- •Tat (модификация Хекхаузена)
- •Ключ для оценки теста Часть 1
- •1. Потребность в достижении и успехе ("в”.
- •2. Инструментальная деятельность ("I")
- •3. Ожидание успеха ("е")
- •6. Тема успеха (“Th”)
- •Часть 2 Ключ для выявления страха перед неуспехом (“Bm”)
- •2. Инструментальная деятельность для избегания неуспеха (“Im” )
- •3. Ожидание неуспеха (“Еm”)
- •4. Порицание ("т")
- •5. Отрицательное эмоциональное состояние (“q-”)
- •6. Неуспех (“m”)
- •7. Тема неуспеха ("Thm”)
- •Общие положения
6. Тема успеха (“Th”)
Тема успеха — это оценочная категория. Она учитывается в рассказе при наличии определенных категорий успеха и при отсутствии категорий неуспеха, за исключением отрицательного эмоционального состояния (“q-”) и ожидании неуспеха (“Еm”).
Тема успеха учитывается:
а) когда из категорий успеха имеется по меньшей мере "В" иди "Е";
б) когда из категорий неуспеха не имеется ничего, кроме “q-” и " Еm ";
О рассказах, отвечающих обоим этим условиям, можно сказать, что содержащаяся в них деятельность определяется скорее надеждой на успех, чем страхом перед неуспехом.
Наличие других, не относящихся к деятельности тем, не влияет на учет “Th”.
Часть 2 Ключ для выявления страха перед неуспехом (“Bm”)
Потребность в избегании неуспеха (“Bm”)
“Bm” учитывается во всех случаях, когда открыто высказывается или может быть выявлена по некоторым признакам потребность, намерение, желание или надежда избегать неуспеха в деятельности, направленной на достижение.
1. “Bm” учитывается, когда одно или несколько лиц в истории ставят перед собой отрицательно сформулированную цель ("негативные формулировки" отражены в следующих трех темах: "Он не хочет остаться на второй год", "надеюсь, что не получу двойку", "они стараются не сделать ошибки в работе"). Если отрицательно сформулированное намерение, надежда или желание находятся в непосредственной связи с высказыванием, которое позволяет сделать вывод о кроющейся за ним тенденции к достижению цели или успеха (не избегание неуспеха!), то учитывается "В", а не “Bm” ("Он старается не сделать ошибки, чтобы получить хорошую оценку").
Наоборот, положительная формулировка цели достижения может учитываться как “Bm”, когда из непосредственно относящегося к ней тексту следует, что речь идет об избегании неуспеха ("Надеюсь, что ответ правильный, а то все придется проверять", "Он с тревогой надеется, что все будет хорошо". Положительные формулировки цели достижения, которые появляются в ответе на тот же самый вопрос вместе с отрицательным эмоциональным состоянием, ожиданием неуспеха и порицанием, также учитываются как "В ": "Управляющий не очень уверен в себе, но надеется, что все в порядке" - “Bm”). Если желания или надежды относятся к обстоятельствам, которые находятся вне сферы влияния и деятельности желающего, то “Bm” не учитывается "Надеюсь, что пружина не сломается" - не "“Bm” , а ожидание неуспеха “Em”).
Высказывания, выражающие необходимость ("должен" и т.п.) учитываются как “Bm”, если эта необходимость воспринимается самим лицом ("мастер думает, что я должен попытаться изготовить предмет без ошибки, т.к. иначе у меня будет брак"). Конечно, “Bm” не учитывается, если слово "должен" указывает на действие по заданию.
2. “Bm” учитывается, если одно (или несколько) лиц в рассказе высказывают желание или надежду, чтобы случилось что-нибудь, что могло бы предупредить, предотвратить или ослабить возможность неуспеха. ("Они надеются на помощь инженера, чтобы их фирма не разорилась". Часто подобное высказывание относится к социальным последствиям неуспеха: "Надеюсь, что мастер не будет снова ругаться из-за этой ошибки", "Он надеется, что начальник ничего не заметит").
Часто надежды и желания подобного рода указывают на тенденцию избежать, дискредитировать иди не принять оценку, достижения, которая, вероятно, окажется отрицательной. ("Он не может решить задачу на доске, и предпочел бы провалиться сквозь землю", иди "Он с нетерпением ждет звонка на перерыв". "Он хочет пожаловаться директору на поставленную ему отметку").
Иногда открыто выявляются стремление ослабить неуспех: "Экзаменующийся не может ответить на вопрос и хочет во чтобы то ни стало "выкрутиться" (“Bm” ).
3. Желания типа "Ах, если бы я!", высказывание при наступившем неуспехе, учитывается как “Bm” ("Он не может решить задачу и думает: если бы я выучил это дома", или: “Он не может дать правильного ответа. Он думает, если бы я только это знал!).
Желания этого типа могут относиться как к достижению самой цели, так и к инструментальной деятельности, которая обеспечивала бы положительный исход направленной на достижение активности. Часто в этой связи высказываются сожаление о том, что ведет к неуспеху. ("Если бы я во время работы не думал о посторонних вещах" - “Bm”).
4. Когда кто-либо колеблется, не может решиться или боится предъявить свою работу другому, или же выполнять работу на глазах у другого, потому что боится неуспеха, а так же порицания.
“Bm” не учитывается, когда бывает ясно, что речь идет лишь о социально-обусловленных опасениях и чувствах неполноценности, которые не базируются на неудаче. ("Новичок боится постучать в дверь всемогущего директора" - не “Bm”. Напротив: "Он колеблется, постучать ли к директору, потому что он может быть не доволен его работой" - “Bm” ).