Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Силлабус қазақ тілі журфак.docx
Скачиваний:
4
Добавлен:
16.11.2019
Размер:
44.56 Кб
Скачать

Пәннің құрылымы, көлемі және мазмұны

Апта

Тақырып

Сағат саны

СОӨЖ тапсырмалары

І модуль

1.

  • Дүние жүзінде неше тіл бар?

  • Қазақ тілі

  • 66 тіл білетін адам

3

6-б. тапсырма

8-б.тапсырма

9-10 бб. тапсырма

2.

Көне түркі жазуы

  • Талас жазуы

  • Орхон-Енисей жазуы

3

12-б. тапсырма

3.

Көне қалалар:

  • Түркістан

  • Алматы

3

13-14-бб. тапсырма

16-б.тапсырма

4.

  • Отырар

  • Отырар кітапханасы

3

17-18-бб. тапсырма

19-20 бб.тапсырма

5.

  • Көне түркілердің кітап шығару ісі

  • Кітап мұражайы

3

21-23-бб. тапсырма

25-26 бб.тапсырма

ІІ модуль

6.

  • Күй атасы – Қорқыт

  • Ол туралы аңыз-әңгімелер

3

27-28-б. тапсырма

7.

  • Айман-Әлем артисі

  • Қайталау сабақтары

  • Аралық бақылау

2

1

30-б. тапсырма

8.

  • Қазақша жыл санау

  • Мүшел жас

  • Жануарлардың жыл басы болуға таласуы (ертегі)

3

31-32-бб. тапсырма

34- бб.тапсырма

9.

  • Наурыз мейрамы

  • Наурыз батасы

  • Гүлдердің сыры

3

36-бб. тапсырма

38- бб.тапсырма

10.

  • Байқоңыр-ғарыш айлағы

  • ҚР ғарышкерлері

3

39-40-бб. тапсырма

41-42- бб.тапсырма

ІІІ модуль

11.

  • Қазақтың салт-дәстүрлері

  • Тұсаукесер

  • Тоқымқағар

3

46-47-бб. тапсырма

12.

  • Үйлену дәстүрі

  • Күйеу таңдаған қыз ертегісі

  • Туыстық атаулар

3

48-49-бб. тапсырма

51- бб.тапсырма

13.

  • Діннің мәні мен ерекшеліктері

  • Адамның таңдау еркі

3

53-б. тапсырма

57- бб.тапсырма

14.

  • Адамзат тарихындағы ең ұлы адам

  • Қанатты сөздер

  • СӨЖ

3

54-бб. тапсырма

56-беттердегі тапсырмалар

15.

  • Қайталау сабақтары

  • Аралық бақылау

2

1

45 сағат

Ескертпе: СӨЖ тапсырмалары Қ.Ә.Қарабаеваның 2004 жылы шыққан «Қазақ тілі» (ЖОО-ның студенттері үшін тіл ұстартуға арналған) оқу құралында берілген .

Білім және құзырет жүйесіндегі пәннің негізгі ұғымы

Қазақ тілі пәнінің негізгі ұстанымдарының бірі – студентті өзінділік пен дербестікке баулу. Бұл қағида дәстүрлі репродуктивтік білім емес, құрастырылған (конструктивтік) білімге негізделген. Яғни, студенттің дайын ақпаратты есте сақтап, қабылдауы, оған дайын жауап беруі еш қуатталмайды. Керісінше, одан берілген ақпаратты белсенді әрекеттер арқылы жан-жақты қарастырып, зерттеуі талап етіледі. Студентті кез келген мәселеге байланысты өзіндік ой-пікір құрастыруға, сыни ойлау дағдысын қалыптастыруға ынталандыру көзделеді. Қазақ тілі сабақтарында әр студент – жеке тұлға. Сабақ барысында берілген жауаптар дұрыс немесе бұрыс деген тұрғыдан бағаланбайды, өйткені мұнда айтылған әрбір ой құнды. Мұндай атмосферада жұмыс істеген студент, әрине жігерлілік те таныта алады.