Питання модульної контрольної роботи № 2:

1. Що таке онтологія?

2. Охарактеризуйте основні форми буття.

3. Дайте визначення понять “матерія”, “простір”, “час” і “рух”.

4. Дайте визначення поняття “свідомість”.

5. Індивідуальна й суспільна свідомість. Їх структура.

6. Діалектика як загальна концепція розвитку.

7. Дайте коротку характеристику законів діалектики.

8. Розкрийте сутність альтернативних концепцій діалектики.

9. Сутність пізнавального процесу. Принципи пізнання.

10. Коротко охарактеризуйте структурні елементи процесу пізнання.

11. Концепція істини в сучасній гносеології. Критерії істини.

12. Діалектична взаємодія між чуттєвим та раціональним рівнем пізнання.

13. У чому полягає сутність наукового пізнання?

14. Охарактеризуйте значення методу та методології в науковому пізнанні.

15. Які елементи, форми і методи наукового пізнання ви можете вказати?

16. Практика в процесі пізнання.

17. У чому полягає предмет і метод соціальної філософії?

18. Дайте коротку характеристику діяльності як способу існування соціального.

19. Охарактеризуйте діалектику взаємодії між суспільством і природою.

20. Дайте оцінку негативним наслідкам антропогенного впливу на природу.

21. Що вивчає соціальна екологія? Перелічіть найважливіші екологічні проблеми сучасного світу.

22. Назвіть соціальні заходи, що сприятимуть подоланю екологічної кризи.

23. Охарактеризуйте концепцію ноосфери і коеволюції з погляду вирішення глобальних проблем сучасності.

24. Дайте коротку характеристику духовного життя суспільства.

25. Розкрийте рівні, сфери і форми суспільної свідомості.

26. Охарактеризуйте багатогранність виявів культури.

27. Що таке цінність?

28. Дайте визначення поняття «ціннісна орієнтація».

29. Коротко охарактеризуйте найголовніші цінності людського існування.

30. Проблема сутності людини як предмет філософської антропології.

31. Вкажіть на співвідношення понять «людина», «індивід», «індивідуальність» та «особистість».

32. Розкрийте соціальні характеристики особистості.

33. Проаналізуйте такі фундаментальні риси особистості, як потреби та інтереси.

34. Що таке життєва позиція?

35. У чому полягає сенс життя людини?

36. Охарактеризуйте співвідношення свободи й відповідальності людини.

37. Предмет філософії історії та сутність історичного процесу.

38. Дайте коротку характеристику головних підходів до аналізу історії.

39. У чому виявляється роль особистості в історії?

40. Типологія цивілізацій.

41. Теорія культурно-історичних типів Н.Я. Данилевського.

42. Проблема співвідношення культури і цивілізації в концепції О.Шпенглера.

43. Проблема співвідношення культури і цивілізації в концепції М.Бердяєва.

44. Концепція «культурологічного плюралізму» А.Тойнбі.

45. Виникнення, специфіка і основні риси техногенної цивілізації.

46. Розкрийте соціальні функції культури.

47. Визначте особливості формаційного та цивілізаційного аналізу суспільства.

48. Розкрийте сутність географічного підходу до цивілізації (Ш. Монтеск’є, Л.І.Мєчніков).

49. Морфологія культури О.Шпенглера.

50. Культурно-історична типологія М.Данилевського.

51. Теорія культурно-історичних суперсистем П.Сорокіна.

52. Цивілізаційна концепція С.Хантінгтона.

53. І сторична герменевтика Г.Ґадамера.

54. Концепція «Третьої хвилі» А.Тоффлера.

55. Сутність діалектико-матеріалістичного підходу до вивчення суспільства.

56. Дайте характеристику чинників культурного виміру цивілізації.

57. Проблема «діалогу культур».

58. Що таке філософія економіки?

59. Яких видатних філософів-економістів Ви знаєте?

60. Які основні філософські концепції вплинули на становлення економічної теорії?

61. Які філософські методи застосовуються в економічному аналізі?

62. Філософські засади економічної теорії А.Сміта.

63. Макс Вебер про взаємозалежність ментальности й господарського устрою.

64. Теорія зайнятості та грошей Кейнса Д.М.

65. Філософія грошей Зіммеля Г.

66. Практична філософія підприємництва: сутність, специфіка, значення.