- •Учебной дисциплины
- •Требования к освоению дисциплины.
- •Вопросы к зачету по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •Требования к содержанию устного ответа на вопрос билета
- •1.Русский язык и культура речи: предмет, задачи, структура курса.
- •15. Максимы общения.
- •Терминологический минимум
- •Определения
- •Основная литература:
- •Список дополнительной литературы
- •Как работать с учебными материалами по дисциплине?
- •Подготовка к зачету
- •Что студент должен знать и уметь?
- •График организации самостоятельной работы
- •По дисциплине «Русский язык и культура речи» общий объем часов - 72
- •Темы практических занятий Занятие I
- •Занятие II Тема: Орфоэпические нормы
- •Термины:
- •Учебные пособия:
- •Занятие III
- •Морфологические нормы. Особенности употребления имен существительных
- •Занятие IV.
- •Особенности употребления числительных.
- •Занятие V
- •1. Выполните следующие практические задания:
- •Занятие VI
- •Лексическая сочетаемость
- •Речевая недостаточность
- •Речевая избыточность
- •Занятие VII (контрольное)
- •Занятие VIII
- •Занятие IX
- •Задания:
- •1. Коммуникативная задача (цель, интенция)
- •Требования к правильному построению абзаца:
- •Виды и средства связи предложений в тексте (цепная, параллельная, смешанная).
- •Памятка определения видов связи предложений в абзаце
- •4.Основные типы текста: описание, повествование, рассуждение.
- •Понятие о композиционном и структурно-смысловом построении текста: заголовок (его типы), вступление (тезис), основная часть (доказательство), заключение (вывод).
- •Виды описания:
- •Объекты описания:
- •Композиция:
- •Виды рассуждений
- •Задания:
- •Стиль текста, его признаки.
- •Занятие XII
- •Лаборатория образных и выразительных средств (тропы и фигуры)
- •Стилистические фигуры
- •Занятие XIII
- •Литература:
- •Занятия XIV, XV
- •Анализ качеств речи оратора
- •Занятие XVI. Занятие XVI (Контрольная работа. Тест) Конспекты:
- •Краткие
- •Смешанные
- •1. Отбор информации.
- •2. Переформулировка
- •Фиксация.
- •Правила сокращения слов:
- •1. Коммуникативная задача (цель, интенция)
Подготовка к зачету
Обязательным условием сдачи зачета является выполнение графика самостоятельной работы (наличие 6 конспектов, 6 практических заданий, в сумме 30 баллов: 12 баллов за конспекты, 18 баллов за выполненные задания). На зачете студент получает три термина, формулировка одного из них является обязательной; два вопроса билета, план ответа к ним. Студент, пользуясь планом, должен дать устный ответ на оба вопроса.
Что студент должен знать и уметь?
Поскольку формой итогового контроля по дисциплине является зачет, каждому студенты предстоит продемонстрировать комплекс знаний и умений, отражающий высокий уровень знания освоения языка и культуры речи. Он включает несколько параметров:
Теоретический минимум предполагает знание всего теоретического материала (как лекционного, так и изученного по учебнику самостоятельно).
Терминологический минимум требует владение ключевыми понятиями, а также умений давать определение терминам.
Лингвистический минимум отражается в умении студента демонстрировать глубокие знания с помощью использования в речи лингвистических единиц (языковых примеров).
Коммуникативный аспект изучения дисциплины проявляется в аналитико-синтетических умениях: создавать конспект, реферат, аннотацию, выступать публично с докладом.
Кроме того, уровень освоения дисциплины проверяется с помощью решения лингвистических задач, выполнения контрольных, тестовых и проверочных заданий, участия в коммуникативных играх, устного ответа по предмету.
График организации самостоятельной работы
студентов ДО юридического факультета 1-го курса Ю-12
По дисциплине «Русский язык и культура речи» общий объем часов - 72
54 часа Аудиторная работа |
18 часов самостоятельная работа |
||||||||||
Формы аудиторной работы |
Формы самостоятельной работы |
||||||||||
№ недели
|
№ и тема лекции
|
16часов Лекции |
№ и тема практических занятий |
№ недели |
Изучение теоретического материала |
Решение практических задач |
|||||
1 |
1. Русский язык и культура речи: предмет, задачи, аспекты курса |
2 |
1. Акцентологические нормы |
1 |
Конспект 1 |
Практические работы № 1,2 |
|||||
3 |
2,3. Языковые нормы СРЛЯ |
4 |
2. Орфоэпические нормы |
2 |
|||||||
5
|
3. Грамматические нормы. Морфологические нормы: имя существительное |
3 |
Выучить материал конспекта лекций 2,3 |
Ответить на вопросы занятия 3, выполнить практические задания к нему |
|||||||
7 |
4. Лексическая норма СРЛЯ |
2 |
4. Грамматические нормы. Морфологические нормы: имя прилагательное, имя числительное |
4 |
Конспект лекций 2,3 |
Ответить на вопросы занятия 4, выполнить практические задания к нему, задания 68 – 71 учебника |
|||||
9 |
5. Функциональные стили СРЛЯ. Научный и официально-деловой стили СРЛЯ
|
2 |
5. Грамматические нормы. Морфологические нормы: местоимение и глагол |
5 |
Конспект лекций 2,3 |
Задания к практическому занятию |
|||||
11 |
6. Функциональные стили СРЛЯ. Публицистический, художественный и разговорный стили СРЛЯ |
2 |
6. Лексические нормы СРЛЯ. Понятие о речевых ошибках |
6 |
Конспект лекции 4 Конспект 2 |
Выполнить задания к занятию |
|||||
13 |
7. Особенности делового общения |
2 |
7. Контрольная работа по теме: Нормы СРЛЯ |
7 |
Выучить термины |
Повторить практический и теоретический материал занятий 1 - 6 |
|||||
15 |
8. Устное публичное выступление и его разновидности |
2 |
8. Слушание как вид РД |
8 |
Конспект лекции 7 Конспект 3 |
Задания к практическому занятию |
|||||
|
|
9. Чтение и письмо как вид РД |
9 |
Конспект лекции 7
|
Задания к практическому занятию |
||||||
10. Особенности делового общения. Коммуникативная игра «Деловое совещание» |
10 |
Выучить материал лекции 7 Конспект 4 |
Задания к практическому занятию, подготовка игры |
||||||||
11. Текст и его признаки. Виды композиций |
11 |
Познакомиться с теоретическим материалом к занятию |
Задания к практическому занятию |
||||||||
12. Коммуникативные качества речи. Изобразительно-выразительные средства. |
12 |
Конспект 5 Выучить теоретический материал к практическому занятию |
|
||||||||
13. Редактирование текста публичного выступления |
13 |
Конспект 6 |
|
||||||||
14. Конкурс «Оратор года» |
14 |
Выучить конспект лекции 8 |
Подготовить материалы к практическому занятию; подготовить текст публичного выступления |
||||||||
15. Конкурс «Оратор года» |
15 |
Выучить конспект лекции 8 |
Подготовить материалы к практическому занятию; подготовить текст публичного выступления |
||||||||
16. Итоговая контрольная работа |
16 |
Подготовиться к тесту, ФЭПО -10 |
|
||||||||