- •1. Организационно-методический раздел
- •1.1. Цель дисциплины –
- •1.2. Задачи дисциплины:
- •1.3. Характеристика профессиональной деятельности бакалавра
- •1.4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.5. Требования к результатам освоения дисциплины
- •1.6. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •1.7. Структура дисциплины
- •2. Основной раздел
- •2.1. Общий перечень разделов и тем дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Государство и право древнейших цивилизаций
- •Тема 2. Государство и право стран Древнего Востока
- •Тема 3. Государство и право Древней Греции
- •Тема 4. Древний Рим. Римское право
- •Раздел 2. Государство и право в эпоху средневековья
- •Тема 5. Византийская империя
- •Тема 6. Раннесредневековые государства. Франкское королевство
- •Тема 7. Средневековые монархии и республики Западной Европы
- •Тема 8. Средневековое европейское право
- •Тема 9. Средневековый Восток. Арабский Халифат и Османская империя
- •Раздел 3. Государство и право нового времени
- •Тема 10. Конституционная монархия Великобритании XVII-XIX вв.
- •Тема 11. Образование сша и развитие американского государства в XIX в.
- •Тема 12. Великая французская революция и становление буржуазной государственности во Франции и Германии XIX в.
- •Тема 13. Становление и кодификация национального права стран Западной Европы
- •Раздел 4. Государство и право новейшего времени
- •Тема 14. Эволюция государственно-правовых режимов Германии, Италии и Испании
- •Тема 15. Либерально-демократические режимы сша, Великобритании, Франции
- •Тема 16. Образование и развитие Европейского Союза
- •Тема 17. Государственно-правовое развитие стран Ближнего Востока, Центральной Азии и Латинской Америки
- •Тема 18. Основные изменения в праве зарубежных государств XX – нач. XXI вв.
- •2.3. Перечень примерных вопросов для подготовки к промежуточной аттестации (экзамену)
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Основная учебная литература
- •3.2. Дополнительная литература
- •3.3.Программное обеспечение учебной дисциплины
- •3.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1.4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция в результате изучения истории государства и права зарубежных стран обучаемые должны:
знать:
- особенности государственного и правового развития зарубежных стран; роль государства и права в политической системе общества, общественной жизни; основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и развития государства и права;
уметь:
- оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; самостоятельно работать над повышением своих познаний в области истории государства и права;
владеть:
- юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений.
1.5. Требования к результатам освоения дисциплины
В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция изучение «Истории государства и права зарубежных стран» направлено на формирование следующих компетенций:
общекультурные компетенции (ОК):
ОК-1 (осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания);
ОК-2 (способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста);
ОК-3 (владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения);
ОК-4 (способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь);
ОК-5 (обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе);
ОК-6 (имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону);
ОК-7 (стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства);
ОК-8 (способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач);
ОК-9 (способен анализировать социально значимые проблемы и процессы).
профессиональные компетенции (ПК):
ПК-2 (способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознании, правового мышления и правовой культуры);
ПК-3 (способен обеспечить соблюдение законодательства субъектами права);
ПК-4 (способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом);
ПК-5 (способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности);
ПК-6 (способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства);
ПК-15 (способен толковать различные правовые акты);
ПК-17 (способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне).