МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ УКРАЇНСЬКА ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ СННІГОТ КАФЕДРА ЗАГАЛЬНОІНЖЕНЕРНИХ ДИСЦИПЛІН

TENSES

АНГЛІЙСЬКА МОВА

( ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ )

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

для САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ 1 курсу

6.01010021 «Професійна освіта. Гірництво. Технологія та комплексна механізація добування корисних копалин і руд», «Професійна освіта. Гірництво. Електромеханічне обладнання, автоматизація процесів добування корисних копалин та руд», ”Професійна освіта”.

Харків 2012

Міністерство освіти І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ України

УКРАЇНСЬКА ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ

СННІГОТ

КАФЕДРА ЗАГАЛЬНОІНЖЕНЕРНИХ ДИСЦИПЛІН

TENSES

АНГЛІЙСЬКА МОВА

( ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ )

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

для САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ 1 курсу

6.01010021 «Професійна освіта. Гірництво. Технологія та комплексна механізація добування корисних копалин і руд», «Професійна освіта. Гірництво. Електромеханічне обладнання, автоматизація процесів добування корисних копалин та руд», ”Професійна освіта”.

Затверджено Науково-Методичною Радою Української інженерно- педагогічної академії Протокол №... від«__»_______20... р.

Харків 2012

УДК 4С (англ.)

Англійська мова ( за професійним спрямуванням).Tenses. Методичні вказівки для самостійної роботи студентів 1 курсу спеціальностей 6.01010021 «Професійна освіта. Гірництво. Технологія та комплексна механізація добування корисних копалин і руд», «Професійна освіта. Гірництво. Електромеханічне обладнання, автоматизація процесів добування корисних копалин та руд», ”Професійна освіта”.

/А.Є. Волга. – Харків: УІПА, 2012. – стор.

Анотація: методичні вказівки призначено питанням організації самостійної роботи студентів з дисципліни «Англійська мова ( за професійним спрямуванням)». Методичні вказівки допоможуть студентам сформувати навички володіння та вживання часових форм англійського дієслова.

Відповідальний за випуск В.П. Романенко

Рецензент: Ю.Е.Варченко, кандидат технічних наук, завідувач кафедри ТГП і ОТ СННІГОТ УІПА

© Волга А.Є.,

©УІПА

Present tenses

The Present Indefinite (Simple) Tense.

Tense	Key words	Form	Examples (+)	Examples (-)	Examples (?)
Present Indefinite/ Simple	every day sometimes always often usually seldom first…then regularly	Infinitive + he/she/it + -s (-es)	I work. She works. They go. He goes.	I do not work. She does not work. (don’t, doesn’t)	Do I work? Does she work? Do they go? Does he go?

Допоміжне дієслово: to do.

Вживання:

• Постійна дія

• Повторювана дія

• Послідовна дія

• Загальні речі, факти

• Після дієслів – to hate, to love, to think etc.

• Майбутня дія – розклади руху, програми.

Form

Positive statement: I play, He plays

Negative statement: I do not play (I don't play), He does not play (He doesn't play) Question: Do you play? Does he play?

Neg. question: Do you not play? (Don't you play?) Does he not play? (Doesn't he play?)

We only use -s ending (plays) and -es ending (does) in the third person singular. The auxiliary verb do is not used to make questions and negative statements with modal verbs and the verb to be. Are you a student? Is he in London? I am not at home. He is not happy. Can you sing? Must I come? I cannot swim. He mustn't stay.

If the wh- pronoun introducing the question (who, which) is the subject of the question, we do not use the auxiliary verb do. Who knows you? (who is the subject) Which cars belong to you? (which cars is the subject) But: Who do you know? (who is the object)

The negative question normally expresses a surprise. Doesn't he work?

Use

1. We use the present simple tense for activities that happen again and again (everyday, sometimes,

ever, never).

I sometimes go to school by bike. You don't speak Greek. Do they get up early?

He often travels. She doesn't work. Does she ever help you?

2. We use it for facts that are always true.

Our planet moves round the sun. Lions eat meat.

3. With a future time expression (tomorrow, next week) we use the present simple for planned future

events (timetables).

The train leaves at 8.15. They return tonight.

Exercises

1. Раскройте скобки, употребляя гла­голы в Present Simple.

(USUALLY) 1. My sister (to get) up at eight o'clock. 2. She (to be) a school-girl. She (to go) to school in the afternoon. 3. Jane (to be) fond of sports. She (to do) her morning exercises every day. 4. For breakfast she (to have) two eggs, a sandwich and a cup of tea. 5. After breakfast she (to go) to school. 6. It (to take) him two hours to do his homework. 7. She (to speak) French well. 8, My working day (to begin) at seven o'clock. I (to get) up, (to switch) on the radio and (to do) my morning exercises. It (to take) me fifteen minutes, At half past seven we (to have) breakfast. My fa­ther and I (to leave) home at eight o'clock. He (to take) a bus to his factory. My mother (to be) a doctor, she (to leave) home at nine o'clock. In the evening we (to gather) in the living-room. We (to watch) TV and (to talk).

2. Вставьте глагол to be в Present Simple.

1. I ... a pupil. 2. My father ... not a teacher, he ... a scientist. 3. ... your aunt a doctor? - Yes,

she ... . 4. ... they at home? - - No, they ... not at borne, they ... at work. 5. My brother ... a worker. He ... at work. 6. ... you an engineer? - - Yes, I.... 7. ... your sister a typist? No, she ... not a typist, she ... a student. 8. ... your brother at school? - - Yes, he ... . 9. ... your sister at school? - No, she ... not at school. 10. My ... sister ... at home. 11. ... this your watch? • Yes, it ... . 12. She ... an actress. 13. This ... my bag. 14. My uncle ... an office-worker. 15. He ... at work. 16. Helen ... a painter. She has some fine pictures. They ... on the walls. She has much paper. It ... on the shelf. The shelf ... brown. It ... on the wall. Helen has a brother. He ... a student. He has a family. His family ... not in St. Petersburg, it ... in Moscow.