силлабус тпопб
.pdfКА3АХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АЛЬ-ФАРАБИ
Факультет юридический
Кафедра уголовного права, уголовного процесса и криминалистики
Утверждено
на заседании Ученого совета юридического факультета протокол № 7 от «20 » июня 2013 г.
Декан факультета
__________Байдельдинов Д.Л.
___________ «____»__________2013г.
Специальность 5В030100 – юриспруденция
СИЛЛАБУС
Модуль № Теория и практика обеспечения пенитенциарной безопасности
Код специальности TPОРB, 2 курс, р/о, 4 семестр (дневное), 3 кредита
Сведения о преподавателе: лектор: к.ю.н., Жугралина Б.М.
Контактная информация – кафедра уголовного права, уголовного процесса и криминалистики. Кабинет 417 юридического факультета. тел. 3773333 внутр. 1259
Цель изадачи дисциплины:
Цель: дать студентам профессионально ориентированные знания о криминологической специфике преступлений, совершаемых осужденными в местах лишения свободы в сочетании с умениями и навыками применения норм уголовно-исполнительного законодательства в целях исправления осужденных и предупреждения ими преступлений. Особая роль в изучении спецкурса с учетом его интегративного характера наряду с лекциями отводится семинарам и СРС, что способствуют более глубокому и прочному усвоению теоретических положений дисциплины, позволяют осуществлять контроль за тем, чтобы студенты добросовестно относились к изучению той или иной темы, своевременно реагировали на допущенные ошибки в ходе самостоятельной подготовки и добивались их устранения. В процессе семинаров и практических занятий обеспечиваются:
-углубленная проработка теоретических положений;
-творческое коллективное обсуждение наиболее сложных вопросов;
-овладение студентами научными методами криминологических исследований и исследований в области уголовно-исполнительной теории;
-самостоятельное изучение научной, методической, справочной и иной литературы, а также законодательных и иных нормативных правовых актов;
-формирование навыков самообразования при профессиональной подготовке.
Задачи: Основная задача, решаемая на семинарах и практических занятиях - в дополнение к теоретическим знаниям, полученным на лекциях, сформировать у студентов профессиональное представление обеспечения пенитенциарной безопасности, привить навыки её изучения и планирования мероприятий по её предупреждению. Подготовка к ним включает изучение лекционного материала по соответствующей теме учебной программы, пособий, монографий,
уголовно-исполнительного законодательства Республики Казахстан. При подготовке к семинарам студентам необходимо использовать нормативный материал, относящиеся к конкретным проблемам деятельности исправительных учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания, знакомиться с передовой практикой работы их частей, отделов и служб. Непосредственно на занятиях студент должен излагать свои мысли четко, ясно, логически связанно, свободно оперировать специальной терминологией. Для привития интереса к изучению спецкурса «Теория и практика обеспечения пенитенциарной безопасности» целесообразно широко использовать не только учебные материалы, но и материалы судебной практики, документальные источники, содержание которых касается проблем криминальной субкультуры, взаимоотношений осужденных и администрации исправительных учреждений. Активизировать самостоятельную работу следует за счет рационального планирования студентами времени самостоятельных занятий, четкой их постановки и материального обеспечения, организации эффективного сочетания аудиторной и внеаудиторной работы. При этом необходимо учитывать психологические особенности студентов, их способности и умение самостоятельно работать с учебной литературой, нормативными правовыми актами, материалами по практической деятельности учреждений и органов, исполняющих наказания в виде лишения свободы.
Для плодотворного изучения и усвоения настоящего спецкурса необходимо хорошо знать основные понятия, категории, концептуальные положения и принципы науки уголовно- исполнительное право.
В результате изучения данной дисциплины студенты должны:
Знание Помнить:
1.Понятия пенитенциарная безопасность, уголовно-исполнительная система
2.Основные направления уголовной политики борьбы с преступностью в УИС РК
Понимать:
1. Значение и место дисциплины «Теория и практика обеспечения пенитенциарной безопасности» в борьбе с преступностью среди осужденнных.
2. Методология науки уголовно-исполнительного права
Навыки Применять:
1. |
вырабатывать программу обеспечения пенитенциарной безопасности |
2. |
решать практические задачи используя необходимые нормативные правовые акты по |
вопросам обеспечения безопасности среди осужденных, отбывающих наказание
Анализировать
1.анализировать существующие проблемы обеспечения пенитенциарной безопасности
2.анализировать пробелы действующего законодательства в области обеспечения пенитенциарной безопасности
3.анализировать проблемы правоприменительной практики
Компетенция Оценивать:
1. |
выработанную методику обеспечения пенитенциарной безопасности |
|
||
3. |
мировой опыт, а также тенденции современного обеспечения пенитенциарной |
|||
безопасности |
|
|
|
|
4. |
необходимость и |
полезность теоретического |
и практического |
обеспечения |
пенитенциарной безопасности |
|
|
|
|
Создавать: |
|
|
|
|
1. |
необходимые условия для конкретного усвоения общих теоретических начал спецкурса |
|||
«Теория и практика обеспечения пенитенциарной безопасности» |
|
|
||
3. |
уметь вырабатывать |
рекомендации по совершенствованию уголовно-исполнительного |
законодательства 4. уметь проводить социологический опрос среди населения в целях обеспечения
пенитенциарнрой безопасности Пререквизиты конституционное право, теория государства и права, административное право,
уголовное право, уголовно-исполнительное право, уголовно-процессуальное право, криминология;
Постреквизиты: криминалистика, оперативно-розыскная деятельность, судебная психология, основы правовой статистики
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Неделя |
Название темы |
Кол-во |
Максимальный |
|
|
часов |
балл |
|
Модуль 1 |
|
|
1 |
Лекция 1 Пенитенциарный подход в исследовании безопасности: |
2 |
0 балл |
|
основные понятия, категории |
|
|
|
1. Опасность, безопасность, право на безопасность и обеспечение |
|
|
|
безопасности: соотношение понятий |
|
|
|
2. Личность, общество и государство в обеспечении безопасности |
|
|
|
3. Теория безопасности в уголовно-исполнительной доктрине |
|
|
|
4. История становления и развития уголовно-исполнительного |
|
|
|
законодательства Республике Казахстан (Вводная лекция) |
|
|
|
Пракическое занятие 1. Понятия безопасность и обеспечение |
1 |
6 балл |
|
пенитенциарной безопасности, их соотношение. |
|
|
2 |
Лекция 2. Пенитенциарная безопасность личности, общества и |
2 |
0 балл |
|
государства |
|
|
|
1. Формы обеспечения пенитенциарной безопасности |
|
|
|
2. Правовой институт исправления, социальной адаптации и |
|
|
|
реабилитации осужденных |
|
|
|
3. 3аконодательные формы обеспечения пенитенциарной |
|
|
|
безопасности |
|
|
|
Пракическое занятие 2. Пенитенциарная безопасность личности, |
1 |
6 балл |
|
общества и государства |
|
|
|
СРС 1. Выписать из Концепций правовой политики Республики |
2 |
15 балл |
|
Казахстан на период с 2010 до 2020 года основные меры в |
неделя |
|
|
уголовно-исполнительной сфере(письменно) |
|
|
3 |
Лекция 3. Типы пенального преступного поведения и их |
2 |
0 балл |
|
криминологическая характеристика. |
|
|
|
Уклонение от наказания, побег из исправительного учреждения. |
|
|
|
Насильственное преступное поведение. Корыстное преступное |
|
|
|
поведение осужденных |
|
|
|
Воспрепятствование деятельности уголовно-исполнительных |
|
|
|
учреждений и их сотрудников. Массовое преступное поведение |
|
|
|
осужденных. Обращение с наркотическими или другими |
|
|
|
запрещенными веществами или предметами. |
|
|
|
Причины пенитенциарной преступности и обеспечение |
|
|
|
безопасности. |
|
|
|
Пракическое занятие 3. Краткая характеристика современного |
1 |
6 балл |
|
состояния причинного комплекса |
|
|
4 |
Лекция 4. Уголовная ответственность за преступления в местах |
2 |
0 балл |
|
лишения свободы. |
|
|
|
Уголовная ответственность за уклонение от отбывания лишения |
|
|
|
свободы. |
|
|
|
Уголовная ответственность за побег из мест лишения свободы. |
|
|
|
Уголовная ответственность за дезорганизацию деятельности |
|
|
|
учреждений обеспечивающих изоляцию от общества. |
|
|
|
Пракическое занятие 4. Уголовная ответственность за |
1 |
6 балл |
|
преступления в местах лишения свободы. (Решение задач) |
|
|
5 |
Лекция 5. Оценка преступности в местах лишения свободы. |
2 |
0 балл |
|
Количественные показатели пенитенциарной преступности. |
|
|
|
Состояние, уровень, коэффициент пенитенциарной преступности. |
|
|
|
Качественные характеристики пенитенциарной преступности. |
|
|
|
Динамика и характер преступности в местах лишения свободы. |
|
|
|
Количественные показатели преступности по видам |
|
|
|
исправительных учреждений. |
|
|
|
Методика криминологического исследования и обеспечение |
|
|
|
пенитенциарной безопасности |
|
|
|
Пракическое занятие 5. Характеристика преступности в местах |
1 |
6 балл |
|
лишения свободы. |
|
|
|
СРС 2. Изучить Программу развития уголовно-исполнительной |
5 |
15 балл |
|
системы в Республике Казахстан на 2012-2015 годы. |
неделя |
|
|
Постановление Правительства Республики Казахстан от 9 июня |
|
|
|
2012 года № 775 (устно) |
|
|
|
|
|
|
6 |
Лекция 6. Личность осужденного, совершившего преступление в |
2 |
0 балл |
|
исправительном учреждении. |
|
|
|
Понятие и сущность личности пенитенциарного преступника. |
|
|
|
Структура личности пенитенциарного преступника. Социально- |
|
|
|
демографические характеристики осужденных совершающих |
|
|
|
преступления в местах лишения свободы. Нравственно- |
|
|
|
психологические особенности личности пенитенциарного |
|
|
|
рецидивиста. Типология личности пенитенциарного преступника. |
|
|
|
Практическое занятие 6. Субкультура осужденных. |
1 |
6 балл |
|
Понятие и сущность субкультуры осужденных. Конгруэнтность |
|
|
|
субкультуры преступного мира и культуры общества. |
|
|
|
Детерминация субкультуры осужденных в деформации |
|
|
|
нравственно-психологической сферы личности. Специфика |
|
|
|
уголовного жаргона осужденных. Иные элементы субкультуры |
|
|
|
осужденных. Невербальные формы и способы коммуникационной |
|
|
|
связи осужденных. Татуировки осужденных, их классификация, |
|
|
|
криминологическое значение. Мотивы нанесения татуировок. |
|
|
|
Классификация татуировок. Расположение и значение татуировок |
|
|
|
на поверхности тела. Письменные формы и виды связи |
|
|
|
осужденных. |
|
|
|
Теоретические основы планирования борьбы с преступностью с |
|
|
|
преступностью, совершаемые осужденными в местах лишения |
|
|
|
свободы. Личность осужденного, совершившего преступление в |
|
|
|
исправительном учреждении. |
|
|
7 |
Лекция 7. Причины и условия совершения преступлений в местах |
2 |
0 балл |
|
лишения свободы |
|
|
|
Общесоциальные причины и условия пенитенциарной |
|
|
|
преступности. Криминогенные ситуации в исправительном |
|
|
|
учреждении. Криминогенная ситуация и ее роль в совершении |
|
|
|
преступлений в местах лишения свободы. Технические проблемы |
|
|
|
исправительных учреждений, способствующие совершению |
|
|
|
преступлений. Организационно-управленческие недостатки в |
|
|
|
обеспечений пенитенциарной безопасности. Проблемы охраны и |
|
|
|
надзора в местах лишения свободы. |
|
|
|
Прогнозирование преступности и обеспечение пенитенциарной |
|
|
|
безопасности |
|
|
|
Практическое занятие 7. Причины и условия совершения |
1 |
6 балл |
|
преступлений в местах лишения свободы |
|
|
|
СРС 3. Изучить Закон Республики Казахстан Закон Республики |
7 |
15 балл |
|
Казахстан от 30 марта 1999 года № 353-I О порядке и условиях |
неделя |
|
|
содержания лиц в специальных учреждениях, обеспечивающих |
|
|
|
временную изоляцию от общества |
|
|
|
РК 1. По сумме баллов с учетом усвоения лекционного материала. |
7неделя |
13 балл |
|
(Реферат. Индивидуальные и групповые задания). |
|
|
|
Балл |
|
100 балл |
|
Модуль 2 |
|
|
8 |
Лекция 8. Борьба с преступными традициями в исправительных |
2 |
0 балл |
|
учреждениях |
|
|
|
Меры специальной превенции в отношении главных носителей |
|
|
|
преступных традиций. Нейтрализация лидеров преступных |
|
|
|
группировок в местах лишения свободы. Организационные меры |
|
|
|
специальной превенции в отношении «авторитетов». Правовые |
|
|
|
меры реагирования в отношении лидеров отрицательной |
|
|
|
направленности. Борьба с преступными традициями в |
|
|
|
исправительных учреждениях. |
|
|
|
Практическое занятие 8. Борьба с преступными традициями в |
1 |
6 балл |
|
исправительных учреждениях |
|
|
9 |
Лекция 9. Предупреждение пенитенциарного рецидива |
2 |
0 балл |
|
Понятие и сущность предупреждения рецидива в исправительных |
|
|
|
учреждениях. Общая профилактика преступлений в местах |
|
|
|
лишения свободы. Индивидуальная профилактика преступлений в |
|
|
|
местах лишения свободы. Понятие и сущность оперативно- |
|
|
|
розыскной профилактики пенитенциарного рецидива. Правовая |
|
|
|
основа оперативно-розыскной профилактики пенитенциарного |
|
|
|
рецидива. |
|
|
|
Практическое занятие 9. Предупреждение пенитенциарного |
1 |
6 балл |
|
рецидива |
|
|
|
СРС 4 Изучить работы (пользуясь интернет-ресурсами): |
9 |
15 балл |
|
1. Галузина А.Ф. Пенитенциарная безопасность и |
неделя |
|
|
реформирование уголовно-исполнительной системы // Место и |
|
|
|
роль уголовно-исполнительной системы в механизме Российского |
|
|
|
государства: материалы межвузовской научно-практической |
|
|
|
конференции (10 марта 2011 г.). - Самара: Изд-во Самар. юрид. |
|
|
|
ин-та ФСИН России, 2011. - С. 45-49; |
|
|
|
2. Кулакова Анна Александровна. Виктимологический аспект |
|
|
|
пенитенциарной преступности и ее предупреждения (в отношении |
|
|
|
сотрудников уголовно-исполнительной системы) : диссертация ... |
|
|
|
кандидата юридических наук : 12.00.08 / Кулакова Анна |
|
|
|
Александровна; [Место защиты: Нижегородская академия МВД |
|
|
|
РФ].- Нижний Новгород, 2008.- 185 с. |
|
|
10 |
Лекция 10. Организация профилактики рецидивной преступности |
2 |
0 балл |
|
в исправительных учреждениях |
|
|
|
Понятие и содержание организации работы по профилактике |
|
|
|
пенитенциарного рецидива. Основные элементы организации |
|
|
|
работы по профилактике преступности в исправительных |
|
|
|
учреждениях. Задачи и организация деятельности оперативных |
|
|
|
аппаратов исправительных учреждений по профилактике |
|
|
|
рецидивной преступности. |
|
|
|
Практическое занятие 10. Организация профилактики |
1 |
6 балл |
|
рецидивной преступности в исправительных учреждениях |
|
|
11 |
Лекция 11. Особенности предупреждения преступлений в |
2 |
0 балл |
|
исправительных учреждениях разных видов |
|
|
|
Предупреждение преступлений в воспитательных колониях. |
|
|
|
Борьба с пенитенциарной преступностью в колониях-поселениях, |
|
|
|
исправительных колониях общего и строгого режима, особого |
|
|
|
режима. Предупреждение пенитенциарного рецидива в |
|
|
|
исправительных колониях особого режима для осужденных на |
|
|
|
определенный срок и пожизненное лишение свободы. |
|
|
|
Предупреждение преступлений в тюрьмах. |
|
|
|
Практическое занятие 11. Особенности предупреждения |
1 |
6 балл |
|
преступлений в исправительных учреждениях разных видов |
|
|
|
Лекция 12. Взаимодействие исправительных учреждений с |
2 |
0 балл |
|
правоохранительными органами в борьбе с пенитенциарным |
|
|
|
рецидивом преступлений. |
|
|
|
Понятие и значение взаимодействия исправительных учреждений |
|
|
|
с правоохранительными органами в борьбе с пенитенциарной |
|
|
|
преступностью. |
|
|
|
Сущность взаимодействия исправительных учреждений с |
|
|
|
криминальной милицией в противодействии пенитенциарной |
|
|
12 |
преступности. Особенности взаимодействия оперативных |
|
|
аппаратов следственных изоляторов уголовно-исполнительной |
|
|
|
|
|
|
|
|
системы в борьбе с рецидивной преступностью. |
|
|
|
Практическое занятие 12. Взаимодействие исправительных |
1 |
6 балл |
|
учреждений с правоохранительными органами в борьбе с |
|
|
|
пенитенциарным рецидивом преступлений. |
|
|
|
СРС 5. Разработать наиболее эффективные предложения |
12 |
15 балл |
|
профилактики правонарушений среди осужденных в местах |
неделя |
|
|
лишения свободы и не связанных с изоляцией от общества(тип |
|
|
|
соревновательный) (эссе) |
|
|
|
Лекция 13. Пенитенциарная виктимизация осужденных. |
2 |
0 балл |
|
Предупреждение криминальной виктимизации осужденных |
|
|
|
Виктимологическая безопасность и ее обеспечение мерами |
|
|
|
виктимологической профилактики. |
|
|
|
Практическое занятие 13. Виктимологическое предупреждение |
1 |
5 балл |
13 |
пенитенциарных преступлений |
|
|
1. Общее виктимологическое предупреждение пенитенциарных |
|
|
|
|
|
|
|
|
преступлений |
|
|
|
2. Предупреждение возникновения и развития виктимогенных |
|
|
|
ситуаций |
|
|
|
3. Индивидуальная виктимологическая профилактика |
|
|
|
преступлений в пенитенциарных условиях |
|
|
|
Лекция 14. Эффективность мероприятий по профилактике |
2 |
0 балл |
|
рецидивной преступности в пенитенциарных учреждениях. |
|
|
|
Понятие и критерии эффективности мероприятий по |
|
|
|
профилактике рецидивной преступности. Комплексный подход |
|
|
|
как основное направление плановой работы по профилактике |
|
|
|
рецидивной преступности. Формирование профессионального |
|
|
|
ядра оперативных работников в исправительных учреждениях. |
|
|
|
Соблюдение законности в исправительных учреждениях как |
|
|
14 |
необходимое условие эффективности противодействию |
|
|
пенитенциарной преступности. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Практическое занятие 14. Эффективность мероприятий по |
1 |
5 балл |
|
профилактике рецидивной преступности в пенитенциарных |
|
|
|
учреждениях. |
|
|
|
Понятие и критерии эффективности мероприятий по |
|
|
|
профилактике рецидивной преступности. Комплексный подход |
|
|
|
как основное направление плановой работы по профилактике |
|
|
|
рецидивной преступности. Формирование профессионального |
|
|
|
ядра оперативных работников в исправительных учреждениях. |
|
|
|
Соблюдение законности в исправительных учреждениях как |
|
|
|
необходимое условие эффективности противодействию |
|
|
|
пенитенциарной преступности. |
|
|
|
СРС 6 Подготовить краткую аннотацию на научные статьи по |
14 |
15 балл |
|
проблемам борьбы с преступностью среди осужденных (на выбор) |
неделя |
|
|
Лекция 15. Уголовно-исполнительное право и пенитенциарная |
2 |
0 балл |
|
безопасность: теория и практика. Развитие и перспективы |
|
|
|
сотрудничества в сфере пенитенциарной безопасности. |
|
|
|
Реформирование уголовно-исполнительной системы Республики |
|
|
15 |
Казахстан с учетом специфики пенитенциарных систем различных |
|
|
государств. Межгосударственные механизмы обеспечения |
|
|
|
|
|
|
|
|
пенитенциарной безопасности. Обеспечение пенитенциарной |
|
|
|
безопасности – цель и задача реформы уголовно-исполнительной |
|
|
|
системы Республики Казахстан. |
|
|
|
Практическое занятие 15. |
1 |
5 балл |
|
РК 2. По сумме баллов с учетом усвоения лекционного материала. |
15 |
10 балл |
|
(Реферат. Индивидуальные и групповые задания). |
неделя |
|
|
Балл |
|
100 |
|
Итого: |
|
|
|
РК1+РК2 |
|
200 |
|
Экзамен |
|
100 |
|
Всего |
|
300 |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Уваров И.А. Общеуголовная пенитенциарная преступность в системе объектов пенитенциарной профилактики // Вестник института. Научно-практический журнал Вологодского института права и экономики ФСИН. Преступление. Наказание. Исправление. - Вологда: Изд-во Волог. ин-та права и экон. ФСИН России, 2011, № 2 (14). - С. 12-15
2.Миронов В.О. Соотношение понятий пенитенциарная преступность и пенитенциарное преступление // Антиобщественный образ жизни и преступность молодежи: Материалы Всероссийского "круглого стола". 16-17 сентября 2011 года. - Ростов-на-Дону: ДЮИ, 2011. - С. 129-
134
3.Сивцов С.А. Пенитенциарная преступность как угроза пенитенциарной безопасности: вопросы теории и практики // Российский судья. - М.: Юрист, 2011, № 11. - С. 25-27
4.Гусев П.Н. Пенитенциарная преступность - угроза государственной безопасности // Проблемы современного российского права. Международная научно-практическая конференция студентов и молодых ученых, посвященная памяти доктора юридических наук, профессора, Заслуженного деятеля науки РФ, члена-корреспондента Петровской академии наук и искусств Ивана Яковлевича Дюрягина (14-15 мая 2010 года): Сборник статей. - Челябинск: Полиграф-Мастер, 2010. - С. 379-381
5.Дроздов А.И. Пенитенциарная ответственность осужденных, создающих угрозу безопасности исправительных учреждений // Вестник института. Научно-практический журнал Вологодского института права и экономики ФСИН. Преступление. Наказание. Исправление. - Вологда: Изд-во Волог. ин-та права и экон. ФСИН России, 2011, № 2 (14). - С. 25-29
6.Фильченко А.П. Повышение ответственности сотрудников исправительных учреждений, в сфере обеспечения безопасности осужденных от криминальных угроз как необходимое условие реализации принципа неотвратимости наказания за совершенное преступление // Актуальные проблемы
современного российского права: Материалы III Международной научно-практической конференции. Невинномысск, 10-11 февраля 2011 года. - Невинномысск: НГГТИ, 2011. - С. 363-366
Нормативные правовые акты:
1. Всеобщая декларация прав человека, принятая Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 года, ст. ст. 5–11 // Международная защита прав и свобод человека. – М., 1990. – С. 14-20.
2. Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод, заключенная в Риме 4 ноября
1950 г. (с
7. Минимальные стандартные правила обращения с заключенными (часть I) // Советская юстиция. – 1992. – № 2. – С. 19–23. протоколами) // Содержание под стражей: сборник нормативных актов и документов. – М.: Спарк, 1996. – С. 179-181.
3.Европейская конвенция по предупреждению пыток и бесчеловечного или унижающего достоинство обращения или наказания (ETS № 126) от 26 ноября 1987 года // Собрание законодательства Российской Федерации. – 1998. – № 36. – Ст. 4465.
4.Декларация ООН о защите всех лиц от пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания от декабря 1975 года // Уголовно-исполнительное право: Сборник нормативных актов / под ред. П.Г. Пономарева. – М.: Новый Юрист, 1997. – С. 23-27.
5.Основные принципы обращения с заключенными, принятые резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН 45/111 от 14 декабря 1990 года // Сборник стандартов и норм ООН в области предупреждения преступности и уголовного правосудия. – Нью-Йорк, 1992. – С. 170-172.
6.Европейские пенитенциарные правила 2006 года. – М.: Технологии толерантного взаимодействия в работе по обеспечению прав человека в тюрьмах и колониях, 2006.
7.Минимальные стандартные правила обращения с заключенными (часть II) // Советская юстиция. – 1992. – № 3. – С. 19–21
8.Конституция Республики Казахстан. 30 августа 1995 год
9.Уголовно-исполнительный кодекс Республики Казахстан от 13 декабря 1997 г. N 208
10.Закона Республики Казахстан от 15 февраля 2012 года «О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Республики Казахстан по вопросам службы пробации».
11.Закон Республики Казахстан от 30 марта 1999 года № 353-I О порядке и условиях содержания лиц в специальных учреждениях, обеспечивающих временную изоляцию от общества
12.Закон Республики Казахстан от 6 января 2011 года № 380-IV О правоохранительной службе
5. Об утверждении Правил оказания социально-правовой помощи условно осужденным. Постановление Правительства Республики Казахстан от 28 апреля 2012 года № 542
13.. Об утверждении Правил оказания медицинской помощи гражданам, свобода которых ограничена, а также отбывающим наказание по приговору суда в местах лишения свободы, помещенным в специальные учреждении. Постановление Правительства Республики Казахстан от 7 апреля 2012 года № 430
14.Об утверждении Программы развития уголовно-исполнительной системы в Республике Казахстан на 2012-2015 годы. Постановление Правительства Республики Казахстан от 9 июня
2012 года № 775
15.Об утверждении Типового положения о консультативно-совещательном органе по содействию деятельности учреждений, исполняющих уголовные наказания и иные меры уголовно-правового воздействия, а также по организации социальной и иной помощи лицам, отбывшим уголовные наказания. Постановление Правительства Республики Казахстан от 8 июня 2012 года № 766
16.Об утверждении Положения о Попечительском совете при воспитательных колониях уголовно-исполнительной системы. ППРК от 17 июня 2002 года N 655
17.Об утверждении Правил осуществления контроля за поведением лиц, освобожденных условно- досрочно от отбывания наказания. Приказ Министра внутренних дел Республики Казахстан от 21 августа 2007 года № 340. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 28 сентября 2007 года № 4947
18.Об утверждении Правил проведения воспитательной работы с осужденными к лишению свободы. Приказ Министра внутренних дел Республики Казахстан от 30 марта 2012 года № 184. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 10 мая 2012 года № 7633. "Казахстанская правда" от 04.08.2012 г., № 251-253 (27070-27072); "Егемен Ќазаќстан" 2012.08.04
№ 464-470 (27543)
19. Приказ № 141 от 14 марта 2012 года «Некоторые вопросы исполнения наказаний, не связанных
сизоляцией осужденного от общества»
20.СОВМЕСТНЫЙ ПРИКАЗ Об утверждении Правил организации противотуберкулезной помощи лицам, содержащимся в учреждениях уголовно-исполнительной системы Министерства внутренних дел Республики Казахстан
21.Приказ № 157 от 19.03.2012г. «Об утверждении Правил организации деятельности службы пробации уголовно-исполнительной инспекции»
22.Концепция правовой политики Республики Казахстан на период с 2010 до 2020 года. Указ Президента РК от 25 августа 2009 года № 858
11.Перечень используемых наглядных пособий, ТСО ЭВМ.
Схемы, слайды
12. Виды и сроки сдачи СРС
СРС 1. Выписать из Концепций правовой политики Республики Казахстан на период с 2010 до 2020 года основные меры в уголовно-исполнительной сфере(письменно) – 2 неделя
СРС 2. Изучить Программу развития уголовно-исполнительной системы в Республике Казахстан на 2012-2015 годы. Постановление Правительства Республики Казахстан от 9 июня 2012 года № 775 (устно) – 5 неделя
СРС 3. Изучить Закон Республики Казахстан Закон Республики Казахстан от 30 марта 1999 года № 353-I О порядке и условиях содержания лиц в специальных учреждениях, обеспечивающих временную изоляцию от общества – 7 неделя
СРС 4 Изучить работы (пользуясь интернет-ресурсами):
1. Галузина А.Ф. Пенитенциарная безопасность и реформирование уголовно-исполнительной системы // Место и роль уголовно-исполнительной системы в механизме Российского государства: материалы межвузовской научно-практической конференции (10 марта 2011 г.). - Самара: Изд-во Самар. юрид. ин-та ФСИН России, 2011. - С. 45-49; 2. Кулакова Анна Александровна. Виктимологический аспект пенитенциарной преступности и ее
предупреждения (в отношении сотрудников уголовно-исполнительной системы) : диссертация ...
кандидата юридических наук : 12.00.08 / Кулакова Анна Александровна; [Место защиты: Нижегородская академия МВД РФ].- Нижний Новгород, 2008.- 185 с. – 9 неделя
СРС 5. Разработать наиболее эффективные предложения профилактики правонарушений среди осужденных в местах лишения свободы и не связанных с изоляцией от общества(тип соревновательный) (эссе)
СРС 6 Подготовить краткую аннотацию на научные статьи по проблемам борьбы с преступностью среди осужденных (на выбор из списка литературы силлабуса) – 14 неделя
ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК:
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом, который охватывает весь пройденный материал. Обязательным условием для допуска к экзамену является выполнение всех предусмотренных заданий в программе. По темам лекционного курса запланированы письменные работы, подготовка мини-докладов с последующей презентацией, дискуссии по наиболее актуальным проблемам обеспечения пенитенциарной безопасности в рамках СРС и СРСП, блиц- опросы, подготовка проектов программы борьбы с преступностью в местах отбытия наказаний.
При выставлении итоговой оценки учитываются баллы по результатам текущих контролей. Рубежный контроль № 1 (включая текущий контроль) – 100 баллов проводится на 7 неделе Рубежный контроль № 2 (включая текущий контроль) -100 баллов проводится на 15 неделе
Экзамен – 100 баллов.
Итоги рубежного контроля и текущего контроля проставляется в ведомости по накопительному принципу и является основанием допуска к экзамену
Если студент по итогам сдачи рубежных контролей набрал менее половины максимальной оценки (50%) по дисциплине, то к экзамену он не допускается
Шкала оценки знаний студентов:
Оценка по буквенной |
Цифровой эквивалент |
%-ное содержание |
Оценка по традиционной системе |
|
системе |
баллов |
|||
|
|
|||
А |
4,0 |
95-100 |
Отлично |
|
А- |
3,67 |
90-94 |
|
|
В+ |
3,33 |
85-89 |
Хорошо |
|
В |
3,0 |
80-84 |
|
|
В- |
2,67 |
75-79 |
|
|
С+ |
2,33 |
70-74 |
Удовлетворительно |
|
С |
2,0 |
65-69 |
|
|
С- |
1,67 |
60-64 |
|
|
D+ |
1,33 |
55-59 |
|
|
D- |
1,0 |
50-54 |
|
|
F |
0 |
0-49 |
Неудовлетворительно |
|
I |
- |
- |
«Дисциплина не завершена» |
|
(Incomplete) |
|
|
(не учитывается при вычислении GPA) |
|
P |
- |
- |
«Зачтено» |
|
(Pass) |
|
|
(не учитывается при вычислении GPA) |
|
|
|
|
|
|
NP |
- |
- |
«Не зачтено» |
|
(No Рass) |
|
|
(не учитывается при вычислении GPA) |
|
W |
- |
- |
«Отказ от дисциплины» |
|
(Withdrawal) |
|
|
(не учитывается при вычислении GPA) |
|
AW |
|
|
Снятие с дисциплины по академическим |
|
(Academic Withdrawal) |
|
|
причинам |
|
|
|
|
(не учитывается при вычислении GPA) |
|
AU |
- |
- |
«Дисциплина прослушана» |
|
(Audit) |
|
|
(не учитывается при вычислении GPA) |
|
Атт. |
|
30-60 |
Аттестован |
|
|
|
50-100 |
|
|
Не атт. |
|
0-29 |
Не аттестован |
|
|
|
0-49 |
|
|
R (Retake) |
- |
- |
Повторное изучение дисциплины |
1.Максимальный уровень успеваемости по рубежному контролю 1 (7-я неделя) – 100 баллов.