- •Психологическое состояние, возникающее в ответ на появление непреодолимого препятствия на пути удовлетворения потребностей – это…
- •Самыми эволюционно молодыми являются _________ ощущения
- •Основоположниками теории деятельности являются…
- •К волевым качествам личности не относится…
- •Основными характеристиками мышления человека являются…
- •Дифференциальный порог ощущений – это…
- •Отличительной чертой психической деятельности человека является…
- •Педагогическая деятельность относится в соответствие с классификацией е. А. Климова к группе:
- •В XX веке предметом исследования психологии являлась(лось)…
- •Общение – это …
- •Установите соответствие между видами педагогической деятельности и их объектами и субъектами.
- •Практическая деятельность
- •Методическая деятельность
- •Свойствами темперамента являются …
- •Логические выводы, строящиеся в процессе мышления от общего к частному, называются …
- •Расположите формы воспитания и обучения по уменьшению количества участников педагогического процесса
- •К коммуникативным педагогическим способностям не относится способность …
- •К внешним закономерностям педагогического процесса относятся следующие …
- •Сознание бывает
- •Контроль как форма поведения родителей по отношению к ребенку заключается в …
- •Расположите виды контроля по последовательности их проведения в рамках одной дисциплины
- •К основным методам управления мотивацией педагогов в образовательном учреждении не относятся …
- •В способности человека узнавать предмет по его неполному изображению проявляется такое свойство восприятия как …
- •Творческое воображение имеет следующие характеристики …
- •Процесс учебного планирования основан на применении принципов _____обучения.
- •Наказание относится к методам…
Сознание бывает
1 |
Долговременным |
2 |
Поверхностным |
3 |
Религиозным |
4 |
Процессуальным |
Контроль как форма поведения родителей по отношению к ребенку заключается в …
1 |
Попытке подчинить ребенка требованиям родителей |
2 |
Попытке влиять на деятельность ребенка |
3 |
Использование родителями убеждения, чтобы добиться от ребенка уступки |
4 |
Давление, которое родители оказывают на ребенка, чтобы заставить его действовать на пределе умственных возможностей |
Расположите виды контроля по последовательности их проведения в рамках одной дисциплины
1 |
Тематический контроль знаний, умений и навыков |
2 |
Итоговый контроль знаний, умений и навыков |
3 |
Предварительный контроль знаний, умений и навыков |
4 |
Текущий контроль знаний, умений и навыков |
1 |
3 |
4 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
3 |
4 |
3 |
2 |
3 |
4 |
1 |
4 |
4 |
1 |
2 |
3 |
Сложный и длительный процесс построения личностью своего образа, становление самого себя – это …
1 |
Воспитание в широком социальном смысле |
2 |
Самообразование |
3 |
Воспитание в широком педагогическом смысле |
4 |
Воспитание в узком педагогическом смысле |
Установите соответствие между видами внимания и их характеристиками.
Природное внимание
Чувственное внимание
Интеллектуальное внимание
А |
Дано человеку с самого рождения в виде врожденной способности избирательно реагировать на внешние стимулы |
В |
Связано с сосредоточенностью и направленностью мысли |
С |
Связано с эмоциональной и избирательной работой органов чувств |
1 |
1А |
2С |
3В |
2 |
1В |
2А |
3С |
3 |
1С |
2В |
3А |
_________ являются представителями гештальтпсихологии.
1 |
М. Вертгеймер, В. Келер, К. Коффка |
2 |
Дж. Уотсон, Э. Торндайк, Б. Скиннер |
3 |
И. В. Павлов, И. М. Сеченов |
4 |
З. Фрейд, К. юнг |
Развитие у школьников монологической и диалогической речи относится к целям формирования _________ культуры.
1 |
Интеллектуальной |
2 |
Коммуникативной |
3 |
Информационной |
4 |
Рефлексивной |
Общее образование включает в себя ______ образование.
1 |
Школьное, профессиональное, последипломное |
2 |
Дошкольное, школьное, высшее |
3 |
Очное, заочное, дистанционное |
4 |
Начальное, основное, среднее (полное) |
Воображение отличается такими качествами, как …
1 |
Быстрота принятия правильных решений |
2 |
Способность находить правильные решения |
3 |
Количество образов, которые способен создать человек |
4 |
Сила, характеризующая степень яркости возникающих образов |
К установленным уровням мониторинга не относится…
1 |
Государственный |
2 |
Школьный (вузовский) |
3 |
Родительский |
4 |
Региональный |
Нормативные требования к организации и осуществлению образовательного процесса называются ______ обучения.
1 |
Принципами |
2 |
Закономерностями |
3 |
Средствами |
4 |
Методами |
Стандартизированная процедура психологических изменений обеспечивается
1 |
Близнецовым методом |
2 |
Наблюдением |
3 |
Социометрией |
4 |
Тестированием |
Установите соответствие между направлениями воспитательной работы и целями воспитания.
Умственное воспитание
Нравственное воспитание
Трудовое воспитание
А |
Предполагает накопление опыта и знаний о правилах общественного поведения в семье, на улице, в школе и других общественных местах |
В |
Предполагает развитие добросовестного, ответственного и творческого отношения к разным видам деятельности, накопление профессионального опыта |
С |
Предполагает развитие силы воли, памяти и мышления, как основных условий познавательного и образовательного процесса |
1 |
1С |
2А |
3В |
2 |
1А |
2В |
3С |
3 |
1В |
2С |
3А |