Тема 4. (4 часа). Правовой институт свободы совести, религии и убеждений.

1.Международные документы о свободе совести, вероисповедания и убеждений принятые Россией, как один из источников современного российского законодательства о свободе совести и о религиозных объединениях. Документы ООН о свободе совести, вероисповедания и убеждений. Европейские документы о свободе совести, вероисповедания и убеждений. Документы Содружества Независимых Государств (СНГ) о свободе совести, вероисповедания и убеждений..

2.Конституция РФ и федеральное законодательство о свободе совести, вероисповедания и убеждений. Декларация о государственном суверенитете Российской Советской Федеративной Социалистической Республики. Конституция РФ. Федеральные законы РФ о свободе совести, вероисповедания и убеждений.

3.ФЗ «О свободе совести и о религиозных объединениях». Преамбула ФЗ и ее значение. Общие положения ФЗ. Правовые основы деятельности религиозных объединений по ФЗ. Практика применения ФЗ «О свободе совести и о религиозных объединениях». Заключение Уполномоченного по правам человека в РФ по ФЗ. Решения Конституционного суда по ФЗ.

4.Указы и распоряжения Президента РФ, постановления Правительства РФ и Государственной Думы РФ, ведомственные нормативные акты, разъяснения и методические рекомендации ведомственных органов исполнительной власти.

5.Законодательство субъектов РФ о свободе совести и о религиозных объединениях. Характеристика и особенности. Проблема соответствия Конституции РФ и федеральному законодательству. Региональное законодательство в условиях «вертикали власти». Законодательство города Москвы.

Тема 5. (2 час). Конфессионально ориентированное образование в системе государственного и муниципального образования России.

1.Свобода совести, светскость государства и религиозное образование. Право родителей и детей на воспитание, образование и обучение, которое соответствует их религиозным и философским убеждениям в Конституции РФ, нормах международного права, федеральном законодательстве. Конфессионально ориентированные предметы в системе государственного и муниципального образования субъектов РФ. Принцип добровольности и вопрос финансирования религиозного образования.

2.Тенденции клерикальной идеологизации государственной и муниципальной системы образования РФ. Клерикальная идеологизация военного образования. Позиция Министерства образования и науки РФ по проблеме конфессионально ориентированного образования. Позиция глав субъектов РФ. Позиция религиозных конфессий. Решение Общественной палаты по проблеме конфессионально ориентированного образования. Позиция независимых экспертов.

3.Общественная и научная дискуссия по проблеме преподавания конфессионально ориентированных дисциплин в государственной школе. Законотворческие инициативы и судебные процессы. депутата А. Крутова. Судебный процесс по учебнику «Основы православной культуры».

Тема 6. (4 час). Свобода совести в Вооруженных Силах и местах лишения свободы. Альтернативная гражданская служба.

1.Свобода совести, вероисповедания и убеждений в Вооружённых Силах (ВС) России, других войсках и воинских формированиях. Правовые основы и практика взаимодействия силовых структур государства с религиозными объединениями в контексте проблемы реализации свободы совести. Проблема легитимности специальных договоров (соглашений) министерств (ведомств) с религиозными объединениями. Тенденции клерикальной идеологизации силовых структур государства. Возможен ли институт войсковых священников в ВС светского государства?

2.Свобода совести, вероисповедания и убеждений в местах заключения под стражу и лишения свободы. Нормативные правовые акты, регламентирующие реализацию права на свободу совести заключённых. Специфика реализации права на свободу совести заключённых.

3.История АГС в России. Нормативные правовые акты, гарантирующие и регламентирующие реализацию права на АГС. Проблема доказательства убеждений, противоречащих несению воинской службы. Права, обязанности и ответственность граждан, проходящих АГС. Гражданская служба за рубежом.