Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра экономической теории, маркетинга и менеджмента

МЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ

Методические указания по дипломному проектированию

для студентов специальности 080507 - Менеджмент организации

Под ред. проф. А.А. Залевского и доц. Т.Н. Кузьминой

Москва

Издательство МГОУ 2008

Кузьмина Т.И.

Алексахина Ю.В.

Гридчина А.В.

Губонина З.И.

Жерноклеев А.Ф.

Мордасов Ю.П.

Невская Г.Ф.

Крайнева Т.Д.

© ИМГОУ, 2008

© Оформление. Изд-во МГОУ, 2008

ОГЛАВЛЕНИЕ

Общие положения 4

Требования к студенту-дипломнику 4

Цели и задачи дипломного проектирования 5

Тематика и структура квалификационной работы 5

Методические указания к выполнению основных разделов расчетно-пояснительной записки дипломного проекта 7

Требования и правила к оформлению дипломного проекта 11

Организационные основы подготовки квалификационной работы 14

Руководство дипломным проектированием 15

Рецензирование дипломных проектов 15

Процедура защиты дипломного проекта 16

Список рекомендуемой литературы 16

ПРИЛОЖЕНИЯ 18

Общие положения

Подготовка специалистов высшей квалификации в России осуществляется на основе: Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования; учебного плана подготовки специалистов; пакета учебных программ по дисциплинам учебного плана.

Студент специальности «Менеджмент организации» дол­жен быть подготовлен:

к профессиональной работе в аппарате управления госу­дарственного и муниципального уровня, экономических служ­бах предприятий и организаций;

к работе на преподавательских и административных долж­ностях в средних специальных и высших учебных заведениях;

обучению в аспирантуре.

Требования к студенту-дипломнику

Студент, приступая к выбору и подготовке дипломного проекта, должен отвечать следующим основным требованиям:

быть знакомым с основными учениями в области гумани­тарных и социально-экономических наук; способным научно анализировать социально значимые проблемы и процессы; уметь использовать методы этих наук в различных видах про­фессиональной и социальной деятельности;

знать этические и правовые нормы, регулирующие отно­шения человека с человеком, обществом, окружающей средой; уметь учитывать их при разработке управленческих и стабили­зационных программ;

иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в социально-экономических системах, понимать возможности современных научных методов управления;

быть способным продолжить обучение и вести профессио­нальную деятельность в иноязычной среде;

владеть культурой мышления, знать его общие законы, быть способным в письменной и устной речи правильно офор­мить его результаты;

быть способным к переоценке накопленного опыта, анали­зу своих возможностей, уметь приобретать новые знания, ис­пользуя современные информационные образовательные тех­нологии;

понимать сущность и социальную значимость своей буду­щей профессии, основные проблемы дисциплин, определяю­щих конкретную область его деятельности, видеть их взаимо­связь в целостной системе знаний;

быть способным находить нестандартные решения типо­вых задач и решать нестандартные задачи в условиях неопре­деленности;

быть способным к проектной деятельности в профессио­нальной сфере, знать принципы системного анализа, уметь строить и использовать модели описания и прогнозирования поведения предприятий, осуществлять его качественный и ко­личественный анализ;

быть способным поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

быть готовым к кооперации с коллегами по работе в кол­лективе; знать методы менеджмента, уметь организовать рабо­ту исполнителей, находить и принимать управленческие реше­ния в условиях противоречивых требований, знать основы пе­дагогической деятельности;

быть готовым методически и психологически к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, рабо­те над междисциплинарными проектами.

Обеспечение реализации указанных требований достигает­ся путем приобретения знаний и практических навыков, кон­центрированным выражением которых является дипломное проектирование.