Рильке и Франция:

• служба у О. Родена как факт творческой биографии Рильке: осмысление Райнером Рильке сущности новаторства французского скульптора,

• осмысление эстетики импрессионизма и ее отражение в поэтике нового жанра «стихотворений-вещей» Рильке,

• «Валезианские катрены» как пример франкоязычного творчества поэта.

3. Рильке и Италия. Итальянская тема в творчестве поэта. «Флорентийский дневник» Р.М. Рильке.

Рекомендуемая литература:

1. Лютикова Н. Предисловие // Эрих Райнер Рильке. Книга образов. СПб.: Терция, Кристалл, 1999. – С. 5-9.

2. Рильке Р.М. Рильке и Россия: Письма. Дневники. Воспоминания. Стихи / Изд-е подгот. К.М. Азадовский. – СПб.: Изд-во Ивана Лимбаха, 2003. – С. …

3. Рильке Р.М. Флорентийский дневник. Из ранней прозы. / Сост., перевод, комментарии и послесловие В. Бакусева. – М.: Изд-во «Текст», 2001. – С.7-121, 181-192.

4. Песоцкая С.А. Духовное содержание и статус поликультурной личности в пространстве диалога культур // Песоцкая С.А. Введение в теорию межкультурной коммуникации: учебное пособие / С.А. Песоцкая. – 2-е изд., испр. и доп. – Томск: Изд-во ТПУ, 2008. – С. 146-154.

5. Хольтхузен Г.Э. Райнер Мария Рильке, сам свидетельствующий о себе и о своей жизни (с приложением фотодокументов и иллюстраций) / Пер. с нем. – Челябинск: Урал LTD, 1998. – С. …

6. Витковский Е. Р.М. Орфей // R.M. Rilke. Стихотворения 1895-1905 гг. – Харьков: Фулио, М.: АСТ, 1999. См. также: http://lib.meta.ua/indeх.php?book id=11900

7. Куприянов В. От переводчика // Rilke R.M. Gedichte. – Р.М. Рильке. Стихотворения. – М.: Радуга, 2001.– С. 3-7.

8. Куприянов В. Обыкновенный и необыкновенный Рильке // Rainer Maria Rilke. Gedichte. Райнер Мария Рильке. Стихотворения: Сборник / Составл. В. Куприянова. 2-е изд-е, дополн. – М.: Радуга, 2003. – С. 5-26.

К теме 4 «Осмысление проблемы диалога культур в художественном творчестве, эссе и переписке г. Гессе»

Для раскрытия темы реферата рекомендуем раскрыть следующий примерный круг вопросов:

1. Выявите причины интереса Г. Гессе к миру культур Востока, мотивированные:

• фактами биографии писателя (духовная атмосфера в семье и круг интересов родителей, путешествия, личные встречи),

• общими тенденциями развития европейской литературы 10-х–20-х гг. ХХ в. и духовными потребностями европейских интеллектуалов,

• личным духовным опытом Гессе, индивидуальными особенностями духовного строя личности писателя.

В чем заключается критический пафос рассказа Гессе «Европеец» или чего не принимает писатель в жизненной позиции людей Запада?

Какой тип познания Бытия в «Легенде об индийском царе» писатель провозглашает более ценным и находящимся ближе к Истине и почему?

Что объединяет рассказ «Европеец» и «Легенду об индийском царе» в едином контексте духовных поисков Гессе?

В какой степени освоение мира культур Востока Германом Гессе было созвучно потребностям интеллектуалов Запада? (см. источник 3, с. 281-282)