- •Часть п. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины Описание учебно-методического комплекса дисциплины «Детская литература»
- •Виды учебной работы
- •Тематический план
- •Технологическая карта дисциплины Направление подготовки «Психолого - педагогическое образование», Профиль подготовки « Психология и педагогика дошкольного образования»
- •Дополнительный модуль
- •Тематический план дисциплины (первый семестр, озфо)
- •Лекция. 2 час.
- •Самостоятельная работа. 2 час.
- •Тема №2. Специфика фольклора. Русские народные сказки. Виды русских народных сказок. Лекция . 2 час.
- •Самостоятельная работа. 4 час.
- •Практическое занятие. 2час.
- •Самостоятельная работа. 2 час.
- •Самостоятельная работа. 4 час.
- •Лекция. 2 час.
- •Практическое занятие.2 час.
- •Самостоятельная работа. 6 час.
- •Лекция. 2 час.
- •Самостоятельная работа. 4 час.
- •Практическое занятие. 2 час.
- •Самостоятельная работа. 4 час.
- •Самостоятельная работа. 2 час.
- •Самостоятельная работа. 4 час.
- •Самостоятельная работа. 2 час.
- •Лекция. 2 час.
- •Самостоятельная работа. 2 час.
- •Самостоятельная работа. 2 час.
- •Практическое занятие. 2 час.
- •Самостоятельная работа. 2 час.
- •Самостоятельная работа. 2 час.
- •Самостоятельная работа. 2 час.
- •Самостоятельная работа. 2 час.
- •Самостоятельная работа. 4 час.
- •Самостоятельная работа. 2 час.
- •Вопросы для подготовки к экзамену Критерии оценки знаний экзаменующегося
- •Тематика рефератов
- •Контрольные работы
- •Тематика контрольных работ
- •Вопросы для самоконтроля по темам лекций и практических занятий.
- •Курсовые и выпускные квалификационные работы
- •Примерная тематика курсовых и выпускных квалификационных работ Первая курсовая работа
- •Вторая курсовая работа
- •Выпускные квалификационные работы
Технологическая карта дисциплины Направление подготовки «Психолого - педагогическое образование», Профиль подготовки « Психология и педагогика дошкольного образования»
Наименование дисциплины |
Уровень образования |
Статус дисциплины |
Кол – во час. в учебном плане
|
Форма отчётности |
Курс, семестр |
Детская литература |
бакалавриат |
основной (федеральный) |
108 |
экзамен |
1 курс, 1семестр |
Смежные дисциплины по учебному плану |
Дошкольная педагогика, возрастная психология, методика развития речи дошкольников |
Вводный модуль
(проверка знаний и умений на входе)
Тема или задание текущей аттестационной работы |
Виды текущ. аттест. работы |
Аудит. или внеаудит. |
Мин. кол – во баллов |
Макс. кол – во баллов |
Проверка имеющихся знаний |
опрос |
аудит. |
3 |
5 |
Итого |
|
|
3 |
5 |
Базовый модуль
(проверка знаний и умений по дисциплине)
Тема или задание текущей аттестационной работы |
Виды текущ. аттест. работы |
Аудит или внеаудит. |
Миним. кол- во баллов |
Макс. кол – во баллов |
Присутствие на занятии |
Проверка посещаемости |
Ауд. |
0 |
4
|
Культура речи, умение вести диалог с преподавателем и другими участниками образов. среды, полнота и логичность ответа. |
Процесс общения в аудит. |
Ауд. |
2 |
4 |
Активность и содержательность работы на практ. занятиях |
Устные ответы |
Ауд. |
3 |
5 |
Овладение базовым понятийным аппаратом |
Устные ответы |
Ауд. |
2 |
5 |
Чтение и анализ художественных текстов. Приобретение навыков самост. работы с худож. текстом. |
Собеседование |
Внеауд. |
3 |
10 |
Отзыв о художественном произведении |
Письм. работа |
Внеауд. |
3 |
10 |
Выполнение заданий согласно УМКД |
Сам. работа |
Внеауд. |
8 |
27 |
Тема «Детский фольклор: история и современное состояние». Общение с преподавателем согласно заданию в УМКД |
Сам. работа Интернет - общение |
Внеауд.
|
2 |
7 |
Умение работать с научной и научно-методической лит.(согласно заданиям в УМКД) |
конспект |
Внеауд. |
3 |
8 |
Умение анализировать тематику, проблематику, поэтику детских худож. текстов |
Контрольная работа, реферат, устный ответ |
Внеауд., ауд. |
2 |
15 |
Итого |
|
|
28 |
85 |