- •Кафедра філософії
- •Робоча навчальна програма дисципліни “Філософія”
- •2. Тематичний план дисципліни “Філософія” (усі спеціальності)
- •3. Зміст Дисципліни за модулями і темами
- •Філософія як універсальний тип знання. Історія філософії
- •Тема 2: Філософія Стародавнього Сходу: Індія, Китай
- •Модуль № 2 система філософії
- •Тема 14. Культура й цивілізація
- •Тема 15. Філософія економіки
- •4. Плани лекцій Модуль 1 Тема 1. Філософія: предмет, функції, значення (4 год.)
- •Тема 2. Генеза філософської думки Стародавнього Сходу: Індія, Китай (2 год.)
- •Тема 3. Філософія античності (4 год.)
- •Тема 4. Філософія Середньовіччя (2 год.)
- •Тема 5. Філософія Відродження та Реформації (2 год.)
- •Тема 6. Філософія Нового часу та доби Просвітництва (4 год.)
- •Тема 7. Німецький класичний ідеалізм (2 год.)
- •Тема 8. Посткласична філософія (4 год.)
- •Тема 9. Українська філософська думка (4 год.)
- •Модуль 2
- •Тема 15. Філософія економіки(2 год.)
- •5.Плани семінарських занять Модуль 1
- •Тема 1: Філософія як світогляд, її предмет, структура та функції (2 год.)
- •Література Джерела:
- •Додаткова література:
- •Тема 2: Філософія Стародавнього Сходу: Індія, Китай. (4 год.)
- •Література Джерела:
- •Додаткова література:
- •Тема 3: Філософія античності (4 год.)
- •Література Джерела:
- •Додаткова література:
- •Тема 4: Філософія Середньовіччя (2 год.)
- •Література Джерела:
- •Додаткова література:
- •Тема 5: Філософія Відродження та Реформації (2 год.)
- •Література Джерела:
- •Додаткова література:
- •Тема 6: Філософія Нового часу та доби Просвітництва (4 год.)
- •Література Джерела:
- •Додаткова література:
- •Тема 7: Німецький класичний ідеалізм (2 год).
- •Література Джерела:
- •Додаткова література:
- •Література Джерела:
- •Додаткова література:
- •Тема 9: Українська філософська думка (4 год.) План заняття 1:
- •План заняття 2:
- •Література Джерела:
- •Додаткова література
- •Література Джерела:
- •Додаткова література:
- •Література Джерела:
- •Додаткова література:
- •Тема 12: Соціальна філософія. Антропологія (4 год.) План семінару 1:
- •План семінару 2:
- •Література
- •Додаткова література:
- •Література
- •Додаткова література:
- •Тема 14: Культура й цивілізація (2 год.) План заняття:
- •Література
- •Энгельс ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства // // Маркс к., Энгельс ф. Сочинения. -т.21.
- •Додаткова література:
- •Шпенглер о. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. –Кн. 2. Всемирно-исторические перспективы. – м.: Мысль, 1993.
- •Тема 15: Філософія економіки (2 год.)
- •Література
- •Додаткова література:
- •6. Самостійна робота студентів
- •Технічні вимоги до написання рефератів:
- •Тематика рефератів за Модулем 1:
- •Проблема демаркації у філософії позитивізму. Тематика рефератів за Модулем 2:
- •Технічні вимоги до написання есе:
- •Перелік першоджерел :
- •Технічні вимоги до виконання тестів:
- •Перелік тестів:
- •Тест 1. «Базові філософські категорії»
- •Тест 2. «Основні філософські терміни»
- •Тест 3: «Хто є хто»
- •Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Філософія» для студентів всіх спеціальностей
- •7. Індивідуально-консультативна робота
- •Методики активізації процесу навчання
- •9. Система поточного і підсумкового контролю знань Поточний контроль знань
- •Сума балів поточного контролю знань студентів заочної форми навчання в залежності від роботи студента протягом семестру може складати від 0 до 20 балів. Питання модульної контрольної роботи № 1:
- •Питання модульної контрольної роботи № 2:
- •Підсумковий контроль знань студентів
- •Перелік питань для підготовки до іспиту із курсу ”Філософія”:
- •Критерії оцінювання екзаменаційних завдань
- •Підсумкова оцінка знань за шкалою ects (Європейської системи залікових кредитів)
- •Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу за системою ects
- •Ліквідація академічної заборгованості з дисципліни
- •10. Список рекомендованої літератури Основна література: а) підручники:
- •Б) джерела:
- •Энгельс ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства // //Маркс к., Энгельс ф. Сочинения. -т.21.
- •Додаткова література:
- •Шпенглер о. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. –Кн. 2. Всемирно-исторические перспективы. – м.: Мысль, 1993.
міністерство освіти і науки україни київський національний економічний університет
імені Вадима Гетьмана
Кафедра філософії
Затверджено
Вченою радою університету
Протокол №____від______________
Вчений секретар________Паценко О.Ю.
Робоча навчальна програма дисципліни “Філософія”
для всіх спеціальностей
УХВАЛЕНО
На засіданні кафедри філософії
Протокол № __ від 2012 р.
Завідувач кафедри___________Вільчинський Ю.М.
ПОГОДЖЕНО
Начальник відділу організаційного забезпечення
навчального процесу__________Жданович А.Д.
Начальник навчально- методичного відділу____________Гуть Т.В.
Київ: КНЕУ - 2012
Укладачі програми: Вільчинський Ю. М., доктор філос. н., проф.; Северин-Мрачковська Л.В., канд. філос. н., доц.; Дєдяєва І.П., канд. філос.н., доц.; Присухін С. І., канд. філос. н., доц.; Соколов С.В., канд. філос. н., доц.; Білоножко Є.П., канд. філос.н., ст. викл.; Бондар С.В., канд. філос.н., ст. викл.; Іванченко А.С., канд. філос.н., ст. викл.; Козлов Є.В., канд. філос.н., ст. викл.
Рецензенти: Свінціцький В. М., доктор філос. н., проф.; Мартинюк І.В., канд. філос. н., доц.; Деркач В.Л., канд. філос. н., доц.; Кругляк М.І., канд. філос. н., доц.
№ |
Зміст робочої програми: |
Стор.: |
1 |
Вступ………………………………………………………………….. |
4 |
2 |
Тематичний план дисципліни………………………………………. |
9 |
3 |
Зміс Зміст дисципліни за темами і модулями…………………………… |
10 |
4 |
Плани лекцій…………………………………………………………. |
17 |
5 |
Плани семінарських (практичних) занять…………………………. |
21 |
6 |
Самостійна робота студентів……………………………………….. |
63 |
7 |
Індивідуально-консультативна робота……………………………... |
73 |
8 |
Методики активізації процесу навчання…………………………… |
74 |
9 |
Система поточного і підсумкового контролю знань……………… |
79 |
10 |
Рекомендована література (основна і додаткова)…………………. |
90 |
ВСтуп
Навчальний курс «Філософія» входить до циклу загальних гуманітарних дисциплін Державного освітнього стандарту і призначений для навчання студентів економічних спеціальностей першого курсу денної та заочної форм навчання.
Предмет дисципліни: історична ґенеза філософського знання, проблеми онтології, гносеології, антропології, соціальної філософії, філософії історії та філософії економіки.
Мета дисципліни:
ознайомлення студента з однією з історично перших форм суспільної свідомості – філософією, яка слугує підґрунтям духовної культури людства та окремого індивіда, і, таким чином, долучення його до цієї форми свідомості;
розкриття світоглядної, методологічної, логічної та інших функцій філософського знання, аналіз його історичних типів, розкриття значення загальнонаукових методів пізнання для розуміння закономірностей буття та розвитку природи, суспільства й людини;
дослідження соціально та особистісно важливих філософських проблем із урахуванням специфіки майбутньої професійної діяльності студента;
надання можливості людині осмислити саму себе та навколишній світ, осмислити власне майбутнє, визначивши його ціннісні пріоритети та світоглядні орієнтири.
Завдання дисципліни:
- засвоєння знань про предмет, структуру, функції філософії, етапи її історичної ґенези, основні напрямки та школи; формування у студента навиків самостійного аналізу сутності проблем, що хвилювали філософів минулого та сучасності;
- сприяння гуманізації освіти через засвоєння досягнень сучасної філософської думки;
- оволодіння знаннями з онтології, гносеології, соціальної філософії, філософії історії та філософії економіки, формування у студента вміння застосовувати ці знання в процесі осмислення реалій економічного буття, у професійній діяльності;
- поштовх людини до самостійного аналізу складних явищ суспільного життя, вміння пов’язувати загальнофілософські проблеми із розв’язанням завдань економічної теорії і практики;
- підвищення рівня культури мислення студента.
Структура дисципліни передбачає два модулі: перший – Філософія як універсальний тип знання. Історія філософії; другий – Система філософії. Зміст першого модулю складається з тем, пов’язаних з розкриттям сутності філософії як історичного типу світогляду, її функцій, значення в житті суспільства та індивіда, історичної генези філософського знання. Зміст другого модуля складається з тем, що розкривають загальнотеоретичні засади філософії.
Форми викладання дисципліни:
- лекційні та семінарські заняття, обговорення рефератів та есе, підготовлених студентами, ділові ігри, дискусії, «круглі столи», консультації викладачів;
- самостійна робота студентів, що передбачає: засвоєння теоретичного матеріалу, підготовку до семінарських занять, виконання письмових робіт (рефератів, есе, тестових завдань, контрольних робіт), підготовка до участі в студентській науково-практичній конференції, дискусіях, ділових іграх та «круглих столах».
Зв’язок з іншими дисциплінами:
У процесі засвоєння філософських знань формуються компетенції, спрямовані на підвищення рівня культури мислення індивіда, його здатності до аналізу та синтезу. Дисципліна «Філософія» формує світоглядне підґрунтя для вивчення соціально-економічного, політичного, культурного життя суспільства й тому є тісно пов’язаною, насамперед, з такими гуманітарними дисциплінами, як: «Історія українського суспільства», «Історія міжнародних відносин», «Історія європейської цивілізації» та «Культурологія».
Навчальний курс із філософії передує таким курсам, як: «Соціологія», «Політологія», «Логіка», «Етика», «Цінності європейської цивілізації», «Філософія глобальних проблем сучасності», «Релігієзнавство», створюючи підгрунтя для ефективного засвоєння матеріалу згадуваних вище дисциплін; формує у студента основи логічного мислення, вміння виявляти закономірності розвитку природи та суспільства, сприяє формуванню в молодої людини активної та зрілої громадянської позиції. Базові знання, якими має володіти студент у результаті вивчення дисципліни «Філософія», покликані сприяти більш результативному вивченню дисциплін, спрямованих на формування професійних знань та вмінь. Вимоги до результатів опанування дисципліни: У результаті вивчення дисципліни студент має:
- використовувати гуманітарні, соціально-економічні знання з метою аналізу суспільних проблем та процесів, вирішення соціальних та професійних завдань; - застосовувати понятійно-категоріальний апарат філософії у процесі аналізу питань, пов’язаних з професійною діяльністю; - застосовувати методи та засоби пізнання з метою підвищення рівня власного інтелектуального та культурного розвитку, професійної компетентності; - використовувати правила та закони логічного мислення при побудові міркувань в усній та письмовій формі; - реалізовувати в практичній діяльності набуті знання про етичні норми та цінності; -використовувати знання з філософії для формування власної світоглядної позиції; - самостійно аналізувати та оцінювати ті чи інші світоглядні, зокрема, етичні позиції громадян та організацій.
- навиками філософського аналізу світоглядних проблем, зокрема, з метою формування системного, цілісного погляду на проблеми індивіда та суспільства; - навиками застосування понятійно-категоріального апарату філософії; - навиками публічного мовлення, аргументації, провадження дискусії; - навиками ефективного використання власного творчого потенціалу; - навиками практичної актуалізації морально-етичних якостей та принципів. Програма розроблена з урахуванням освітніх пріоритетів, спрямованих на ініндивідуалізацію навчального процесу, зростання значення самостійної та ініндивідуально-консультативної роботи. Загальний обсяг курсу 216 год., з них: - для студентів денної форми навчання - лекції – 40 год., семінарські заняття – 50 год., індивідуальна робота студентів –24 год., самостійна робота студентів - 102 год. - для студентів заочної форми навчання - лекції – 16 год., семінарські заняття – 6 год., індивідуальна робота студентів – 53 год., самостійна робота студентів - 138 год. Тривалість курсу: для студентів денної та заочної форм навчання - навчальний курс викладається впродовж одного навчального семестру (6 кредитів) і розрахований на 216 аудиторних годин.
|
|
|
|
|