- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1.4. Тематический план курса «Деловая Этика и культура управления» (90ч)
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Семинарское занятие № 1 Тема: Этика как наука о морали
- •Семинарское занятие №2 Тема: Феномен организационной (корпоративной) культуры
- •Семинарское занятие № 3 Тема: Этика государственной и муниципальной службы
- •Монографии
- •Семинарское занятие № 4 Тема:
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Вопросы к зачёту
- •Опыт развития бизнес-этики за рубежом: отношения бизнеса с государственной и муниципальной властью. Взаимоотношения внутри бизнеса
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Варианты срезовых контрольных работ
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •Рекомендации по работе с литературой. Рекомендации по работе с пособием: д.В. Евдокимцев Этика и культура управления. Деловой этикет.
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по темам лекций Контрольные задания для самопроверки
- •Практические задания к теме 1
- •Практические задания к теме 2
- •Практические задания к теме 3
- •Практические задания к теме 4
- •Практические задания к теме 5
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий) Глоссарий к вопросам теории этики Феномен нравственности. Происхождение морали. Методы этики
- •Сущность и система моральной регуляции
- •Категории и учения этики
- •Глоссарий к темам, посвящённым профессиональной этике государственной службы Профессиональная субкультура
- •История служебной этики
- •Глоссарий к темам, посвящённым предпринимательской этике История бизнес-этики
- •Диагностика профессионально-этических проблем предпринимательской деятельности
Практические задания к теме 3
Тест 11.
Социальная миссия профессионального сообщества — это:
система социокультурных приоритетов, прямо не связанных с получением прибыли, характеризующих влияние производимой данным сообществом услуги на образ, стиль, качество жизни потребителя
мотивации членов профессионального сообщества, связанные исключительно с получением прибыли
установка на поиск новых ресурсов развития профессионального сообщества.
Тест 12. Выберите верный вариант ответа:
Механизм инкорпорирования в профессиональное сообщество — это:
механизм включения в корпорацию новых членов на основе определённых требований, ценза и т.д.
механизм реализации инноваций
механизм выдворения дискредитировавших себя членов сообщества
Практические задания к теме 4
Тест 13.
Институт потомственного дворянства как основной механизм инкорпорирования служилого сословия в царской России обосновывался:
принципом профессионализма
представлением о наследовании благородных, героических качеств потомками дворянского рода
соображениями финансовой состоятельности
Тест 14.
Номенклатура — это:
порядок комплектования госорганов, при котором кандидатуры на важные должности выдвигаются и утверждаются партийными органами или влиятельными политическими структурами
перечень сведений о потенциальных деловых партнёрах
порядок комплектования госоорганов, основанный на институте потомственного дворянства
Тест 15.
Бюрократия — это:
поздний этап развития чиновничества, в котором деятельность чиновника становится систематической, специализированной и социально-значимой;
ранний этап развития чиновничества, в котором деятельность чиновника характеризуется эпизодическим выполнением нерегулярных и разнородных поручений;
средний этап развития чиновничества, в котором деятельность чиновника обеспечивается денежным довольствием.
Тест 16. Выберите верный вариант ответа:
«Прагматики» в профессионально-этическом плане — это:
сотрудники, ориентированные на результативность, действенность принимаемых мер
сотрудники, пришедшие в компанию с корыстными целями
романтичные и чувствительные натуры
Тест 17. Выберите верный вариант ответа:
«Герои» в профессионально-этическом плане — это
харизматические, волевые, самоотверженные натуры
сотрудники, пришедшие в компанию с корыстными целями
функционеры, ориентированные на бюрократическую, рутинную деятельность.
Тест 18. Выберите верный вариант ответа:
«Моралисты» в профессионально-этическом плане тяготеют:
к исполнению рутинной, бюрократической работы
к участию в решениях социально-значимых вопросов
к решению на службе своих собственных проблем
Тест 19. Выберите верный вариант ответа:
Среди профессионально-этических типажей однозначно негативным является:
прагматик
потребитель
бюрократ
Тест 20.
Выберите единственно верный вариант ответа:
Профессионально-нравственная деформация — это:
система мероприятий по санации (оздоровлению) профессионального сообщества
профессионально-этическое и организационное совершенствование членов профессионального сообщества
ослабление профессиональных и нравственных ценностей, размывание представлений о профессиональном долге и своей социальной миссии под воздействием негативных условий труда.
Тест 21.
Выберите единственно верный вариант ответа.
Коррупция — это:
консервативные умонастроения в профессиональном сообществе
использование служебного положения в личных корыстных целях
недооценка членами профессионального сообщества роли инноваций
Тест 22.
Выберите единственно верный ответ:
Анализ правовых норм с применением критерия «взяткоёмкости» означает:
выявление норм, не допускающих коррупцию
выявление норм, допускающих и стимулирующих коррупцию, и их переформулирование
Тест 23. Вспомните, профессиональная субкультура — это:
культура, радикально противопоставляющая себя другим культурам
культура профессионального сообщества
культура масс