- •Актуальность темы. Обоснование темы.
- •Цели лекции
- •3. План и организационная структура лекции
- •4. Содержание лекционного материала
- •5. Материалы активизации студентов во время преподавания лекции
- •Общее материальное и методическое обеспечение лекции
- •Литература , которая использована для подготовки лекции
ОДЕССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра урологии и нефрологии
МЕТОДИЧЕСКУАЯ РОЗРОБОТКА ЛЕКЦИИ
По дисциплине «УРОЛОГИЯ»
для студентов ІУ курса медицинского факультета
МОДУЛЬ №1
Смысловой модуль № 3 «Травматические повреждения и новообразования органов мочевой и мужской половой системы. Острая и хроническая почечная недостаточность»
Лекция №5 «Травматические повреждения органов мочевойи мужской половой системы»
Лекция обсуждена на методическом
Совещании кафедры
« »_______2011__р.
Протокол № ____.
Зав. кафедрой Костев Ф.И.
Одесса – 2011 г.
Лекция: «Повреждение мочеполовых органов» - 2 часа
Актуальность темы. Обоснование темы.
В связи с урбанизацией, научно-техническим прогрессом уровень бытового и производственного травматизма значительно повысился и среди причин смертности травматизм занимает второе место или третье место (чередуясь с онкологическими заболеваниями).
Повреждение почек нередко сочетается с повреждением органов брюшной полости или другими. Распознавание повреждения почек или решение вопроса о наличии сопутствующих повреждений других органов иногда бывает трудной проблемою. При повреждении почки может быть раздражение брюшины, наличие притупления в боковых отделах живота, ограниченность экскурсий грудной клетки, признаки внутреннего кровотечения. Особенно трудна диагностика в тех случаях, когда больной находится без сознания вследствие алкогольного опьянения. Тщательно собранный анамнез механизма травмы, исследование мочи разрешат врачу, (чаще всего хирургу), быстро сориентироваться и пригласить для консультации уролога, а еще лучше своевременно выполнить выделительную урографию.
В ряде случаев повреждения почек хирург находит на операционном столе во время выполнения больному лапаротомии в связи предполагаемым, или сопутствующим повреждением органов брюшной полости и «остром животе». В этой ситуации при отсутствии уролога хирург должен решить, что делать и оптимально сделать все необходимое.
Повреждение почки довольно часто сопровождается переломом ребер. При переломе Х.ХІ.ХІІ ребер врач - травматолог или хирург-пульмонолог должен выяснить состояние почки.
Перелом костей тазу нередко сочетается с внебрюшинным повреждением мочевого пузыря и мочеиспускательного канала. Первую помощь больному в таких ситуациях чаще выполняет травматолог, который при отсутствии уролога должен уметь выполнить ретроградную уретрографию или цистографию, прооперировать больного.
Лишь неполный перечень этих ситуаций показывает необходимость изучения темы студентами и врачами широкого круга профессий.
Цели лекции
Учебные цели (с определением уровня усвоения)
А) І уровень- Студент должен познакомиться:
- с уровнем травматизма в Украине и в регионе; частотой травматизма почек, мочевых путей и мужских половых органов;
- путем сокращения травматизма и инвалидизации.
Б) ІІ уровень - Студент должен знать:
- механизмы повреждений почки, мочеточника, мочевого пузыря;
- классификацию повреждений;
- клинические признаки в зависимости от степени травмы почки;
- диагностику повреждения и дифференциальную диагностику комбинированной травмы почки;
- консервативное и хирургическое лечение повреждения почки;
- виды повреждений мочеточника, их клинические признаки;
- диагностику и лечение повреждений мочевого пузыря;
- диагностику, дифференциальную диагностику и лечение повреждений мочевого пузыря;
- клинические признаки, диагностику и лечение повреждений мочеиспускательного канала;
- признака повреждений органов мошонки и лечение их.
Воспитательные цели
во время занятия развивать мысль о зависимости судьбы больного (протяжность лечения, вероятность инвалидизации или даже смерти) от знания клинических признаков и умения применить срочные мероприятия при травме мочеполовых органов;
сформировать воображение о необходимости умения провести и оценивать рентгенологическое обследование больного с подозрением на повреждение мочеполовых органов;
Отметить вклад отечественных военных врачей во Второй Мировой Войны в диагностику и лечение мочеполовой травмы. Роль Отечественной медицинской науки в разработке диспансеризации и реабилитации больных после травм;
- у слушателей развивать мысль, которая во время стихийного бедствия, производственных аварий и катастроф и военных действий увеличивается частота травматических повреждений мочеполовых органов, а значит знание их диагностики необходимые врачам всех специальностей и является их патриотичной обязанностью.