ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»

Волгоградский филиал

Кафедра конституционного и административного права

Коростелева М. В.

Рабочая программа

по дисциплине

Конституционное право

(направления подготовки бакалавров 030900.62 Юриспруденция)

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры Протокол № 2 от « 12 »сентября 2011 г. Подпись заведующего кафедрой ………………………………..

Волгоград 2011 Содержание рабочей программы

Наименование раздела		№ Стр.
1.1.	Цели и задачи учебной дисциплины
1.2.	Требования к уровню освоения дисциплины
1.3.	Принадлежность дисциплины к учебному циклу и междисциплинарные связи
1.4	Тематический план учебной дисциплины
1.5.	Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины

1.1. Цели и задачи учебной дисциплины

Целью учебной дисциплины «Конституционное право» является приобретение обучающимися профессиональных компетенций, необходимых для успешной профессиональной деятельности в современных условиях.

Изучение курса учебной дисциплины «Конституционное право» имеет своей задачей выработать у студентов ряд профессиональных и личностных качеств, а именно:

умение правильно понимать государственно-правовые явления;

выработать ценностные жизненные ориентации, основанные на приоритете прав и свобод личности;

привить практические навыки работы с конституционным законодательством;

обучить студентов правильной ориентации в конституционном праве, его применению в повседневной жизни и в практической работе;

развить способность к юридически грамотным действиям в последующей повседневной жизни и профессиональной деятельности.

Задачами изучения дисциплины также являются познание и формирование навыков толкования правовых категорий и институтов конституционного права.

Изучение дисциплины «Конституционное право» предусматривает включение следующих вопросов:

• Изучение конституции и основных этапов конституционного развития

• Изучение основ конституционного строя

• Изучение конституционных основ правового статуса личности

• Изучение конституционных институтов формы государства

• Изучение конституционных основ законодательной, исполнительной и судебной власти

• Изучение конституционных основ местного самоуправления.

1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.

В результате изучения предмета «Конституционное право» студент должен знать особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;

Студент, прошедший курс обучения, должен уметь:

1. оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов; давать квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и оформлять юридические документы;

2. выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения.

Студент должен приобрести следующие навыки:

1. владения юридической терминологией;

2. работы с правовыми актами;

3. анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

4. анализа правоприменительной практики;

5. разрешения правовых проблем и коллизий;

6. реализации норм материального и процессуального права;

7. принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.

Обладать следующими компетенциями:

общекультурными компетенциями (ОК):

• осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

• добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

• владеть культурой мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цель и выбирать пути её достижения (ОК-3);

• логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

• культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

• нетерпимо относиться к коррупционному поведению, уважать право и закон (ОК-6);

• стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

• способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

• анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

профессиональными компетенциями в нормотворческой деятельности (ПК):

• участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

профессиональными компетенциями в правоприменительной деятельности:

• осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

• обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

• принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

• применять нормативные правовые акты, реализовывать конституционно-правовые нормы в профессиональной деятельности (ПК-5);

• юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

• владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

профессиональными компетенциями в правоохранительной деятельности:

• выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

• уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

• выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

• правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

профессиональными компетенциями в экспертно-консультационной деятельности:

• принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

• толковать различные правовые акты (ПК-15);

• давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

профессиональными компетенциями в педагогической деятельности:

• преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

• управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

• эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).