Методики активізації процесу навчання
Активність студентів на навчальних заняттях з філософії досягається за допомогою проблемних лекцій, візуальних матеріалів до них (слайдів-практикумів, таблиць, схем тощо), тестування, дотепних задач, створення міні-груп для їх розв’язання, диспутів.
Як приклад, до теми 14: «Культура й цивілізація» (Модуль 2) можна рекомендувати:
Логіко - структурну схему:
КУЛЬТУРА І ЦИВІЛІЗАЦІЯ
(співвідношення понять)
1. Цивілізація як етап розвитку культури Вищий етап (Просвітництво) Етап занепаду (О.Шпенглер)
Ц
К
|
2. Цивілізація як характеристика змісту культури етносу (М.Данілевський, А.Тойнбі)
Ц1 Ц2
Ц3
|
3. Цивілізація й культура – тотожні характеристики суспільства
К <=> Ц
|
4. Цивілізація є ступенем культурного розвитку (наприклад, сучасна цивілізація, антична цивілізація) К Ц Ц
|
Таблицю: «Співвідношення культури і цивілізації»:
Культура |
Цивілізація |
Виникає і існує із людським співтовариством |
Виникає на певному етапі розвитку культури |
Є категорією універсальною і загальнолюдською |
Є відносним в смисловому і часовому розумінні поняттям |
Байдужа до прогресу |
Чутлива до прогресу |
Тяжіє до сфери духовної |
Тяжіє до сфери матеріальної |
Релігійна |
Вільна від релігійної суворості |
Несе в собі унікальне начало |
Ґрунтується на тиражуванні |
Індивідуальна |
Масова |
Має природну, духовну основу |
Має машинну основу, технічна, реалістична, прагматична |
Гармонійна, має сталий розвиток |
Антагоністична, суспільство розвивається за рахунок природи |
До теми 15: «Філософія економіки» (Модуль 2) можна рекомендувати
слайд-практикум із портретами філософів-економістів: «Впізнай філософа – економіста»:
9. Система поточного і підсумкового контролю знань Поточний контроль знань
Поточний контроль здійснюється протягом семестру з метою перевірки розуміння та засвоєння матеріалу дисципліни.
Об’єктами поточного контролю знань студентів є:
1) систематичність та активність роботи на семінарських заняттях – на кожному семінарському занятті викладач має можливість контролювати рівень знань студентів, проводити індивідуальні та групові опитування;
2) виконання завдань для самостійної роботи:
а) підготовка й написання рефератів та есе – оцінюється уміння самостійно опрацьовувати філософські тексти (першоджерела), наукову літературу, публікації у ЗМІ з метою написання реферату (есе);
б) виконання тестів (Тест 1. «Базові філософські категорії»; Тест 2. «Основні філософські терміни»; Тест 3: «Хто є хто»).
3) виконання модульних контрольних завдань – оцінці підлягають теоретичні знання, які набули студенти після опанування кожного модуля. З дисципліни передбачається проведення 2-ох модульних контрольних робіт (МКР).
Поточний контроль знань студентів оцінюється за наведеною схемою:
Вид роботи |
Макс. кількість балів |
Зміст роботи |
Робота на семінарських заняттях |
3 (з кожної теми) |
Сумлінність, систематичність та активність роботи студента, продемонстровані ним знання програмного матеріалу дисципліни. |
Підготовка й написання реферату |
5 (з кожної теми, на вибір) |
Набуття практичних навичок самостійної роботи з вивчення історичних і теоретичних проблем філософії. |
Підготовка й написання есе |
5 (на вибір) |
Набуття практичних навичок самостійної роботи з першоджерелом. |
Виконання Тесту 1 «Базові філософські категорії» |
5 (на вибір) |
Розширення знання понятійно-категоріального апарату філософії. |
Виконання Тесту 2 «Основні філософські терміни»; |
5 (на вибір) |
Розширення знання понятійно-категоріального апарату філософії. |
Виконання Тесту 3 “Хто є хто?” |
5 (на вибір) |
Набуття знань з історії світової та української філософської думки. |
Виконання модульної контрольної роботи № 1 |
5 |
Модуль 1: «Філософія як універсальний тип знання. Історія філософії». |
Виконання модульної контрольної роботи № 2 |
5 |
Модуль 2: «Система філософії». |
Загальна кількість балів за поточну успішність розподіляється наступним чином:
для студентів денної форми навчання:
а) виконання завдань та відповіді на семінарських заняттях — не більше 30 балів;
б) виконання завдань для самостійної роботи — не більше 10 балів;
в) виконання двох модульних контрольних робіт — не більше 5 балів за кожну (у підсумку – не більше 10 балів).
Сума балів поточного контролю знань студентів денної форми навчання в залежності від роботи студента протягом семестру може складати від 0 до 50 балів.
для студентів заочної форми навчання:
а) виконання завдань для самостійної роботи — не більше 10 балів;
б) виконання однієї модульної контрольної роботи (Модуль 1 та Модуль 2) — не більше 10 балів.