Темы рефератов

1. Социальные проблемы заключенных в творчестве М.Фуко.

2. Организационно-административные аспекты социальной работы в исправительных учреждениях.

3. Исторические уроки социальной помощи заключенным и бывшим заключенным.

Вопросы для самоконтроля

1. Проанализируйте ключевые проблемы заключенных и их семей.

2. Какова теоретическая база социальной работы с заключенными и бывшими заключенными?

3. Проанализируйте типичные способы социальной работы с заключенными.

4. Назовите главные отличия социальной работы с заключенными от соответствующей деятельности с бывшими заключенными.

5. Какова роль в организации социальной работы с заключенными их семей? Проанализируйте эту роль.

6. Заключенные - это объект или субъект социальной работы?

Задачи и упражнения

1. В начале ХХ в. Л.Н.Толстой встречался с приехавшим к нему итальянским ученым, врачом, автором теории прирожденного преступника Ч.Ломброзо, и между ними возникла дискуссия. В ответ на заключение Ч.Ломброзо о том, что изоляция преступников от общества - естественный акт самозащиты, Л.Н.Толстой резко возразил: “Все это бред! Всякое наказание преступно”. Чью точку зрения в данном вопросе разделяете Вы? Дайте обоснование своей позиции.

2. В классической традиции, представленной на раннем этапе своего существования Т.Гоббсом, И.Бентамом. Ч.Беккария, человеческая натура описывалась как управляемая двумя полновластными хозяевами – страданием и удовольствием. Суть этой идеи состоит в том, что преступление выражает основные человеческие стремления, и не предполагает какого-либо особенного мастерства или способностей. Оно может быть совершено любым индивидом без специального обучения. Эта идея утверждает, что люди поступают разумно, т.е. в соответствии со своей природой, и когда они совершают преступления, и когда не совершают. Люди свободны избрать свой курс поведения, независимо от того, законный или незаконный он. Они не расположены подчинять свои интересы интересам остальных (см. Готтфридсон М.Р., Хирши Т. Общая теория преступления // Социальные и гуманитарные науки. РЖ. Серия 11. Социология, 1992. - №1. - С.69-70).

Насколько правомерно, на Ваш взгляд, использование данного подхода в современной практике социальной работы с осужденными и бывшими осужденными? Аргументируйте свою позицию в данном вопросе.

3. Немецкий юрист ХIХ в. Лист постулировал, что чем раньше человек совершает преступление, за которое его помещают в места лишения свободы, тем больше вероятность того, что он вновь совершит преступление. Насколько актуально данное положение, высказанное Листом, с точки зрения современной практики социальной работы?

4. В мировой практике считается критическим уровень преступности, равный 5-6 тыс. преступлений на 100 тыс. населения. В России же примерно 6,5-7 тыс. преступлений. За последние годы число убийств превышает 30 тыс. в год, т.е. в два раза выше, чем в США, население которых в два с лишним раза больше, чем России. Не хватает мест в тюрьмах, в них находится почти 1 млн.200 тыс. заключенных, больше, чем в 1937 г.

Каковы основные, на Ваш взгляд, причины столь высокого уровня преступности в современном российском обществе? Аргументируйте свой ответ, оперируя научными текстами.

5. Если тюрьма – средство наказания, то какой будет Ваша экспертная оценка журнала, ведение которого рекомендуется начальнику отряда осужденных “Положением об отряде осужденных исправительного учреждения”?¹²¹

Документ 1. – Алфавитный список осужденных отряда

В нем фиксируются ФИО осужденного, год его рождения, судимость, срок наказания, начало и конец срока, образование и специальность, семейное положение; сроки, установленные законом (представление к УДО, перевод в колонию-поселение, предоставления отпусков, перевод из строгих в обычные условия, перевод в облегченные условия).

Документ 2. – Социально-демографическая и криминогенная характеристика осужденных отряда (включает ряд составляющих):

а) осуждены из общего числа осужденных за преступления против жизни, против собственности и т.п.;

б) по срокам наказания: до 1 года включительно; от 1 до 3 лет; от 3 до 5 лет и т.п.;

в) отбывает лишение свободы: впервые, второй раз, третий раз, более трех раз;

г) по возрасту: до 25 лет включительно; от 25 до 40; от 40 до 55 лет; от 55 до 60 лет; старше 60 лет;

д) по образованию: нет образования; начальное общее; основное общее; среднее общее; среднее специальное; высшее;

е) по трудоспособности: трудоспособны; инвалиды 3-1 группы; пенсионеры.

Документ 3. - Примерный план работы начальника отряда на _ квартал 2006 г. (содержит краткую информацию начальника отряда о проделанной работе за отчетный квартал, анализ положения дел в отряде и задачи на следующий квартал, а также расписанные по дням мероприятия, включая служебные совещания личного состава ИУ, инструктивно-методические занятия, собрания осужденных и индивидуальную воспитательную работу с осужденными, беседы с их родственниками, посещение школы, ПУ, участие в режимных мероприятиях, проведение культурно-массовых спортивных мероприятий, работу по благоустройству территории отряда).

6. Полтора века назад А.И.Герцен говорил: “Чтобы Россия могла стать свободной, нужно как минимум два непоротых поколения”. Является ли современная Россия страной свободной? Ответьте на данный вопрос в контексте изучаемой темы (Социальная работа с заключенными и бывшими заключенными).