Tekct 9. История

ARMINIUS

Geboren im Jahre 18 (oder 16) v. Chr. als Sohn des Cheruskerfürsten Segimer — die Cherusker siedelten zwischen Weser und Elbe, — kam Arminius zusammen mit seinem Bru­der Flavus (beide Namen sind nur in der lateinischen Form bekannt) als Kind zur Erziehung und militärischen Ausbil­dung nach Rom. In den Germanenfeldzügen des Tiberius befehligte er 4–6 n. Chr. die germanischen Hilfstruppen, wofür er mit dem römischen Bürgerrecht und der Ritter­würde ausgezeichnet wurde. Nach der Rückkehr zu seinem Stamm stellte er sich jedoch an die Spitze einer Verschwörung gegen den römischen Statthalter Publius Quintilius Varus, der das römische Verwaltungs-, Steuer- und Rechtssystem im rechtsrheinischen Germanien einzuführen versuchte. Obwohl Varus von dem romfreundlichen Cherusker Segenten gewarnt wurde, ließ er sich im Herbst des Jahres 9 im Teutoburger Wald (die Lage des Ortes ist umstritten) mit drei Legionen in einen Hinterhalt locken und verlor sein ganzes Heer (etwa 20 000 Mann); er selbst beging Selbstmord. Allerdings gelang es Arminius nicht, einen allgemeinen Aufstand der Germanen gegen Rom auszulösen. Die politischen Gegensätze und persönlichen Feindschafte6n blieben bestehen; Arminius wurde im Jahre 19 (oder 21) von Verwandten ermordet. Wenn auch seine weitergehenden Pläne scheiterten, so ist doch das Urteil des Tacitus, er sei ohne Zweifel der Befreier Germaniens, insofern gerechtfertigt, als infolge der Varusschlacht das freie Germanien endfültig außerhalb des römischen Machtbereichs verblieb.

(Deutsche Geschichte in Schlaglichtern. – 1990. S. 19)

ЗАДАНИЯ

А

1. Вам предлагается текст из учебника по истории. Определите черты сходства с предшествующими научными текстами и черты отличия от них.

2. Ознакомьтесь с этим периодом истории германцев по современным авторитетным русскоязычным источникам.

3. Сопоставьте средства организации данного текста со средствами организации лингвистического и (медицинского) текстов.

4. Проследите специфику выражнения временных планов, свойственную текстам исторической тематики. С чем связано сочетание темпоральности прошедшего времени и атемпоральности в тексте такого рода?

5. Выявите специфику терминологии исторического научного текста. Распределите термины по тематическим группам:

   1. историзмы,

   2. термины права,

   3. военные термины,

   4. географические названия,

   5. личные имена,

   6. названия исторических событий,

   7. даты

6. Выполните предпереводческий анализ текста по схеме:

   1. источник текста,

   2. реципиент текста,

   3. коммуникативное задание ИТ,

   4. состав информации ИТ,

   5. средства оформления данного вида информации,

   6. доминанты перевода.

В

1. Переведите текст письменно.

2. Назовите все единицы перевода, использованные вами. Приведите примеры.

3. Сформулируйте принципы, согласно которым переводятся латинские имена типа Varus, Publius.

4. Есть ли среди однозначных эквивалентных соответствий, с помощью которых переводятся имена собственные в этом тексте, такие, которые вы можете перевести с помощью межъязыковой транскрипции?

5. При переводе термина Ritterwürde вы сталкиваетесь с лексемой, относящейся к «ложным друзьям переводчика». Какие фоновые знания необходимы для правильного выбора соответствия?

6. В каких случаях и почему вы будете заменять при переводе вторичную номинацию первичной? Как это соотносится с типом информации в тексте?

7. При переводе предложения Er selbst beging Selbstmord выберите средства, позволяющие передать тема-рематическое членение высказывания и аргументируйте свой выбор.

8. Слова Germania и Deutschland имеют разное значение. Выберите трансформации, с помощью которого вы передадите специфику значения слова Germania в данном тексте во всех трех случаях. Используйте при этом авторитетные источники по истории.

9. Какие соответствия возможны для передачи интенсивности длительности, выраженной в ИТ с помощью сказуемого blieben bestehen?

С

1. Аргументируйте выбор соответствий для сокращений v. Chr., n.Chr. из возможных вариантов: до Р.Х., от Р.Х.; до н.э., н.э.

2. При переводе терминологического оборота das römi­sche Verwaltungs-, Steuer- und Rechtssystem возможны варианты: римская система управления, налогообложения и права, или римская административная, налоговая и правовая система. Равноправны ли они? Почему невозможен вариант управленческая система?