 1996.
Мечковская, Н. Б. Общее языкознание : структурная и социальная типология языков : учебное пособие / Н. Б. Мечковская. – 5-е изд. – М. : Флинта ; Наука, 2007. – 312 с.
Норман Б.Ю. Сборник задач по введению в языкознание. Минск, 1989.
Норман, Б. Ю. Игра на гранях языка / Б. Ю Норман. – М. : Флинта ; Наука, 2006. – 344 с.
Норман, Б. Ю. Теория языка. Вводный курс : учебное пособие / Б. Ю. Норман. – М. : Флинта ; Наука, 2004. – 296 с. http://www.biblioclub.ru/book/69152/
Осипов Б. И. Краткий курс русского языка. Омск, 2005.
Осипов Б. И. Руководство по фонетической транскрипции. Омск, 1998.
Осипов б. И. Справочные таблицы к практическим занятиям по фонетике современного русского языка. Ижевск, 1984.
Радзиховская, В. К. Морфология современного русского языка. Вводный курс : учебное пособие / В. К. Радзиховская. – 2-е изд. – М. : Флинта ; Наука, 2003. – 120 с.
Рождественский, Ю. В. Введение в языкознание : учебное пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений / Ю. В. Рождественский, А. В. Блинов ; под ред. А. А. Волкова. – М. : Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.
Роль человеческого фактора в языке : язык и картина мира / АН СССР. Ин-т языкознания. – М. : Наука, 1988. – 216 с.
Степанов, Ю. С. Основы общего языкознания / Ю. С. Степанов. – 2-е изд., перераб. – М. : Просвещение, 1975. – 271 с.
Сусов, И. П. Введение в языкознание : учеб. для студ. лингв. и филол. спец. / И. П. Сусов. – М. : АСТ : Восток – Запад, 2007. – 379 с.
Тер-Минасова, С. Г. Язык и межкультурная коммуникация : учебное пособие / С. Г. Тер-Минасова. – М. : Слово / Slovo, 2000. – 624 с.
Фрумкина, Р. М. Психолингвистика : учебное пособие для вузов / Р. М. Фрумкина. – 2-е изд., испр. – М. : Acaдemia, 2006. – 316 с.
Шайкевич, А. Я. Введение в лингвистику : учебное пособие для студ. филол. и лингв. фак. высш. учеб. заведений / А. Я. Шайкевич. – М. : Издательский центр «Академия», 2005. – 400 с.
Шелякин, М. А. Язык и человек : к проблеме мотивированности языковой системы : учебное пособие / М. А. Шелякин. – М. : Флинта ; Наука, 2005. – 296 с.
Широков, О. С. Языковедение : введение в науку о языках / О. С. Широков ; под ред. А. А. Волкова. – М. : Добросвет, 2003. – 736 с.
Язык и наука конца 20 века : сб. статей. – М. : Рос. гос. гуманит. ун-т, 1995. – 432 с.
Якушин, Б. В. Гипотезы о происхождении языка / Б. В. Якушин. – М. : Наука, 1984. – 137 с.
Переводная
Балли Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка / Пер. с франц. (любое изд.).
Бейкер М. Атомы языка. Грамматика в темном поле сознания. М., 2007.
Блумфилд Л. Язык / Пер. с англ. (любое изд.).
Вандриес Ж. Язык / Пер. с франц. (любое изд.).
Глисон Г. Введение в дескриптивную лингвистику / Пер. с англ. (любое изд.).
Лайонз Дж. Введение в теоретическую лингвистику / Пер. с англ. (любое изд.). Мартине А. Основы общей лингвистики / Пер. с франц. // Новое в лингвистике.Вып.3. М, 1963.
Матезиус В. О так называемом актуальном членении предложения // Матезиус. В. Избранные труды по языкознанию. М., 2003.
Пауль Г. Принципы истории языка / Пер. с нем. (любое изд.).
Пинкер С. Язык как инстинкт. М., 2004.
Сепир Э. Язык / Пер. с англ. (любое изд.).
Соссюр Ф. де. Курс общей лингвистики / Пер. с франц. // Соссюр Ф. де. Труды по языкознанию (любое изд.).
Уорф Б. Отношение норм поведения и мышления к языку//Новое в лингвистике. Вып.1.М.,1960//http://sprachinsel.com/index.php?option=com_content&task=view&id=72&Itemid=61
Чейф У.Л. Значение и структура языка / Пер. с англ. М., 1975, 2009.
Фридрих И. История письма / Пер. с нем. М., 1979.