Військовий інститут київського національного університету імені тараса шевченка

ЗАТВЕРДЖУЮ

Завідувач кафедри бойового застосування і

експлуатації радіолокаційних, радіотехнічних та метрологічних засобів ПС

C.І. ГЛУХОВ

“___”_______________20___ р.

Методична розробка

для проведення лекції з студентами

ВОС 044000,444000 ,445000, 531100, 670100

з дисципліни “ Загальна тактика ”

Тема №3 “Сучасний загальновійськовий бій”

Заняття 2. „ Основи бойового застосування механізованих підрозділів

”

Розроблена у відповідності до навчальної

програми 20 p., розглянута на засіданні

кафедри бойового застосування і експлуатації

радіолокаційних, радіотехнічних та

метрологічних засобів ПС і рекомендована для

використання в навчальному процесі

(.Протокол № ___від “__”______200_ року

Розробив професор кафедри БЗЕ РРМ засобівПС

Сл.ЗСУ

В.Б. Горшколєпов

Навчальна мета: ознайомити студентів з основами організації та ведення оборони і наступу механізованим відділенням, механізованим взводом.

Виховна мета: закласти у студентів основи високої морально-психологічної стійкості, що дозволяла б успішно виконувати бойові завдання в складних умовах сучасного бою. Формувати у тих що навчаються професійну компетентність щодо побудови оборони, наступу механізованого взводу(відділення)

Час: 2 години.

Матеріальне забезпечення: ноутбук, схеми, слайди, проектор,дошка, крейда, вказівка

Місце навчальна аудиторія.

Метод (вид) заняття : лекція.

Література : 1. «Тактика (рота, батальйон)», МОУ, Одеський інститут Сухопутних військ, 1997, стор. 112-180.

2.“БССВ ч.2”, Київ, в.”Варта”, 1998, стор. 27-70, додатки 6,7.

3. «Тактика»: підручник(В.В.Вішняков і ін..) КНУ,2009р.

Навчальні питання і розподіл часу:

І. Вступ - 5хв

ІІ. Основна частина 70 хв.

1.Основи організації та ведення оборони відділенням, механізованим взводом. - 20 хв.

2.Основи організації та ведення наступу відділенням, механізованим взводом. -25 хв.

3.Основи підготовки та здійснення маршу механізованими

підрозділами. -15хв.

ІІІ. Висновки - 5 хвилин

-відповідаю на запитання;

-підбиваю підсумки заняття;

-оголошую оцінки;

-даю завдання на самопідготовку;

-оголошую назву та дату наступного заняття