Лабораторне заняття 10

Тема: Захист власної презентації

1. Демонстрація презентації в ручному та автоматичному режимі.

2. Супровід демонстрацій презентації з використанням спецефектів.

2.4. Зміст самостійної роботи студентів

Однією з головних задач сучасної освіти є комп'ютеризація. Реалізація комп'ютеризації потенційно може сприяти підвищенню якості навчання. Сучасний період розвитку суспільства характеризується поширенням і розвитком нових інформаційних технологій, що відповідають апаратним і програмним засобам. В інформаційних технологіях з'являються нові ідеї, зокрема, використання інструментальних пакетів і візуальних засобів для розробки складних мультимедійних і гіпертекстових документів і програмних продуктів. Разом з тим, конкретні програмні засоби і навіть технології, досліджувані в університеті, досить швидко застарівають і змінюються новими, більш досконалими. У цьому зв'язку актуальною задачею при вивченні дисципліни є виховання в студентів здатності самостійно здобувати нові знання, удосконалювати і розвивати практичні уміння по оволодінню нових інформаційних технологій. Зростає роль самостійної роботи на уроках інформатики і комп'ютерної техніки і в поза визначений час як невід'ємна частина процесу навчання.

Підготовка студентів до організації самостійної роботи на уроках інформатики повинна проходити в кілька етапів:

• Одержання відповідних знань;

• Безпосереднє одержання навичок і використання відповідних форм і видів діяльності;

• Відпрацьовування навичок організації самостійної роботи з дисципліни “Інформатика та комп’ютерна техніка” на практичних заняттях і під час практики;

• Позааудиторна робота на всіх перерахованих етапах.

Прикладом організації самостійної роботи є підготовка до лабораторної роботи, чому сприяє:

1. Лекційний матеріал;

2. Виконання письмової самостійної роботи, де обов'язково визначені: мета роботи, способи і прийоми її виконання, послідовність дій, указівки мотивації її виконання. Готуючи самостійну роботу,студенти досягають першого рівня засвоєння нового матеріалу;

3. Заздалегідь видане завдання по лабораторній роботі, яке можна проробити у вільний від уроків час;

4. При виконанні безпосередньо лабораторної роботи досягається другий рівень засвоєння матеріалу.

Для успішного проведення самостійної роботи викладач пропонує студентам навчально-методичний комплекс, що містить у собі методичні рекомендації для виконання самостійних робіт, де зазначені питання, література, методи контролю вивченого матеріалу; електронний лабораторний практикум, контрольно-тестуючий комплекс, а також тренажерний комплекс.

Природно, що самостійна робота припускає діяльність студентів під керівництвом викладача. У той же час для студентів, що мають домашні ПЕОМ, може йти мова про позауніверситетську самостійну роботу, але не керовану, а лише відстрочену і частково контрольовану викладачем. Це дозволяє установити міжпредметні зв'язки з будь-якими дисциплінами. Наприклад, один з варіантів завдання, що дозволяє організувати самостійну роботу: скласти контролюючий тест, що припускає вибрати кожний з трьох предметів, по кожному - три контрольних питання. Кожне питання оцінюється, потім виставляється підсумкова оцінка. Задача студента полягає в необхідності самостійно звернутися до курсів заданих предметів, підібрати питання, знайти відповіді. Крім того, студенти на практиці пізнають закони спільної творчої діяльності, закони співробітництва. Такий метод дозволяє залучити студентів інших спеціальностей до розробки програм і застосуванню комп'ютера в навчанні.

Саме позааудиторна робота студентів гарантує дійсну самостійність у придбанні професійно значимих знань, практичних навичок і якостей особистості. Включення такого виду діяльності може сприяти більш якісній підготовці випускників університету.

Змістовий модуль 1

Тема: Введення в інформатику та комп’ютерну техніку.

Системне програмне забезпечення

Завдання 1.

Підготуйте реферат (20 ст, А4, Times New Roman, титулка, друк) на задану тему. (тема обирається відповідно номеру студента у підгрупі). Реферат здати викладачу після 2 лабораторної роботи по Windows.

Теми рефератів ст. .

Питання для самоконтролю

1. Апаратна частина ПЕОМ.

2. Структура персонального комп'ютера (ПЕОМ).

3. Програмне забезпечення ПЕОМ: базове, прикладне.

4. Поняття програми користувача. Системи програмування.

Тема:Операційна система Windows

Завдання 1

У вікні довідкової системи комп’ютера переглянути розділ „Основи роботи в Windows” або інші розділи, навчитись працювати з довідковою системою Windows.

Методичні вказівки.

Комп’ютер ввімкнений, WINDOWS завантажений. Виконати такі дії:

1. Викликати довідкову системуWindows за допомогою клавіші F1, закрити вікно “Справка Windows”.

2. Викликати довідкову систему Windows за допомогою головного меню, що відкривається кнопкою “Пуск” на панелі задач.

3. На вкладці “Содержание” одержати довідку “Запуск программы” у розділі “Знакомство с компьютером”  “Работа с программами”.

4. На вкладці “Содержание” одержати довідку на тему “Папки”, “Контекстное меню”, вивести текст довідки на праве поле.

5. Відкрити довідку “Справка Web”, ознайомитися з текстом.

6. Закрити довідку і вікно”Справка Windows”.

7. Відкрити вікно “Мой компьютер”, викликати довідкову систему.

8. На вкладці “Содержание” відкрити довідку “приступая к работе”.

9. Відкрити діалогове вікно “Приступая к работе с Microsort”.

10. Відкрити довідку “Работа с мышью”, ознайомитися з текстом.

11. Закрити довідку і вікно “Справка Windows”.