- •Учебно-методическое пособие
- •111801 Ветеринария
- •Введение
- •Раздел 1. Методические указания по проведению практических занятий Тема 1. Цивилизация древней Руси. Киевская Русь (2 часа)
- •Самостоятельная работа студента Темы для докладов и сообщений
- •Тема 2. Россия в XIV – XVIII вв.(2 часа)
- •Самостоятельная работа студента Темы для докладов и сообщений
- •Тема 3. Социально-экономическое и политическое развитие России в XIX веке (2 часа)
- •Самостоятельная работа студента Темы для докладов и сообщений
- •Тема 4. Россия вначале XX века (2 часа)
- •Самостоятельная работа студента Темы для докладов и сообщений
- •Тема 5. Начало советского периода в истории России (2часа)
- •Самостоятельная работа студента Темы для докладов и сообщений
- •Тема 6. Советская страна в 20 – 30-е годы (4 часа) Первое занятие
- •Самостоятельная работа студента Темы для докладов и сообщений
- •Второе занятие
- •Самостоятельная работа студента Темы для докладов и сообщений
- •Тема 7. Ссср накануне и в годы Великой Отечественной войны (2 часа)
- •Самостоятельная работа студента Темы для докладов и сообщений
- •Тема 8. Ссср в послевоенные годы (1945 - сер.1980-х гг.) (4 часа) Первое занятие
- •Самостоятельная работа студента Темы для докладов и сообщений
- •Второе занятие
- •Самостоятельная работа студента Темы для докладов и сообщений
- •Тема 9. Ссср в годы перестройки (1985 - 1991). Становление новой российской государственности (2 часа)
- •Самостоятельная работа студента Темы для докладов и сообщений
- •Раздел 2. Методические рекомендации по подготовке реферата
- •Раздел 3. Фонд контрольных вопросов
- •Раздел 4. Краткий терминологический словарь.
- •Библиографический список Учебники и учебные пособия
- •Источники
- •Нормативные акты
- •Специализированные журналы
- •Электронные ресурсы
Тема 4. Россия вначале XX века (2 часа)
Образование политических партий в конце XIX - начале XX вв.
Аграрный вопрос в революции 1905-1907 гг. Аграрные программы политических партий.
Аграрная реформа П.А. Столыпина и ее итоги.
Рекомендуемая литература
Демин В.А. Госсовет Российской империи в начале XX в.: механизмы формирования и функционирования // Отечественная история. – 2006. - №6. – С. 74 – 85.
Соларев Р. Деньги для столыпинских крестьян // Родина. – 2006. - №12. – С. 16 – 20.
Пожигайло П. Столыпинская программа модернизации // Родина. – 2006. - №12. – С. 4–9.
А.П. Деревянко, Н.А. Шабельникова. История России. Учебное пособие (3-е издание). – М.: Проспект, 2009. – С. 210 – 223/
Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов. История России. Учебник для вузов (2-е издание). – М.: ИНФРА·М, 2000.– С. 188 – 220.
А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. История России. (3-е издание). – М.: ПРОСПЕКТ, 2007. – С. 284 – 310.
А.Н. Сахаров. История России с древнейших времен до начала XXI века. – М.: АСТ АСТРЕЛЬ.2003.– С. 343 –407.
Содержание первого вопроса
Укажите цели и задачи образовавшихся политических партий и их роль в российском обществе.
Сравните либеральную и революционную традиции в общественной жизни России вначале XX в. Определите, что их сближало, а что разъединяло.
Выделите особенности формирования политических партий в России. Почему революционные и национальные партии возникли раньше?
Расскажите о наиболее влиятельных партиях России начала XX века. Выясните их состав и цели.
Охарактеризуйте партийную систему современной России.
Содержание второго вопроса
Выделите особенности развития капитализма в сельском хозяйстве России.
Раскройте содержание аграрного вопроса и причины его обострения в условиях первой революции 1905-1907 гг.
Проанализируйте аграрные программы большевиков, меньшевиков, эсеров, кадетов, октябристов и др. (содержание, условия реализации, возможные перспективы).
Содержание третьего вопроса
Обоснуйте целесообразность аграрной реформы П.А. Столыпина.
Укажите цели, этапы, основные направления и итоги аграрной реформы.
Оцените реформу с точки зрения современной историографии.
Самостоятельная работа студента Темы для докладов и сообщений
Первая русская революция 1905-1907 гг.: итоги и значение.
Русско-японская война 1904-1905 гг.
Россия в первой мировой войне.
Выполните тесты
1. Россия вначале XX в. (до 1905 г.) была:
а) парламентской монархией;
б) аристократической республикой;
в) демократической республикой;
г) диктатурой правящей дворянской верхушки.
2. Стремление к решительным методам и действиям называется:
а) консерватизмом;
б) либерализмом;
в) радикализмом.
3. Какая из Госдум просуществовала полный срок - 5 лет?
а) I;
б) II;
в) III;
г) IV.
4. Либеральной являлась партия:
а) большевиков;
б) эсеров;
в) кадетов;
г) октябристов;
д) черносотенцев.
5. Среди положений Манифеста 17 октября 1905 года не было:
а) отмены сословий;
б) объявления политических свобод;
в) ликвидации самодержавия;
г) ликвидации помещичьего землевладения.
6. Председателем партии эсеров был:
а) П.Н. Милюков;
б) В.И. Ленин;
в) А.И. Гучков;
г) М.В. Родзянко;
д) А. Чернов.
7. По мнению П.А. Столыпина, главная причина неустройства сельского хозяйства заключалась в:
а) существовании помещичьего землевладения;
б) расслоении крестьян на кулаков и батраков;
в) сохранении крестьянской общины;
г) неудачах в русско-японской войне.
8. Добровольное товарищество по совместному ведению хозяйства, мелкого производства, организации промысла, посреднической деятельности называется:
а) урбанизацией;
б) легитимацией;
в) революцией;
г) акционированием.
9. Соотнесите:
а) консерваторы;
б) либералы;
в) радикалы;
г) октябристы;
д) эсеры, социал-демократы, анархисты;
е) кадеты, трудовики.
10. Реформа Столыпина не позволила:
а) выходить крестьянам из общины;
б) укрепиться зажиточным крестьянам;
в) ликвидировать помещичье землевладение;
г) переселяться крестьянам на новые земли.